книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Создание системы обучения персонала на предприятии на примере ООО "ХХХ". ( Дипломная работа, 83 стр. )
Создание стандарта рабочего места на должность ( Контрольная работа, 26 стр. )
Создание усовершенствованной системы мотивации, анализ затрат на ее создание и оценка экономического эффекта от ее внедрения ( Дипломная работа, 104 стр. )
Создание функционально - целевой модели управления персоналом на примере ОАО "ЧЗСИ КЕММА" 2009-41 ( Курсовая работа, 41 стр. )
Создание функционально - целевой модели управления персоналом на примере ОАО "ЧЗСИ КЕММА" ( Курсовая работа, 41 стр. )
Соответствие главных целей организации и интересов персонала на примере ООО "Грот" ( Курсовая работа, 34 стр. )
Соответствия требованиям ГОСТа "Классификация предприятий общественного предприятия" е3524224 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Состав кадрового персонала на автотранспортном предприятии, их характеристики ( Контрольная работа, 18 стр. )
Состав кадрового потенциала на автотранспортом предприятии, их характеристики ( Контрольная работа, 13 стр. )
Состав кадровой документации, формы кадровой документации, цели и задачи ( Курсовая работа, 29 стр. )
Состав экспертной комиссии ец242еа ( Контрольная работа, 2 стр. )
Составить договор между частным предприятием "Сатурн" в лице его директора Смирнова А.П. и частным предпринимателем о выполнении слесарных работ ацу133 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Составление документа под названием "Ценности моей организации" ( Контрольная работа, 4 стр. )
Составление и использование профессиограмм ( Контрольная работа, 16 стр. )
Составление структуры типового оперативного плана работы с персоналом организации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Составьте докладную записку секретаря-референта руководителю предприятия об утере работником Степановым Г.И. письма-запроса, поступившего в адрес предприятия два месяца назад. е24вы ( Контрольная работа, 18 стр. )
СОСТОЯНИЕ И ВНУТРЕННИЕ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ ВО ВОНУТРИФИРМЕННОМ УПРАВЛЕНИИ С ПРИМЕНЕНИЕМ МЕТОДОВ ЭММ ( Дипломная работа, 106 стр. )
СОСТОЯНИЕ И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ НА ПРЕДПРИЯТИИ ЗАО ( Дипломная работа, 91 стр. )
СОСТОЯНИЕ И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ НА ПРЕДПРИЯТИИ ООО "СПУТНИК" ( Дипломная работа, 78 стр. )
Состояние и пути совершенствования кадровой политики на примере УПФР по Колпинскому району ( Дипломная работа, 80 стр. )
Состояние и характеристика стилей руководства на примере конкретной организации ( Курсовая работа, 24 стр. )
Состояние методов управления персоналом в ООО "Росинтер Ресторантс" сети ресторанов "IL Патио" ( Дипломная работа, 88 стр. )
Социализация личности в корпоративной среде (на примере ООО "СДОМ") ( Реферат, 18 стр. )
Социальная защита работников предприятия в форме профессионального обучения9 ( Дипломная работа, 77 стр. )
Социальная организация и социальная группа ( Контрольная работа, 18 стр. )

I.УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫМИ ПРОЦЕССАМИ 3

1.1.СОЦИАЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ И ЕГО СПЕЦИФИКА 3

1.2.ОБЬЕКТЫ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ: СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ, СОЦИАЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, СОЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СОЦИАЛЬНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА 5

1.3. СВЯЗЬ СОЦИАЛЬНОГО И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ 8

ФУНКЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ 9

II СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ РУКОВОДИТЕЛЯ В УПРАВЛЕНИИ 11

1.1.РОЛЕВЫЕ ФУНКЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯ В ОРГАНИЗАЦИИ 11

2.2.СТИЛЬ РУКОВОДСТВА 11

2.3. СООТНОШЕНИЕ ЛИДЕРСТВА И РУКОВОДСТВА КОЛЛЕКТИВОМ 14

2.4. ИМИДЖ СОВРЕМЕННОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 21

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 22

Социальные процессы, их сущность и особенности

Термин "социальный" имеет двоякий смысл. В широком смысле он означает общест-во в целом и употребляется при сопоставлении общества с природой, социальной формы движения материи с биологической. При таком определении понятие "социальное" тождест-венно понятию "общественное". В узком смысле термин "социальный" означает наличие со-циальных связей между людьми.

Социальные связи характеризуют взаимодействие индивидов и групп индивидов, пре-следующих определенные социальные цели в конкретных условиях места и времени.

Социальные процессы связаны с человеком, с личностью. Русский философ XX в. А. Ф. Лосев считал, что человек - вечная проблема, которая вечно решается, но никогда не бу-дет решена окончательно.(4,С.7)

В социологии понятия "человек" и "личность" относят к одному объекту и считают их синонимами. Вместе с тем между этими понятиями имеются различия. Вопрос о содержании понятия "личность" имеет не только абстрактное теоретическое значение. Дело в том, что человек, с одной стороны, маскирует свое "Я", а с другой - соотносит себя с определенной социальной группой. Интерпретация понятий "человек" и "личность" имеет значение для решения многих проблем, связанных с менеджментом и принятием решений. Прежде всего, возникает вопрос: каждый ли человек является личностью?

В современной науке есть два подхода к определению личности формально-логический и диалектико-логический.

o Формально-логический подход характерен для психологии и педагогики. Понятие личности определяется здесь через подведение его под понятие "человек", после чего указы-ваются его видовые отличия, т. е. признаки, отличающие личность от человека вообще. Эти признаки отражают положительные характеристики. Следовательно, личностью является не каждый человек, а только обладающий определенными положительными качествами. Представители такого подхода считают, что процесс социологизации человека связан с при-обретением набора этих качеств.

При таком подходе признание человека личностью связано с его социальным стату-сом, менталитетом, достоинством, с другими социальными правами и этическими нормами.

o При диалектико-логическом подходе личность определяется через диалектику обще-го, особенного и единичного. В этом случае личность предстает как особенное, взятое в социальном аспекте. В соответствии с этим подходом все люди обладают определенными общими - биологическими и социальными чертами. Однако каждый человек имеет свои, только ему присущие особенности, свои биографию, профессию, свои отношения с общест-вом. При этом подходе рассматриваются общие характеристики человека, связанные с соци-альной сферой жизнедеятельности, и сопоставляются с индивидуальными особенностями, в результате чего получается особенное, т. е. личность. Понятие личности применимо ко всем людям без исключения, так как каждый человек является носителем общих и индивидуальных признаков.

Рассмотренные подходы к определению личности не являются взаимоисключающи-ми. Важно видеть абсолютную ценность, неповторимость и незаменимость личности, спо-собной быть индивидуальной и самостоятельной.

1.Бабосов Е.М. Социология управления:Учеб. пособие для студентов вузов.- Мн.:Тетра Системс,2000.-288с.

2.Макаренко М.В., Махалина О.М. Производственный менеджмент:Учеб. пособие для вузов.-М.:ПРИОР,1998.-384с.

3.Социальный менеджмент: Учебник/Под ред. Д.В.Валового.-М.:ЗАО "Бизнес школа "Интел-Синтез", Академия труда и социальных отношений,1999.-384с.

4.Социальный менеджмент: Учебник для вузов/Под ред. С.Д.Ильенковой.-М.:Банки и биржи,ЮНИТИ,1998.-271с.

5.Удальцова М.В. Социология управления:Учебное пособие.-М.:ИНФРА-М, Новоси-бирск:НГАЭиУ,1998.-144с.

6.ШувановВ.И. Социальная психология менеджмента.-М.:ЗАО "Бизнес школа "Ин-тел-Синтез",1997.-256с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»