книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Формирование и поддержание оптимальной социальной структуры государства ( Контрольная работа, 17 стр. )
Формирование и поддержание оптимальной социальной структуры государства (политика доходов и оплаты труда населения) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Формирование и развитие интеллектуального пиратства в сфере информационных технологий в российском обществе ( Дипломная работа, 120 стр. )
Формирование и реализация государственной молодёжной политики в информационной среде современной России ( Дипломная работа, 59 стр. )
Формирование и совершенствование системы эффективного управления рациональным использованием природных ресурсов ец342222 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Формирование личности социализация, как процесс формирования личности; воспитание, как процесс формирования личности ( Реферат, 16 стр. )
Формирование миграционных инспекций на территории Российской Федерации ( Курсовая работа, 46 стр. )
Формирование общественного мнения 13 ( Реферат, 18 стр. )
Формирование общественного мнения 13 2006-18 ( Реферат, 18 стр. )
Формирование современной семья 241333 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Формирование стратегии развития жилищно-коммунального хозяйства муниципального образования……к2к42313 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Формулирование социальной цели в стадиях познания объекта и во времени ( Курсовая работа, 21 стр. )
ФОРМЫ И МЕТОДЫ БОРЬБЫ С КУРЕНИЕМ В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ 17 3242422 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Формы культуры и социокультурная динамика ( Реферат, 24 стр. )
Формы организации в социальной сфере общества ( Курсовая работа, 25 стр. )
Формы проявления культуры в жизни человека. Культура и система норм ( Контрольная работа, 22 стр. )
ФОРМЫ РАБОТЫ С КОНФЛИКТАМИ И МЕТОДЫ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ г70-рыы ( Контрольная работа, 20 стр. )
Формы семьи и брака ( Курсовая работа, 30 стр. )
Формы системного подхода в российской социологии ( Курсовая работа, 26 стр. )
Формы, виды и этапы социальных технологий ( Курсовая работа, 31 стр. )
Фрейбургская анкета агрессивности для детей подросткового возраста к242131 ( Курсовая работа, 56 стр. )
Фундаментальные вопросы социологии. Основные социологические теории ( Контрольная работа, 21 стр. )
Фундаментальные вопросы социологии. Основные социологические теории.888 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Фундаментальные вопросы социологии. Основные социологические теории 5733 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Фундаментальные вопросы социологии. Основные социологические теории 56843 ( Контрольная работа, 16 стр. )

Введение 3

1. Сущность эволюции по Спенсеру. Переход от простого к сложному 4

2. Общество как организм. Причины, позволяющие рассматривать общество как организм 9

3. Различия между биологическими и социальными организмами 13

4. Социал-дарвинизм 15

Заключение 16

Список литературы 17

Герберт Спенсер (1820-1903) - английский философ и социолог, один из родоначальников позитивизма, основатель "органической" школы в социологии.

Спенсер был не первым, кто сосредоточил свое внимание на проблемах социальной эволюции. Эволюционистские воззрения вообще занимали, можно сказать, одно из центральных мест в изучении общества в девятнадцатом веке. Некоторые комментаторы вообще склонны были рассматривать любое изменение в качестве эволюционного, однако основные социологические школы подчеркивали упорядоченную и направленную природу эволюционного социального изменения. Так, Сен-Симон начал с идеи, общепринятой в консерватизме конца XVIII - начала XIX века, об обществе как о некоем органическом равновесии, стабильность которого устанавливается, в частности, тем фактом, что индивиды и социальные классы для своего выживания зависят друг от друга и от того, насколько успешным окажется удержание их единства. Позднее он дополнил эту мысль эволюционной идеей социального развития как последовательного продвижения органических сообществ, представляющего восходящие уровни прогресса. Каждое общество соответствует своему времени, но позднее неизбежно вытесняется более высокими формами развития. В качестве фактора, определяющего и детерминирующего эволюцию, он рассматривал рост знания.

1. Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Социология. Курс лекций для технических университетов. Екатеринбург, 1997.

2. Грязнев З.С., Эволюционизм Г. Спенсера и проблемы развития науки. М., 1975.

3. Зборовский Г.Е., Орлов Г. Г. Введение в социологию. Екатеринбург, 2002.

4. История социологии. / Под ред. Елсукова А.Н. Минск, 1995.

5. Основы социологии. Под общей редакцией Д. Эфендиева. М., 2001.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»