|
Сложность сегодняшних социально-экономических процессов, связанных со стихийным переходом в сферу "рыночных отношений", когда возникает больше вопросов, чем ответов на них, существенно сказывается на образовании молодежи и на ее профессиональном самоопределении.
Сегодня наблюдается повышение престижа образования. Статистика показывает, что число абитуриентов, поступающих в российские вузы в последние несколько лет возрастает в арифметической прогрессии. В среднем в стране конкурс этим летом был 2, 3 человека на место. Самыми популярными, по-прежнему, остаются театральные институты, конкурс в некоторые из них на актерские факультеты составил около 100 человек на место. Престижными считаются сегодня финансовые и юридические специальности: в столичные академии этих направлений поступало в 6 раз больше абитуриентов, чем они могли принять.
По прогнозам министерства труда на период до 2000 года будет наблюдаться устойчивый спрос на работников сферы обслуживания: работников организаций рыночной инфраструктуры, жилищно-коммунального хозяйства, бытового и сервисного обслуживания населения, строительства, транспорта, здравоохранения, образования (прежде всего школьного). При этом для специалиста необходимым считается владение хотя бы одним иностранным языком и умение работать с персональным компьютером.
В производственных отраслях, напротив, ожидаются сокращения рабочих мест. В ближайшие годы проблематично будет найти работу в текстильной промышленности, машиностроении (кроме транспортного), нефтехимическом комплексе, промышленности строительных материалов, угольной. По прогнозам экспертов, в сфере железнодорожного транспорта в течение ближайших трех лет произойдут массовые сокращения. Кроме ныне существующих безработных, на рабочие места будут претендовать подростки и пенсионеры, почти миллион уволенных из вооруженных сил, около полутора миллионов ожидаемых беженцев и переселенцев.
В этих условиях важно помочь молодым людям не растеряться, не занять агрессивную позицию, а суметь самоопределиться в жизни и профессии, которая удовлетворяла бы их духовные и материальные потребности, позволяла максимально использовать и развивать природные способности и личностные качества.
Поиск путей формирования профессионального самоопределения молодежи позволил прежде всего выявить факторы, влияющие на выбор профессии, и противоречия в современной системе профориентации. Эти факторы связаны как с личностью учащегося, так и с реальными "рыночными" условиями самоопределения.
|
|
1. Апенько С. Н., Еловиков Л. А., Половинко В. С. О содержании и методике разработки региональной комплексной программы "Образование и занятость населения". Нижний Новгород, 2000.
2. Гурьева О. Т. Комплексно-целевая программа профессионального самоопределения старшеклассников как условие для формирования жизненной стратегии. Сборник статей. М., 2000.
3. Королева Т. В. Подготовка молодежи к выходу на рынок труда. Сборник статей. М., 2000.
4. Пряжникова Е, Пряжников Н. Профориентационная консультация. М., 2001.
5. Рыхлевская Е. Как выбрать профессию. М., 2001.
|
На уровень вверх
Купить