книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Формирования "идеального" типа аппарата управления в условиях реформирования системы государственного управления ( Курсовая работа, 25 стр. )
Формирования трудовой пенсии в системе пенсионного обеспечения в Российской Федерации ( Дипломная работа, 61 стр. )
Формы и методы деятельности политической полиции ( Реферат, 16 стр. )
Формы и методы забастовок ( Реферат, 16 стр. )
Формы научно-исследовательской работы ( Реферат, 12 стр. )
Формы осуществления нотариальной деятельности, правовой статус нотариальной палаты ( Курсовая работа, 31 стр. )
Формы, методы и инструменты банковской рекламы ( Реферат, 17 стр. )
Фото, кино, телевидение - их характерные особенности и различия ( Реферат, 20 стр. )
Фотостарение и биостарение ( Реферат, 13 стр. )
Фотостарение и биостарение 2008-13 ( Реферат, 13 стр. )
Фразеалагізмы з лексічным кампанентам "зямля" ў рускай, беларускай і польскай мовах (Белоруссия) ( Курсовая работа, 24 стр. )
Фразеалагізмы з метэаралагічным кампанентам у беларускай, польскай, рускай мовах (Белоруссия) ( Реферат, 24 стр. )
Франчайзинг ( Контрольная работа, 11 стр. )
Франчайзинг и перспективы его развития в России ( Реферат, 17 стр. )
Франчайзинг как новое направление и перспективная форма бизнеса ( Курсовая работа, 24 стр. )
Франчайзинг как современная форма передачи научно-технических знаний и технологий ( Дипломная работа, 61 стр. )
Франчайзинг, основные виды, их характеристика и содержание ( Курсовая работа, 31 стр. )
Фрэнк Синатра - символ американской мечты ( Дипломная работа, 72 стр. )
Фрэнсис Харри Комптон Крик ( Реферат, 12 стр. )
Фрэнсиса Бэкон ( Реферат, 10 стр. )
Функции горелочных устройств. Типы горелочных устройств ( Реферат, 8 стр. )
Функции и процессы, происходящие в сфере ведения домашних хозяйств ( Курсовая работа, 38 стр. )
Функции и семантика глагольных конструкций с причастием в испанском языке 2009-42 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Функции и семантика глагольных конструкций с причастием в испанском языке ( Курсовая работа, 45 стр. )
Функции органов надзора за экологическим состоянием окружающей среды ( Курсовая работа, 33 стр. )

Вступ............................................................................................................2

1. Значення музеїв у розвитку дітей та молоді............................... ........3

2. Що можуть зробити музеї для того, щоб стати більш привабливими для дітей та молоді...............................................................................................6

Висновок......................................................................................................8

Список літератури.......................................................................................9

Слово "музей" походить від грецького "museion" і латинського "museum" - "храм". Музей - місце, присвячене наукам і мистецтвам. Музей - установа, яка займається збиранням, вивченням, зберіганням і показом предметів і документів, що характеризують розвиток природи і людського суспільства і що представляють історичну, наукову або художню цінність.

Дитяча аудиторія традиційно є пріоритетною категорією музейного обслуговування. Крім того, зараз вже ні у кого не викликає сумніву, що залучення до культури слід починати з раннього дитинства, коли дитина стоїть на порозі відкриття навколишнього світу [6].

Метою створення і діяльності музею є всемірне сприяння розвитку комунікативних компетенцій, навиків дослідницької роботи, підтримці творчих здібностей дітей і молоді, формуванню інтересу до вітчизняної культури і шанобливого відношення до етичних цінностей минулих поколінь. Музей повинен стати одним з виховних центрів відкритого освітнього простору [1].

Мета музейної діяльності - формування відчуття відповідальності за збереження природних багатств, художньої культури краю, гордості за свою Вітчизну, школу, сім'ю, тобто відчуття причетності до минулого і сьогодення малої Батьківщини.

1. Актуальные вопросы деятельности общественных музеев. М., 1980.;

2. Голышева Л. Б. Музейная педагогика/ Преподавание истории в школе № 2, 2003 г.;

3. Музейная педагогика: Из опыта работы / Под ред. А.Н. Морозовой, О.В. Мельниковой. - М.: ТЦ "Сфера", 2006.;

4. Родин А.Ф., Соколовский Ю.Е. Экскурсионная работа по истории. - М., 1974.;

5. Тихонова О.Г. Дошкольнику о музейной культуре: Методическое пособие для воспитателей, педагогов ДОУ и родителей. - М.: Аркти, 2006.;

6. Торшилова Е.М., Морозова Т.В. Развитие эстетических способностей детей 3-7 лет (теория и диагностика). - Екатеринбург: Деловая книга,2001;

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»