 |
Территориальная организация населения ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Территориальные органы федеральных органов исполнительной власти ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Терроризм ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Терроризм ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Терроризм - новая реальность в мире и в российском обществе ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Терроризм в России ( Реферат, 18 стр. ) |
|
ТЕРРОРИЗМ И ЕГО ВИДЫ ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Терроризм и Ислам ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Терроризм как угроза национальной, региональной и международной безопасности ( Дипломная работа, 71 стр. ) |
|
Терроризм как угроза национальной, региональной и международной безопасности 2009-71 ( Дипломная работа, 71 стр. ) |
|
Терроризм на рубеже XX-XXI веков ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Терроризм на рубеже XX-XXI веков 2005-13 ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Терроризм на современном этапе ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Террористическая обстановка в России ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Тесты по политологии, социологии, философии ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Техника безопасности при неисправности устройства автоблокировки ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Техника и технология отраслей городского хозяйства ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Техника переводческой семантографии (практический аспект) ( Дипломная работа, 48 стр. ) |
|
Техника чтения специальной литературы. Записи при чтении. Систематизация и хранение выписок ( Реферат, 14 стр. ) |
|
ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕКОНСТРУКЦИИ КОТЛОАГРЕГАТОВ ( Дипломная работа, 92 стр. ) |
|
Техническая инвентаризация ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Технические средства автоматизации ( Реферат, 10 стр. ) |
|
ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ АЭРОФОТОСЪЕМКИ ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Техническое облсуживание зданий, строений и сооружений ( Отчет по практике, 10 стр. ) |
|
Техническое регулирование ( Реферат, 20 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Экологически чистые продукты питания 5
Химические факторы окружающей среды 7
Влияние на здоровье человека вредных химических веществ 7
Заключение 16
Список литературы 17
|
|
Введение
|
|
В буквальном смысле слово "экология" означает науку о "доме" (от греч. "ойкос" - жилище, местообитание). Как входящая в биологический цикл, экология - наука о местообитании живых существ, их взаимоотношении с окружающей средой. Экология изучает организацию и функционирование надорганизменных систем различных уровней: популяций, сообществ, экосистем. Экология ставит ряд проблем: загрязнение окружающей среды, варварское использование природных ресурсов, истребление животных и т.д. се это сводится под одну единую проблему - взаимосвязь человека с природой.
Проблема взаимосвязи человека с природой не нова, она имела место всегда. Но сейчас, в настоящее время, экологическая проблема взаимодействия человека и природы, а также воздействия человеческого общества на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы. Планету может спасти лишь деятельность людей, совершаемая на основе глубокого понимания законов природы, учет многочисленных взаимодействий в природных сообществах, осознание того, что человек - это всего лишь часть природы. Это означает, что эколого-нравственная проблема встает сегодня не только как проблема сохранения окружающей среды от загрязнения и других отрицательный влияний хозяйственной деятельности человека на Земле. Она вырастает в проблему предотвращения стихийного воздействия людей на природу, в сознательно, целенаправленно, планомерно развивающееся взаимодействие с нею. Такое взаимодействие осуществимо при наличии в каждом человеке достаточного уровня эколого-нравственной культуры, экологического и нравственного сознания, формирование которых начинается с детства и продолжается всю жизнь.
В условиях надвигающейся экологической катастрофы громадное значение приобретает экологическое образование и воспитание человека всех возрастов и профессий. Научная основа охраны природы включает в себя разнообразные области естественнонаучных и гуманитарных знаний, среди них основное место занимает экология, которая, в свою очередь, тесно связана с другими биологическими и географическими науками. Экология из чисто биологической науки в 60-е годы трансформировалась в общую проблему. В 70-е годы произошла быстрая экологизация естествознания. Экологический подход становится всеобщим. Экологические проблемы в современных условиях перехода общества к рыночной экономике вызывают кризис нравственности, ведь экология и нравственность взаимообусловлены. Поэтому вопросы экологии необходимо рассматривать во взаимосвязи с нравственным воспитанием. Пока еще проблемы экологического и нравственного воспитания мало исследованы.
|
|
Список литературы
|
|
1. Постановление Правительства РФ от 11 июня 1996 г. Об утверждении Положения о порядке проведения государственной экологической экспертизы. СЗ РФ. 1996. № 40. Ст. 4648
2. Охрана окружающей природной среды. Постатейный комментарий к Закону от 19 декабря 1991 г. Об охране окружающей природной среды. М. 1993.
3. Ерофеев Б.В. Экологическое право. Учебник для ВУЗов. М. 1998.
4. Одум Ю. Основы экологии. - М.: Мир, 1975.
5. Пыльнева. Природопользование, Москва, 1997.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх