1. Аверин В.А. Психология детей и подростков: Уч. пос.-2-е изд.,перераб.-СПб.:Изд-во Михайлова В.А.,1998.-379с.
2. Безруких М.М., Ефимова С.П. Знаете ли вы своего ученика? - М.: Просвещение, 1991.
3. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. -М.: Совершенство, 1997.
4. Битянова Н.Р. Психология личностного роста. М., 1995.
5. Бодалев А.А Восприятие и понимание человека человеком.М.,1982
6. Божович Л. И., Славина Л. С. Психическое развитие школьника и его воспитание. М., 1979.
7. Выготский Л.С. Детская психология //Собр. соч. В 6т. М., 1984. Т.2
8. Глассер У. Школа без неудачников. - М.: Прогресс, 1991.
9. Диагностика, адаптация, развитие // Директор школы", №2, 1996
10. Зуева Т. Преодоление "синдрома адаптации" // Директор школы, Спецвыпуск №2, 1997
11. Иванова Н.В., Кузнецова М.П. Адаптационный период в школе: смысл, значение, опыт // Журн. практ. психолога. 1997, N 2.
12. Иванова И. Вхождение в новый возраст и в новые отношения // Директор школы, №3, 1997
13. Кон И.С. Открытие "Я". М., 1978. - С. 180
14. Куликова Л.Н. Гуманистическая педагогика: система приоритетов. // Гуманистическая педагогика: социально-психологическая адаптация детей в условиях образовательного учреждения. Ч.1. - Хабаровск, 1999. - С. 85
15. Куликова Л.Н. Проблема саморазвития личности. - Хабаровск, 1997. - С.158
16. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986
17. Лусканова Н.Г. Методы исследования детей с трудностями в обучении. - М.: Просвещение, 1993.
18. Маркова А.К.Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М.: Просвещение, 1993.
19. Мудрик А.В. Социализация в "смутное время". - М.: Знание, 1991. - С. 78.
20. Немов Р.С. Психология. - Кн.3: Психодиагностика. - М., 2003
21. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. - М.: Просвещение, 1993.
22. Осницкий А. К. Саморегуляция деятельности школьника и формирование активной личности. М., 1986
23. Петровский А.В. К проблеме самоопределения личности в группе. М.,1972. С.149-154
24. Психология. Словарь. - М.: Политиздат, 1990.
25. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В.Дубровиной. -М.: Просвещение, 1991.
26. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - СПб и др.: Питер. 2000. - С. 656.
27. Реан А.А. Психология изучения личности. - СПб., 1999. - С. 288.
28. Ремшмид Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. - М., 1994. -С. 443
29. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - М., 1973. - С.192
30. Современная западная социология: словарь. - М., 1990. - С. 432
31. Социальная педагогика. / Под ред. В.А. Никитина. - М.: Владос, 2000. - С. 272.
32. Социология молодежи. / Отв. ред. В.Т. Лисовский. - СПб.: Изд-во. СПб. Ун-та, 1996. - С. 485.
33. Столяренко Л.Д. Основы психологии: Практикум. - М., 2003. -С. 405
34. Учителю и родителям о психологии подростка / Под ред. Г.Г. Аракелова. М., 1990
35. Фельдштейн Д.И. Психология воспитания подростка. - М.: Знание, 1987. - С. 47.
36. Эльконин Д.Б.Психология обучения младшего школьника. - М.: Просвещение, 1974.
37. Эриксон Э.Г. Отрочество. -М.: Академия. 1999. - С. 623
|