Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Понятие социализации 4
2. Влияние общества и государства на процесс социализации
человека..............................................................................................8
3. Основные институты социализации человека 10
4. Альтернативная социализация 15
Заключение 17
Список литературы 18
|
|
Введение
|
|
Один из источников напряженности в обществе - асоциальное поведение детей и подростков, которое стало достаточно заметным в наше время. Для объяснения природы асоциального поведения несовершеннолетних чрезвычайно важно выяснить, каким образом в настоящее время происходит усвоение социального опыта, как человек приобретает социальную природу и способность участвовать в жизни общества. Далеко небезразлично, какие общественные и государственные структуры пополняют нынешние молодые люди, как меняются цели, методы и институты социализации детей и подростков в современную эпоху.
При характеристике образования в современном обществе уже невозможно обойти понятие "социализация". Современное воспитание ставит своей целью воспитание субъекта социализации: человека, который способен самоопределяться в современной культуре и обществе, занимать самостоятельную и активную и активную позицию в стремительно обновляющихся социальных условиях.
|
|
Список литературы
|
|
1. Баранова Т. С. Проблемы социализации молодежи в современном российском обществе// Школа здоровья.- 2005.- №1.- С.12.
2. Баранова Т. С. Подростки с девиантным поведением: трудности социализации// Социальная педагогика.- 2006.- №4.- С. 47.
3. Каргина М. Проблема социализации подростков// Воспитание школьников.- 2003.- №4.- С. 56.
4. Кравченко А. И., Анурин В. Ф. Социология.- СПб: Питер, 2006.
5. Мудрик А. Социализация человека как проблема// Социальная педагогика.- 2006.- №4.- С.47.
6. Никитина Л. Е. Социальное воспитание детей - фактор стабилизации общества// Педагогика.- 1998.- №7.- С. 36.
7. Рябов А.Е. Какими видят самих себя и своих учеников учителя? // Психологическая газета.- 2001.- №7-8.- С.27.
8. Трубина И. И. Социализация учащихся в современном информационном обществе// Информатика и образование.- 2004.- №7.- 116.
9. Ярцев Д.В. Особенности социализации современного подростка // Вопросы психологии.- 1999.- № 6.- С. 56.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
На уровень вверх