книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Эстетика И.Канта ( Реферат, 24 стр. )
Этапы и виды социального исследования ( Реферат, 17 стр. )
Этапы проведения социологического исследования. Современные социологические теории (функционализм, теория конфликта, микросоциологические теории) ( Контрольная работа, 22 стр. )
Этапы проведения социологического исследования. Современные социологические теории (функционализм, теория конфликта, микросоциологические теории) ( Реферат, 21 стр. )
этапы развития “Русской идеи” ( Контрольная работа, 16 стр. )
Этапы формирования социологии в научных взглядах О.Конта 11 2011-15 ( Реферат, 15 стр. )
Этапы формирования социологии в научных взглядах О.Конта 11 ( Реферат, 15 стр. )
Этапы эволюции женской элиты в России 89065 ( Контрольная работа, 28 стр. )
Этнические взаимодействия ец42422 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Этнические процессы в современном мире е633 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Этнологии ( Контрольная работа, 25 стр. )
Этнопсихологическая характеристика народов России ( Реферат, 24 стр. )
Этнос и нация е353 ( Контрольная работа, 4 стр. )
Эффективность методов социального прогнозирования ( Курсовая работа, 14 стр. )
Эффективность применения социального партнерства в отечественной практике…14уыв ( Контрольная работа, 16 стр. )
Эффективность российского чиновничества в контексте модернизации78 ( Реферат, 17 стр. )
Юмор как социальное явление ( Реферат, 25 стр. )
Юношеский возраст (15-18 лет) - это пора первой любви, возникно-вения интимно-эмоциональных отношений между юношами и девушка-ми. Во взаимотношениях юноши и девушки формируются личностные качества верности, привязанности, личной ответственности за судьбу ( Контрольная работа, 10 стр. )
Якісні методи в соціології (Украина) ( Реферат, 16 стр. )

Оглавление?

Введение 3

1. Социокультурные ценности в России 4

1.1 Советское общество конца 60-х – начала 70-х гг. 5

1.2 Функционирование идеалов в переходный период 6

1.3 Состояние идеологической, поведенческой и материальной культуры 7

2. Демократизация российского общественного строя при переходе к рынку 9

3. Социализация и новые реалии 14

3.1 Семья 14

3.2 Система образования 15

Заключение 16

Список литературы 17

Введение

Современный кризис российского общества является одним из самых глубоких и продолжительных в нашей драматичной истории. Его контуры рельефно обозначились еще в конце 60-х гг., когда на За-паде и на Востоке одновременно родились общественно-политические движения за переосмысление и изменение ценностей современной ци-вилизации. В нашей стране в рамках прежде всего диссидентской мыс-ли распространялось понимание того, что необходимо переориентиро-вать социально-экономическое развитие в сторону гуманизации произ-водства, развивая его не просто для увеличения добычи нефти и произ-водства стали, а ради удовлетворения потребностей людей, гармониза-ции отношений с природой, ради большей свободы человека как хо-зяина своей судьбы. Осознавая объективную потребность перемен, власти от Л. Брежнева до М. Горбачева при всех различиях в решении частных проблем, стратегический курс держали один – «догнать За-пад», отмечая при этом наличие «нерешенных проблем» или даже «предкризисного состояния» советского общества. Однако все попытки достичь заветную цель, сохраняя «коренные преимущества советского строя», не увенчались успехом. Не дала ощутимых результатов и пост-перестроечная радикальная экономическая реформа. Кризисно – ката-строфическая направленность развития российского общества станови-лась все более очевидной. В этой связи актуальным представляется рассмотреть причины и суть кризиса, в котором оказалось российское общество в рыночных условиях.

1. Социокультурные ценности в России

Вплоть до 80-х гг. проблема кризиса в нашем обществе была за-крытой для обществоведов. Во времена «перестройки» эта проблема стала анализироваться, но лишь с позиций марксистской парадигмы о неизбежной победе социализма над капитализмом. В этой связи вопрос о виновности строя за кризис не ставился. Тогда единственным ответ-ственным за кризисное развитие объявлялся прежний политический руководитель страны, который выбрал «ошибочный» курс, во всяком случае, не сумел реализовать «потенциальные возможности социализ-ма».

Сегодня сторонников формационного подхода в оценках кон-фликтогенного, кризисного состояния российского общества явно по-убавилось. Однако еще весьма сильны тенденции взваливать вину за все нереализовавшиеся чаяния на нынешних и бывших руководителей. Весьма распространены суждения, что достаточно поменять политиче-ские фигуры и сразу же начнется возрождение страны.

Пытаясь уйти от одномерной увязки кризиса с субъективным фактором, ряд обществоведов высказали мысль, что все зло исходит от административно-командной системы: достаточно ее демонтировать, и через рыночное реформирование откроются радужные перспективы движения к цивилизованному обществу. При этом ссылки делались на весьма положительный опыт отрицания этой системы в ряде стран Восточной Европы. Это в значительной степени предопределило ха-рактер модели реформирования страны на начало 90-х гг. Но уже вско-ре возникают вопросы: почему в восточноевропейских странах со схо-жей системой собственности и социальных отношений радикальное реформирование позволило о

Список литературы

1. Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б. С. Социологический словарь. – Казань, 1997

2. Бутенко А. П. О характере созданного в России общественного строя // Социс. – 1994. – №10

3. Руткевич В. О. Социологические аспекты модернизации России и других посткоммунистических обществ. // Социс. – 1995. – №1

4. Социология. Учебное пособие. Под ред. Э. В. Тадевосяна. – М.: Знание, 1995

5. Тощенко Ж. Социология. – М.: Прометей, Юрайт, 1999

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»