книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Социальная сфера общественной жизни ( Реферат, 28 стр. )
Социальная сфера общественной жизни ( Реферат, 15 стр. )
Социально - психологические особенности поведения подростков - делинквентов е3242 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Социально - психологический климат: проблемы, теория, методы изучения ( Реферат, 14 стр. )
Социально - психологический портрет современной молодежи ( Реферат, 14 стр. )
Социально - психологические аспекты деловой беседы н43533 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Социально правовая защита детей как условие их социализации47 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Социально- психологический климат организации как элемент корпоративной культуры 89пып ( Курсовая работа, 32 стр. )
Социально-историческая типология этноса ( Контрольная работа, 14 стр. )
Социально-историческая типология этноса 2120 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Социально-компетентная личность - итог семейной социализации ( Курсовая работа, 55 стр. )
Социально-культурная деятельность национальных культурных интересов8 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Социально-культурная деятельность национальных культурных интересов349 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Социально-культурные запросы пожилых людей и их психологические особенности н744 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Социально-педагогическая запущенность детей Выпускная квалификационная работа ец34242 ( Курсовая работа, 61 стр. )
Социально-педагогические основы общественной благотворительности ец34242 ( Курсовая работа, 70 стр. )
Социально-педагогическая коррекция семейных отношений.35677 ( Контрольная работа, 2 стр. )
Социально-правовые проблемы абортов ( Курсовая работа, 30 стр. )
СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ 2003-14 ( Контрольная работа, 14 стр. )
СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ ( Курсовая работа, 14 стр. )
Социально-психологические причины суицида и пути его профилактики в юношеском возрасте ( Дипломная работа, 115 стр. )
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ - ДЕЛИНКВЕНТОВ н453533 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Социально-психологический портрет и особенности социальной адаптации гомосексуалиста в г. Новосибирск ( Курсовая работа, 37 стр. )
Социально-психологические проблемы с противоправным поведением ( Реферат, 13 стр. )
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СТРЕССА к24113 ( Дипломная работа, 86 стр. )

Введение 3

1. Социологические идеи Франкфуртской школы 4

2. Социологические идеи Т. Адорно 9

3. "Теория коммуникативного действия" Ю. Хабермаса 12

Заключение 17

Список использованной литературы 18

Франкфуртская школа берет свое начало в 20-х гг. с Института социальных исследований. Директорами института были австро-марксист Карл Грюнберг, Фридрих Поллок и затем Макс Хоркхаймер (с 1931 г.). Именно с последним работа института приобрела особо важное направление в социальной критике. В журнале "Архив истории социализма и рабочего движения" появлялись не только работы Карла Корша, Дьёрдя Лукача, но и Д. Рязанова, директора Института марксизма-ленинизма в Москве. В 1932 г. Хоркхаймер основал журнал "Социальные исследования", в котором развивается тематика "Архива". Хоркхаймер особое внимание уделял проблемам всеобщего и диалектики, социально-экономическим, культурно-психологическим связям, устанавливал преемственность гегельянства, марксизма и фрейдизма.

Существует, писал Хоркхаймер, угол зрения, имеющий в качестве предмета все общество, всю социальную структуру. Теоретик-критик ищет путь рационального развития общества, где нет эксплуатации. Фашизм, нацизм, сталинизм, "холодная война", индустриальное общество, психоанализ и проблема человека - типичные темы франкфуртской школы.

Среди ее представителей - Фридрих Поллок ("Марксистская теория денег", 1928; "Современная ситуация капитализма и перспективы переустройства плановой экономики", 1932); Генрих Гроссман ("Закон накопления и крах капиталистической системы", 1929); Карл Август Витфогель ("Хозяйство и общество Китая", 1931; "Восточный деспотизм", 1957). Позже к ним присоединятся Теодор Адорно, Герберт Маркузе, Эрих Фромм, литературный критик Вальтер Беньямин и социолог литературы Лео Левенталь ("Об общественном положении литературы", 1932), политолог Франц Нейман.

В период фашизма группа франкфуртских философов эмигрировала в Женеву, Париж, затем Нью-Йорк. Последней коллективной работой стали "Очерки о власти и семье", где обсуждаются проблемы двойственной природы власти, семьи как средства воспроизводства общества, критики технологической рациональности, необходимости нейтрализации дефектов позитивизма и т. п. После Второй мировой войны Маркузе, Фромм, Левенталь и Витфогель остались в США. Адорно, Хоркхаймер и Поллок вернулись во Франкфурт. В 1950 г. во вновь открытый Институт социальных исследований вернулись Альфред Шмидт, Оскар Негт и Юрген Хабермас, автор работ "Логика социальных наук" (1967) и "Познание и интерес" (1968).

1. Давыдов Ю. Н. Критика социальнофилософских воззрений Франкфуртской школы. М., 1977.

2. Социальная философия Франкфуртской школы М, 1999.

3. Фарман И. П. Теория познания и философия культуры. М, 1986.

4. Фролов С.С. Социология - М., 1994.

5. Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1989.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»