 |
Рассмотрение теоретических аспектов социального прогнозирование, а также составление социального прогноза по бездомным в городе Хабаровске. ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Рассмотрение теоретических особенностей социальных институтов ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Рассмотрение технологий исследования социальной нормы у первоклассников ( Дипломная работа, 39 стр. ) |
|
Рассмотреть исследования в социологии ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Рассмотреть способы организации социологического исследования ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Рассмотреть эмпирические исследования в социологии ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Рассмотреть маргиналов как социальную группу ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Рассмотреть общество как систему ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Рассмотреть основные (общеторетические) и прикладные аспекты феноменологической школы в социологии ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Рассмотреть основные методы измерения социальных установок ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Рассмотреть основные аспекты социализации личности ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Рассмотреть особенности социальной мобильности ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Рассмотреть особенности политики пенсионного обеспечения в России ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Рассмотреть отношение к наркотикам в молодежных субкультурах современного города ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Рассмотреть понятие социологии воспитания, плюсы и минусы ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Рассмотреть русскую социологическую мысль в начале 20 вв. ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Рассмотреть русскую социологическую мысль в 19-20 вв ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Рассмотреть социальные общности и группы как объект социологии ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Рассмотреть социальную структуру общества и социальное неравенство ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Рассмотреть социологическую мысль в 20 вв. Как в России, так и за рубежом ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Рассчитайте коэффициенты рождаемости, смертности, естественного и механического прироста, оборота населения, коэффициенты жизненности и экономичности воспроизводства населения --87р ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Расчет параметров МНЛЗ к3424231 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
РАЦИОНАЛЬНАЯ БЮРОКРАТИЯ И УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ (ПО РАБОТАМ М.ВЕБЕРА) ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Реализация молодежной политики органами местного саомуправления города Челябинска ( Дипломная работа, 60 стр. ) |
|
Революции и социальные движения ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение……………………………………………………………………….…..3
1. Становление социологии как науки. Основные идеи социологии
О.Конта.Социологическая концепция Э.Дюркгейма.
"Понимающая социология" Г. Зиммеля и М.Вебера. Социальная
философия в России………………………………………………………………4
2. Религия как социальный институт. Институализация религии.
Функции религии в обществе………………………………………………..…12
Заключение………………………………………………………………………16
Список литературы…………………………………………………………..….17
|
|
Введение
|
|
Появление социологии как самостоятельной науки было вызвано развитием общества и обществознания в конце XVIII и начале XIX века. В это время мир переживал глубокие социальные перемены, связанные с переходом от традиционного к современному индустри-альному обществу. Новые формы экономической и политической жизни требовали конкретного научного анализа. Возникла потребность перехода от общих абстрактных философских размышлений об обществе, тенденциях его развития к позитивной науке об обществе как живом функционирующем образовании. Поскольку строгие научные методы познания были выработаны и применялись в этот период естествознанием, социология испытывает его влияние. Она имела богатую разнообразную предысторию, но собственная ее история начинается в XIX веке, когда был поставлен вопрос о создании позитивной науки об обществе, опирающейся на строго установленные научные факты. Первый этап связан с именами О. Конта, Г. Спенсера и К. Маркса. Это этап глобальных концепций развития общества. Ориентация на переход к позитивной науке сочеталась с созданием общих, в какой-то мере тоже умозрительных теорий.
Основателем социологии являлся французский ученый Огюст Конт (1798-1857). Он полагал, что социология, которую он вначале называл "социальной физикой", должна заимствовать у естественных наук объективность, проверяемость, доказательность. "Социальная физика" состояла из 2-х взаимосвязанных частей: социальных статики и динамики. Социальная статика изучает структуру общества, функции его основных институтов, социальная динамика - процессы социальных изменений. Общество, по Конту, - сложная система отношений, целостный организм, об отдельных структурных элементах которого можно судить только по соотношению с целым.
|
|
Список литературы
|
|
1. Джерри Д., Джерри Дж. Большой толковый словарь. М.: Вече -АСТ, 2009. - 544с.
2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. М.: Центр, 2009. - 224с.
3. Современная западная социология: Словарь.- М. Политиздат, 2007.- 432 с.
4. Социология: Под ред. проф. В.Н. Лавриненко - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 407 с.
5. Социология: наука об обществе. Под общ. ред. проф. В.П.Андрущенко, проф. Н.И.Горлача.- Х.: 2007.- 687с.
6. Якуба Е.А. Социология. Х.: Константа, 2006. - 192с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх