книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )

Введение 4

Понятие, структура личности преступника 6

Психологическая характеристика преступников 14

Заключение 22

Список использованных источников и литературы 24

Различные аспекты личности преступника, изучают следующие юридические науки: криминология, криминалистика, уголовное право, уголовный процесс, уголовно-исполнительное право и т.д., а также науки, имеющие двойное происхождение: юридическая психология, исправительно-трудовая психология, судебная психиатрия, судебная статистика и пр.

Среди наиболее сложных, спорных и наименее разработанных криминологических проблем является вопрос о личности преступника. Единого мнения нет, однако основное положение, согласно которому преступники отличаются от не преступников свойствами личности, является наиболее устойчивым. Криминологи изучают эту совокупность свойств личности для того чтобы на их основе определить детерминанты совершения конкретного преступления, которые, в свою очередь, могут быть использованы в процессе расследования и рассмотрения уголовного дела, а также при создании основ и методик индивидуальной профилактики.

Необходимость изучения личности преступника диктуется прежде всего потребностями практики борьбы с преступностью. Общество может предупреждать преступное поведение индивидов, которые имеют неблагоприятную наследственность, но при этом социально-воспитательные профилактические программы должны строиться с учетом этих психобиологических особенностей. Отсюда понятен тот интерес, который проявляют к данному вопросу представители различных отраслей психологии, криминологии, медицины, исследующие проблему отклоняющегося поведения и преступности.

Научные исследования личности преступника в зарубежной науке раскрытия и расследования преступлений, ведут свои начала от исследований Ломброзо, Хутона, Месседаглия, Марро, Гримальди, и многих других авторов, пытавшихся на основе трудов, аналогичных работам Кречмера, Шелдона и Глюка установить тесную взаимосвязь между конституцией человека, его темпераментом и преступным поведением. Однако следует отметить, что подобные исследования, проводимые в конце XIX - начале XX века, были основаны исключительно на эмпирических данных. Возникновение криминалистической науки связано с деятельностью немецкого ученого-практика Ганса Гросса, создавшего в рамках новой науки также и методику раскрытия преступлений, основанную на познании личности преступника.

Одной из причин отхода от исследований личности за рубежом, на наш взгляд, была неразвитость методологии исследований. Основная же причина временной утраты интереса к личности преступника объяснялась также уровнем развития психологии как науки. До середины XX века не существовало психологической теории, на основе которой можно было бы сконструировать методику расследования преступлений, имеющую ориентацию на личность преступника. Теории, разрабатывающие учение о психических свойствах личности, были подтверждены, с достаточно высокой степенью вероятности лишь в конце 50-х. годов.

Следует отметить еще одно направление исследований личности в зарубежной юриспруденции. XIX - XX век - время зарождения генетики, поэтому значительное место в криминологических и криминалистических исследованиях личности преступника в иностранной криминалистической науке занимали исследования генетического отклонения, влекущего антисоциальное поведение.

Актуальность темы обусловлена также наметившейся в отечественной криминалистической науке тенденцией подробному исследованию личности преступника, что без сомнения обогатит криминалистику в методологическом аспекте. Заимствование при этом методов исследования из социальных и психологических наук дополнит познавательные возможности науки о расследовании преступлений и их последующее использование в практике борьбы с преступностью.

1. Аванесов Г.А. Криминология и социальная профилактика. М., 1980. с. 226.

2. Ахмедшин Р.Л. Изучение личности преступника в методике расследования преступлений. - Томск, 2000

3. Васильев В.Л. Юридическая психология. - СПб.: Питер Пресс, 1997. - 656 с.

4. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. Учебник для вузов. - М.: Юристъ, 1996.

5. Петровский В.А. Личность в психологии. - Ростов н/Д.: Феникс, 1996. - 512 с.

6. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник. - М.: Юристь, 1999. - 488с.

7. Сорокотягин И.Н. Правовая психология: Учебник для юридических вузов. - Екатеринбург: УрГЮА, 1998. - 332с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»