книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
ТВОРЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ Д. А. МИЛЮТИНА ( Реферат, 23 стр. )
ТВОРЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ Д. А. МИЛЮТИНА 2008-23 ( Реферат, 23 стр. )
ТВОРЧЕСТВО А. ГАЛИЧА ( Реферат, 15 стр. )
Творчество и жизнь Джотте ( Реферат, 25 стр. )
Творчество как основа инженерного проектирования ( Реферат, 15 стр. )
Творчество Микеланджело ( Реферат, 16 стр. )
Театр древних Майя ( Реферат, 11 стр. )
Театр им. М. Горького (МХАТ) ( Дипломная работа, 72 стр. )
ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ЕЕ ДИАГНОСТИКА ( Курсовая работа, 44 стр. )
Театры в Древней Греции, Риме и Средневековье ( Реферат, 26 стр. )
Телевизионное продюсирование и тенденции его развития в современных условиях ( Диссертация, 152 стр. )
Телесериал Солдаты, продюсерский проект компании ЛЕАН-М ( Дипломная работа, 93 стр. )
Телесно-ориентированная психотерапия ( Реферат, 8 стр. )
Телефаксы как средство управленческих коммуникаций ( Реферат, 19 стр. )
Тема 10. СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ ( Контрольная работа, 43 стр. )
Температурная чувствительность. Поведенческая терморегуляция ( Реферат, 22 стр. )
Темпы полового развития и биологически обусловленная продолжительность жизни ( Реферат, 11 стр. )
ТЕНДЕНЦИИ ИЗМЕНЕНИЯ ЭЛЕКТОРАЛЬНЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ ОСНОВНЫХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ГРУПП РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА ( Курсовая работа, 29 стр. )
Тенденции развития Тюменской области ( Курсовая работа, 37 стр. )
Теоретические аспекты формирования портфеля клиентов ( Дипломная работа, 14 стр. )
Теоретические взгляды на проблему национализма ( Реферат, 22 стр. )
Теоретические основы проблемы отношения к смерти неизлечимо больных в экзистенциальной психотерапии ( Курсовая работа, 24 стр. )
Теоретические основы территориальной организации населения. Современный этап развития городского населения ( Реферат, 10 стр. )
Теоретический анализ реинжиниринга бизнес- процессов ( Реферат, 23 стр. )
Теоретический обзор литературы в мировой и российской практике права, обзор законодательства в мировой и российской практике права, по вопросам договора концессии (франчайзинга) ( Отчет по практике, 20 стр. )

Введение 3

1. Система образования, её структура. Уровни образования 4

2. Система управления образованием 7

3. Управление институтами системы образования 10

Заключение 13

Список литературы 15

В начале XXI века в Российской Федерации осуществляется переход к правовому государству, к демократическому обществу. В этих условиях к национальной системе образования предъявляются принципиально новые духовно-нравственные и социально-экономические требования.

Необходимо учитывать, что в 90-е гг. проблемы, доставшиеся в наследство от советской системы образования, значительно обострились. Возникли и совершенно новые проблемы, не существовавшие ранее.

Одной из основных негативных тенденций в системе образования России в последнее десятилетие стало усиление дифференциации в доступности разных ступеней образования, а также в уровне и качестве получаемого образования. Растут межрегиональные различия, различия между городской и сельской местностью, неравенство возможностей получения качественного образования детьми из семей с разным уровнем доходов.

С 2009 года в России начнет реализовываться новый четырехлетний цикл развития и модернизации системы образования.

Реализация новой модели образования станет продолжением приоритетного национального проекта "Образование", интеграцией его основных направлений с другими существующими государственными программами, направленными на развитие образования. При этом предусмотренные системные изменения затронут все уровни образовательной системы, включая сферы, ранее не входившие в нацпроект.

Так, в ее рамках предполагается обновить организационно-экономические механизмы в системе образования, сделать дошкольное образование более гибким и многообразным, сориентировать общее образование на индивидуальный подход к учащимся, расширить сферу дополнительного образования.

Что касается профессионального образования, то здесь планируется расширить участие работодателей на всех этапах образовательного процесса, активно вовлекать студентов и преподавателей в фундаментальные и прикладные научные исследования (и в целом уделить повышенное внимание интеграции образования и науки), а также сформировать систему непрерывного образования, чтобы каждый житель России мог по своему желанию учиться на протяжении всей жизни.

1. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления: Курс лекций. М, 2008. С. 29-30.

2. Березина В.А. Дополнительное образование детей как средство их творческого развития. - Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. - М., 2008

3. Бочаров В.Д. Системность в управлении. - М., 2008. - С. 13.

4. Комментарий к Закону Российской Федерации "Об образовании". - М., 1998.-С. 11.

5. Педагогическая наук и практика: проблемы и перспективы. Сб.науч.статей. Выпуск второй.- Москва: ИОО МОН РФ, 2008. - 202 с. - С.5-35

6. Перспективы развития и модернизация экономики высшего профессионального образования / Под ред. Т.В.Абанкиной, Б.Л.Рудника -М: ГУ-ВШЭ, 2008

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»