книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Экономическое неравенство среди студентов: социально-психологические аспекты ( Курсовая работа, 37 стр. )
Эксперимент как особый метод получения информации еу5242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Эксперимент как особый метод получения информации а656 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Экспериментальное выявление уровня правовой культуры у детей дошкольного возраста (Белоруссия) ( Курсовая работа, 24 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ И ЕГО ВЛИЯНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА пеуц233 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Экспериментальное изучение влияния употребления наркотиков на психическое развитие детей и подростков ( Дипломная работа, 102 стр. )
Экспериментальное изучение особенностей формирования индивидуальных морально-ценностных представлений молодой московской технической интеллигенции ( Дипломная работа, 64 стр. )
Экспериментальное исследование ценностей семейно-брачных отношений молодежи ( Курсовая работа, 34 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ КОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ е352422 ( Курсовая работа, 63 стр. )
Экспертный опрос как метод качественного социологического исследования ( Реферат, 20 стр. )
Элементы социальной структуры (классы, слои, этнические общности, семья, трудовые коллективы) ( Контрольная работа, 15 стр. )
ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ М. ВЕБЕРА ( Контрольная работа, 34 стр. )
Эмансипация супругов - основа демократизации семейных отношений современной семьи ( Контрольная работа, 22 стр. )
Эмоциональная саморегуляция тревожных дошкольников е3533553 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эмоциональное благополучие ребенка как психолого-педагогическая проблема ц2422 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эмоциональное и рациональное в социальной структуре человека ( Контрольная работа, 7 стр. )
Эмоциональные связи в межличностном общении ену4533 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Эмпирическое изучение проблемы социальных девиаций ( Курсовая работа, 46 стр. )
Эмпирическое исследование отцовства как проявления личностно-смысловой сферы мужчины 24 ( Дипломная работа, 79 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей ценностных ориентаций представителей молодежных субкультур…………………………………….33 ( Курсовая работа, 56 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ СУПРУГОВ И ИХ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ е23411 ( Дипломная работа, 136 стр. )
Эмпирическое исследование репродуктивных установок молодежи 2009-39 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование проблемы влияния самооценки на уровень успешности профессиональной деятельности е3523422 ( Дипломная работа, 89 стр. )
Эмпирическое исследование репродуктивных установок молодежи ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование особенности выбора гражданского брака как формы отношений ( Курсовая работа, 44 стр. )

План:

Введение. 2

1. Социальная организация как социальная система. 3

2. Участие социальных организаций в общественных

отношениях и их типология. 7

Заключение. 13

Список используемой литературы. 15

Введение.

Социальные институты тесно связаны с социальными организация¬ми. Многие социологи называют социальные организации разновид¬ностью социального института - сложными институтами.

Термин «организация» применяется очень широко. В киберне¬тике, экономике, биологии, технических науках он выступает сино¬нимом упорядоченности. В социологии объектом упорядоченности являются индивиды, социальные группы и общности, включенные в совместную деятельность и выполняющие определенные социаль¬ные функции.

Социальная организация, по А.И. Пригожину, имеет ряд ха¬рактерных черт:

1) Она обладает целевой природой, поскольку создается для реализации определенных целей и оценивается через целедостижение;

2) Ради достижения цели члены организации вынуждены рас¬пределиться по ролям и статусам. Следовательно, социальная орга¬низация представляет собой сложную взаимосвязанную систему со¬циальных позиций и ролей, которые исполняются входящими в нее членами;

3) Организация возникает на основе разделения труда и его специализации по функциональному признаку. Поэтому в социаль¬ных организациях имеют место различные горизонтальные струк¬туры;

4) Управляющие подсистемы создают свои специфические средства регулирования и контроля за деятельностью организации. Среди этих средств значительную роль играют так называемые ин¬ституциональные, или внутриорганизационные нормы, то есть нор¬мы, которые создаются деятельностью особых институтов, обладаю¬щих на это особыми полномочиями.

5) Социальные организации представляют собой целостную со¬циальную систему. А целое, как отмечалось выше, больше своих час¬тей. Поэтому на базе соединения различных элементов организации создается типология этих социальных организаций.

Список используемой литературы:

1. Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде. –М.: «Финансы и статистика», 2001г.

2. Кривоносова Л.А. социология управления. –Х., 2000г.

3. Лапин Н.И. Проблемы социологического анализа организационных систем. // Вопросы философии. –1994г. -№7.

4. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. Курс лекций. –М.: Изд-во ЦЕНТР, 1997г.

5. Удальцова М.В. Социология управления. Учебное пособие. –М-Новосибирск, 1998г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»