книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Воспитание в неполной семье. Трудности воспитания в неполной семье ( Реферат, 11 стр. )
Воспитание внимания у подростков на уроке физкультуры ( Реферат, 21 стр. )
Воспитание детей в семье. Тактики взаимодействия родителей и детей ( Реферат, 14 стр. )
Воспитание дошкольника в полной семьи и в условиях семейной депривации 23556 ( Дипломная работа, 141 стр. )
Воспитание и обучение одаренных детей ( Курсовая работа, 27 стр. )
Воспитание и обучение как условия психического развития человека ( Контрольная работа, 21 стр. )
Воспитание и обучение одаренных детей 2007-27 ( Курсовая работа, 27 стр. )
ВОСПИТАНИЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН ( Дипломная работа, 143 стр. )
Воспитание культурно-гигиенических навыков дошкольников ( Курсовая работа, 25 стр. )
Воспитание культуры поведения ( Контрольная работа, 20 стр. )
Воспитание личности в коллективе ( Реферат, 13 стр. )
Воспитание у современных младших школьников лидерских качеств личности ( Курсовая работа, 25 стр. )
Воспитание эмоций и чувств у дошкольника_1968 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Воспитательное значение изобразительной деятельности ( Курсовая работа, 42 стр. )
Восприятие ( Контрольная работа, 13 стр. )
Восприятие - механизм и роль в жизни человека ( Реферат, 12 стр. )
Восприятие внешнего облика клиента ( Контрольная работа, 19 стр. )
Восприятие времени ( Курсовая работа, 34 стр. )
Восприятие времени и компетентность во времени46 ( Реферат, 24 стр. )
Восприятие времени и компетентность во времени как психологическая особенность личности ( Реферат, 24 стр. )
Восприятие времени и компетентность во времени46 2010-24 ( Реферат, 24 стр. )
Восприятие времени и компетентность во времени ( Курсовая работа, 25 стр. )
Восприятие движения ( Контрольная работа, 18 стр. )
Восприятие здоровья в различные возрастные периоды ( Реферат, 13 стр. )
Восприятие и его свойства ( Реферат, 18 стр. )

Введение 3

1. Социальная природа преступности 5

2. Особенности личности преступника 8

3. Влияние врожденных свойств личности человека на его поведение и деятельность 15

Заключение 17

Список литературы 18

В обществе сформировался господствующий тип личности. Это - гармонично развитая, общественно активная личность, сочетающая в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Характеристика типа личности человека как господствующего, ведущего не означает, что все граждане страны уже сейчас могут быть признаны носителями черт, свойств такого типа. О личности судят по ее поступкам, действиям, поведению. Несмотря на то, что некоторая часть граждан характеризуется общественной пассивностью или невыполнением, нарушением требований общества, правонарушающим, в частности преступным поведением.

Отсюда необходимость выделить личность преступника как частный случай изучения человека в обществе.

Анализ типичных особенностей этой личности и ее формировании дает возможность разработать меры предупреждения совершения новых преступлений, как теми, кто уже их совершил, так и другими неустойчивыми лицами. Общественная опасность личности преступника - это ее социальная сущность. Такая характеристика дает основание выделить подобную личность как качественно отличную от личности других граждан. Вместе с тем, очень различна общественная опасность типов личности преступника и конкретных преступников. Причем общественная опасность этой личности определяется не только характером содеянного им, но и местом, которое занимает преступное поведение и его мотивация во всей системе личностных качеств и поведения субъекта в целом, соотношением между социально значимыми отрицательными и положительными свойствами человека. Общественная опасность личности формируется, как правило, еще до момента совершения преступления. Постепенное возникновение такой опасности обычно проявляется в антиобщественном поведении конкретного лица - дисциплинарных, административных правонарушений, аморальных действиях, не носящих еще пока характера преступления, но по мере повторения и усугубления все более указывающих на развитие предкриминальной направленности субъекта, реальной возможности совершения им преступления. Это дает основания для применения воспитательно-предупредительных мер, в том числе предусмотренных административным, трудовым, гражданским семейным законодательством к лицам, поведение которых свидетельствует о постепенном развитии личностных свойств, типичных для мотивации определенного преступления. Изучение личности преступника еще более важное значение имеет для определения причин совершения преступлений.

1. Бодалев А. А., Обзоров Н. Н., Столин В. В. О службе семьи. //Прикладные проблемы социальной психологии. -М.: Наука, 1983.

2. Дубинин Н. П., Карпец И. И., Кудрявцев В. Н. Генетика. Поведение. Ответственность. - М.: Политиздат, 1989.

3. Жалинский А. Э. Костицкий М. В. Эффективность профилактики преступлений и криминологическая информация. - Львов, 1980.

4. Игошев К. Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. - Горький: 1974.

5. Кудрявцев В. Н. Причины правонарушений. - М.: 1976.

6. Кудрявцев В. Н., Эминов В. Е., Криминология. - М., 1997.

7. Кузнецова Н. Ф. Проблемы криминологической детерминации. - М.: 1984

8. Мошак Г. Н., Преступление в семье, истоки и профилактика. -Кишинев: 1989 г.

9. Панфилов Г. А. О содержании понятия бытового преступления. //Вопросы борьбы с преступностью. - М.: Юридическая литература, 1987.

10. Пономарев И. Б. Использование данных юридической психологии в предупреждении преступлений на семейно-бытовой почве. //Преподавание юридической психологии и ее практическое применение. - Тарту, 1996.

11. Серебрякова В. А., Сыров А. П. Криминологическое исследование быта. - М., 1983.

12. Пономарев И. Б. Использование данных юридической психологии в предупреждении преступлений на семейно-бытовой почве. //Преподавание юридической психологии и ее практическое применение. - Тарту, 1996. Стр. 89.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»