Введение 2

Основные подходы к анализу личности руководителя 4

Коллекционный подход 4

Конкурентный подход 5

Парциальный, инженерно-психологический и рефлексивно-ценностный подходы 6

Социально-психологический подход 7

Акмеологический подход 13

Требования к личности эффективного руководителя 15

Заключение 20

Литература 21

Управление - совокупность системы скоординированных мероприятий, направленных на достижение значимых целей организации. Управление является древнейшей областью человеческой деятельности. В системе управленческих знаний прочно утвердилось поведенческое направление, основанное на привлечении достижений психологии, социологии, культурной антропологии для углубления понимания реальной сути управления в организациях и в более крупных социальных системах.

Благодаря Анри Файолю управление стали считать особой специфической деятельностью. В этой связи возникла особая прикладная междисциплинарная наука - "психология управления". В психологии управления часто употребляется понятие "человеческий фактор" - это все, что зависит от человека, его возможностей, желаний, способностей.

Важность человеческого фактора определяется тем, что возрастает роль человека и его возможностей в процессе управления различными объектами. Чем сложнее управление, тем больше растут требования к интеллектуальным функциям человека и другим психологическим процессам, начиная от восприятия и внимания, и заканчивая ответственностью за человеческие жизни. Недоучет человеческого фактора обычно приводит к тому, что на производстве увеличивается число производственных конфликтов, повышается текучесть кадров, увеличиваются сбои в работе, следствием чего являются потери в производительности труда.

Начальник - это самый модный род занятий. Вожак, вождь, лидер, директор, председатель, руководитель подразделения, командир - вот далеко не полный перечень его имен. Руководитель - это не профессия, это социально-производственная роль, общественная позиция человека в данном конкретном коллективе. Требования к должности могут совпадать с личностными установками и способностями человека, и тогда эта деятельность для него и для руководимых им людей. Но если он стремится к лидированию, а должность не соответствует его притязаниям, - это проявляется в неудовлетворенности человека своей работой и вызывает эмоциональную напряженность со всеми вытекающими отсюда последствиями.

Если же он занимает должность руководителя, но по своим социально-психологическим показателям (свойствам характера и способностям) не соответствует этой роли, то это проблема не только его личных амбиций, но и работоспособности всего руководимого им коллектива.

Так административная деятельность опирается на универсальный набор личностных свойств, которые обеспечивают организаторские способности, умение подчинять и вести за собой людей, интегрировать трудовой процесс, принимать самостоятельно решения, осуществлять при этом соподчиненность по отношению к вышестоящим структурам. При этом часть личностных особенностей отходит на второй план и начинает играть второстепенную роль.

1. Агапов В.С. Я-концепция как интегративная основа личности и деятельности руководителя. - М.:МОСУ, 2000

2. Аксененко Ю. Н., Каспарян В. Н. Социология и психология управления. - Ростов-н/Д.: Феникс, 2001

3. Бороздина Г. В. Психология делового общения. - М.: Инфра-М., 2001

4. Воробьев О. В. Подготовка и принятие управленческих решений в ОВД. - М., 2002.

5. Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер. - М.: Изд-во "Дело", 1991.

6. Грейсон Дж. младший, О'Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI века / Пер. с англ. - М.: Экономика, 1991.

7. Дегтярев И.А. О культуре и стиле работы начальствующего состава ОВД. - М., 2003.

8. Зазыкин В.Г., Чернышев А.П. Менеджер: психологические секреты профессии - М.: ЦИТП, 1992. - 168с.

9. Занковский А.Н. Организационная психология - М.: Флинта МПСИ, 2000.

10. Зигерт В., Ланг Л. Руководитель без конфликтов. - М., 1990.

11. Карпов А.В. Психология менеджмента - М.: Гардарики, 1999

12. Китов А.И. Психология управления. - М., 1979.

13. Кричевский Р.Л. Если вы - руководитель. - М.: Изд-во "Дело", 1993.

14. Лавриненко В.Н. Психология и этика делового общения. - М., 2000.

15. Ладанов И.Д. Практический менеджмент. - М.: Эскон, 1995.

16. Психологический словарь/Под ред. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. - 2-е изд., - М.: Педагогика-Пресс, 1996.

17. Розанова В.А. Психология управления. - М.: ЗАО "Бизнес-школа", "Интел-Синтез", 2000.

18. Скотт Д.Г. Конфликты и пути их преодоления. - Киев, 1991.

19. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. - М.: Бизнес-школа, "Интел-Синтез", 1997.

Примечаний нет.