книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Социальный аспект подбора и расстановки персонала ( Контрольная работа, 28 стр. )
Социологическое исследование руководства АО "УРАЛАВТОПРИЦЕП" ( Курсовая работа, 58 стр. )
Социологическое исследование лидерства в ЗАО "Инкомер" ( Курсовая работа, 31 стр. )
Сочетание разработки структуры организации с технологией управления персоналом ( Курсовая работа, 37 стр. )
Специализация предприятий общественного питания по различным признакам: ассортименту продукции, обслуживаемому контингенту потребителя, организации досуга. Эффективность создания и особенности деятельности специализированных предприятий быстрого обслужив ( Контрольная работа, 14 стр. )
Специфика кадровой стратегии в ООО "Фалькон" ( Курсовая работа, 39 стр. )
Специфика мотивации и стимулирования работников государственных организаций ( Реферат, 23 стр. )
Специфика психодиагностического обследования претендентов в профессиональном отборе ( Дипломная работа, 80 стр. )
СПЕЦИФИКА СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ ООО НПФ "МЕДСТАР" ( Дипломная работа, 77 стр. )
Способы достижения целей профессионального развития кадров ( Реферат, 19 стр. )
Способы и методы оценки и подготовки управленческого персонала ( Курсовая работа, 33 стр. )
СПОСОБЫ И МЕТОДЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УПРАЛЕНЧЕСКОЙ И КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ ООО "ПАПИРРУС" ( Курсовая работа, 37 стр. )
Способы мотивации торгового персонала НОУ Промо-студио ( Дипломная работа, 100 стр. )
СПОСОБЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСА НА ПРИМЕРЕ НОУ "ДЕНИС СКУЛ" ( Дипломная работа, 108 стр. )
Способы эффективного управления персоналом ( Реферат, 16 стр. )
Сравнительная характеристика процессуальных теорий мотивации ( Курсовая работа, 39 стр. )
Сравнительный анализ зарубежных подходов к мотивации персонала 2007-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Сравнительный анализ зарубежных подходов к мотивации персонала ( Курсовая работа, 35 стр. )
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СИТУАЦИОННЫХ МОДЕЛЕЙ ЛИДЕРСТВА. СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ ЛИДЕРСТВА ( Реферат, 25 стр. )
Средства изготовления, хранения, транспортирования и обработки документов 245евы ( Контрольная работа, 24 стр. )
Средства, формы, закономерности психологического воздействия на персонал ( Реферат, 17 стр. )
Стадии жизненного цикла организации ( Реферат, 24 стр. )
Стадии процесса кадрового планирования 11 ( Реферат, 19 стр. )
Стадии, этапы и фазы взаимодействия консультанта и управляющего персоналом ( Курсовая работа, 31 стр. )
Становление и развитие методов денежно-кредитного регулирования в Российской Федерации 525422 ( Контрольная работа, 18 стр. )

I.УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫМИ ПРОЦЕССАМИ 3

1.1.СОЦИАЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ И ЕГО СПЕЦИФИКА 3

1.2.ОБЬЕКТЫ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ: СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ, СОЦИАЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, СОЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СОЦИАЛЬНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА 5

1.3. СВЯЗЬ СОЦИАЛЬНОГО И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ 8

ФУНКЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ 9

II СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ РУКОВОДИТЕЛЯ В УПРАВЛЕНИИ 11

1.1.РОЛЕВЫЕ ФУНКЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯ В ОРГАНИЗАЦИИ 11

2.2.СТИЛЬ РУКОВОДСТВА 11

2.3. СООТНОШЕНИЕ ЛИДЕРСТВА И РУКОВОДСТВА КОЛЛЕКТИВОМ 14

2.4. ИМИДЖ СОВРЕМЕННОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 21

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 22

Социальные процессы, их сущность и особенности

Термин "социальный" имеет двоякий смысл. В широком смысле он означает общест-во в целом и употребляется при сопоставлении общества с природой, социальной формы движения материи с биологической. При таком определении понятие "социальное" тождест-венно понятию "общественное". В узком смысле термин "социальный" означает наличие со-циальных связей между людьми.

Социальные связи характеризуют взаимодействие индивидов и групп индивидов, пре-следующих определенные социальные цели в конкретных условиях места и времени.

Социальные процессы связаны с человеком, с личностью. Русский философ XX в. А. Ф. Лосев считал, что человек - вечная проблема, которая вечно решается, но никогда не бу-дет решена окончательно.(4,С.7)

В социологии понятия "человек" и "личность" относят к одному объекту и считают их синонимами. Вместе с тем между этими понятиями имеются различия. Вопрос о содержании понятия "личность" имеет не только абстрактное теоретическое значение. Дело в том, что человек, с одной стороны, маскирует свое "Я", а с другой - соотносит себя с определенной социальной группой. Интерпретация понятий "человек" и "личность" имеет значение для решения многих проблем, связанных с менеджментом и принятием решений. Прежде всего, возникает вопрос: каждый ли человек является личностью?

В современной науке есть два подхода к определению личности формально-логический и диалектико-логический.

o Формально-логический подход характерен для психологии и педагогики. Понятие личности определяется здесь через подведение его под понятие "человек", после чего указы-ваются его видовые отличия, т. е. признаки, отличающие личность от человека вообще. Эти признаки отражают положительные характеристики. Следовательно, личностью является не каждый человек, а только обладающий определенными положительными качествами. Представители такого подхода считают, что процесс социологизации человека связан с при-обретением набора этих качеств.

При таком подходе признание человека личностью связано с его социальным стату-сом, менталитетом, достоинством, с другими социальными правами и этическими нормами.

o При диалектико-логическом подходе личность определяется через диалектику обще-го, особенного и единичного. В этом случае личность предстает как особенное, взятое в социальном аспекте. В соответствии с этим подходом все люди обладают определенными общими - биологическими и социальными чертами. Однако каждый человек имеет свои, только ему присущие особенности, свои биографию, профессию, свои отношения с общест-вом. При этом подходе рассматриваются общие характеристики человека, связанные с соци-альной сферой жизнедеятельности, и сопоставляются с индивидуальными особенностями, в результате чего получается особенное, т. е. личность. Понятие личности применимо ко всем людям без исключения, так как каждый человек является носителем общих и индивидуальных признаков.

Рассмотренные подходы к определению личности не являются взаимоисключающи-ми. Важно видеть абсолютную ценность, неповторимость и незаменимость личности, спо-собной быть индивидуальной и самостоятельной.

1.Бабосов Е.М. Социология управления:Учеб. пособие для студентов вузов.- Мн.:Тетра Системс,2000.-288с.

2.Макаренко М.В., Махалина О.М. Производственный менеджмент:Учеб. пособие для вузов.-М.:ПРИОР,1998.-384с.

3.Социальный менеджмент: Учебник/Под ред. Д.В.Валового.-М.:ЗАО "Бизнес школа "Интел-Синтез", Академия труда и социальных отношений,1999.-384с.

4.Социальный менеджмент: Учебник для вузов/Под ред. С.Д.Ильенковой.-М.:Банки и биржи,ЮНИТИ,1998.-271с.

5.Удальцова М.В. Социология управления:Учебное пособие.-М.:ИНФРА-М, Новоси-бирск:НГАЭиУ,1998.-144с.

6.ШувановВ.И. Социальная психология менеджмента.-М.:ЗАО "Бизнес школа "Ин-тел-Синтез",1997.-256с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»