Введение 3

Язык как средство общения 5

Заключение 15

Литература 16

Русский язык в самом широком смысле слова - это совокупность всех слов, грамматических форм, особенностей произношения всех русских людей, т. е. всех, говорящих на русском языке как на родном.

Среди разновидностей русского языка четко выделяется русский литературный язык. Он справедливо считается высшей формой национального языка.

Литературный язык - это язык нормированный. В языкознании нормой называют правила употребления слов, грамматических форм, правила произношения и правописания, действующие в данный период развития литературного языка. Норма утверждается и поддерживается речевой практикой культурных людей, в частности, писателей, черпающих сокровища речи из языка народа.

По письменным памятникам мы можем проследить развитие нашего языка за тысячу лет. За это время произошло множество изменений из семи типов склонения (да еще со многими вариантами) образовалось три, вместо трех чисел (единственное, двойственное и множественное) нам известно теперь только два, совпали друг с другом или вытеснили друг друга разные падежные окончания, во множественном числе почти перестали различаться существительные мужского, среднего и женского рода. И так далее до бесконечности. Сотни и сотни замен, подстановок, различных, иногда не отмеченных в памятниках изменений. В речи одного человека и в речи многих людей, случайных и намеренных, длительных и моментальных, забавных и поучительных. Это неуемное море шумит где-то за нашей спиной, оно ушло с нашими предками. Это море - их речь. Но взамен всего того, что отстоялось и укрепилось, мы получили новую систему языка, систему, в которой постепенно откладывалось современное нам мышление. Простой пример в языке древнего человека три рода (мужской, средний и женский), три числа (единственное, множественное и двойственное), девять падежей, три простых времени. Современный же язык выбирает более строгое и удобное, двоичное противопоставление. Упрощается также система падежей и времен. Язык каждый раз поворачивается своими гранями таким образом, как требуется этой именно эпохе. Из бесконечной практики речи рождается обновленный язык.

1. Атватер И. Я вас слушаю. - М., 1984.

2. Горелов И.Н., Житников В.Ф., Зюзько М.В., Шкатова Л.А. Умеете ли вы общаться?: Книга для учащихся. - М.: Просвещение, 1991.

3. Греков В. Ф. и др. Пособие для занятий по русскому языку. М., Просвещение, 1968.

4. Добрович А.Б. Общение: наука и искусство. - М., 1980.

5. Крысин Л.П. Речевое общение и социальные роли говорящих // Социолингвистическое исследование. - М., 1976.

6. Львова С.И. Язык в речевом общении: Книга для учащихся. - М.: Просвещение, 1992.

7. Оганесян С. С. Культура речевого общения / Русский язык в школе. 1998. № 5.

8. Скворцов Л. И. Язык, общение и культура / Русский язык в школе. 1994. № 1.

9. Формановская Н. И. Культура общения и речевой этикет / Русский язык в школе. 1993. № 5.

Примечаний нет.