1. Активные методы обучения педагогическому общению и его оптимизация //Под ред. А.А. Бодалева, Г.А. Ковалева. - М.,1983.
2. Аникеева Н.П. Воспитание игрой. - М., 1987.
3. Аргайл М. Психология счастья: Пер. с англ. М., 1999.
4. Базисная программа развития ребенка-дошкольника / Л.А.Парамонова, Т.И.Алиева, А.Н. Давидчук и др. М., 2000.
5. Богомолова М. И. Интернациональное воспитание дошкольников. М.,1998.
6. Буре Р. С., Островская Л. Ф. Воспитатель и дети. - М., 1995.
7. Бурменская Г.В., Карабанова О.В., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. - М., 1990.
8. Венгер Л.А., Венгер А.Л. Готов ли ваш ребенок к школе. - М.,1994.
9. Виноградова Н. Ф., Куликова Т. А. Дети, взрослые и мир вокруг. М" 1993.
10. Воспитание детей в игре / Сост. А.К.Бондаренко, А.И. Матусик. М., 1993.
11. Давидчук А. Н. Развитие у дошкольников конструктивного творчества. М.,1996.
12. Давыдов В. В. Проблема развивающего обучения. М., 1996.
13. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина и др. СПб, 1997.
14. Доман Г. Гармоничное развитие ребенка: Пер. с англ. М., 1995.
15. Дыбина-Артамонова О. В. Предметный мир как источник познания социальной действительности. Самара, 1997.
16. Заваденко Н.Н., Успенская Т.Ю. Синдромы дефицита внимания как причина дезадаптации //Школа здоровья. -1994. -№1. -С. 91-104.
17. Заика Е.В. Комплекс интеллектуальных игр для развития мышления учащихся //Вопросы психологии. - 1990. - № 6. - С. 86-92.
18. Закон РФ "Об образовании" (1992). М., 1996.
19. Захаров А. И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. - М.,1982.
20. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка.- М., 1986.
21. Иванова В. М. Игра как средство нравственного воспитания младшего дошкольника в семье. - М., 1996.
22. Из детства в отрочество / Под ред. Т.Н. Дороновой. М., 1998.
23. Изучение мотивации поведения детей и подростков /Под ред. Л.И. Божович и Л.В. Благонадежиной. - М., 1972.
24. Как помочь ребенку войти в современный мир? / Под ред. Т. В. Антоновой. М., 1995.
25. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.
26. Козлова С. А. Я - человек: Программа приобщения ребенка к социальному миру. М.,1996.
27. Корнееда Е. И. Фольклорные праздники и развлечения в патриотическом воспитании дошкольников (средний дошкольный возраст) - М., 1995.
28. Кравцова Е. Е. Разбуди в ребенке волшебника. М., 1996.
29. Крылов Д.Н., Кулакова Т.П. Доклинические формы нервно-психических нарушений и их профилактика // Школа и психическое здоровье учащихся. - М., 1988.
30. Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума. - М., 1990.
31. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. - 1985.
32. Левитина С.С. Можно ли управлять вниманием? - М., 1980.
33. Лешли Д. Работать с маленькими детьми, поощрять их развитие и решать их проблемы. - М., 1991.
34. Лихачев Б. Т. Введение в теорию и историю воспитательных ценностей. - Самара, 1997.
35. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений. - М.. 1994.
36. Макарьев И. Если ваш ребенок - левша. - СПб., 1995.
37. Микадзе Ю.В., Корсакова Н. К. Нейропсихологическая диагностика и коррекция. - М., 1994.
38. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребенком. М. 2000.
39. Моделирование педагогических ситуаций. - М., 1981.
40. Некоторые вопросы диагностики психического развития детей //Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. - М., 1981.
41. Пестов Н. Е. Путь к совершенной радости. Воспитание детей. М., 1994.
42. Петровская Л.А. Компетентность в общении. - М., 1989.
43. Практическая психология образования /Под ред. И.В. Дубровиной. - М., 1998.
44. Программа воспитания и обучения в детском саду. М., 1995.
45. Программа воспитания и обучения в детском саду. М., 2000.
46. Программа и внутренний распорядок детского сада. М., 1999.
47. Психогигиена детей и подростков /Под ред. Г.Н. Сердюковской и Г. Гельница. - М., 1985.
48. Рабочая книга школьного психолога /Под ред. И.В. Дубровиной. - М., 1995.
49. Развитие / Л. И. Вегнер, О. М. Дьяченко, Н. С. Варенцова и др. М., 1995.
50. Регуш Л.А. Тренинг педагогической наблюдательности // Вопросы психологии. - 1988. - № 3.
51. Ротенберг B.C., Бондаренко С.М. Мозг. Обучение. Здоровье. - М., 1989.
52. Сазыкин И.М. Психология дошкольного возраста. М., 2001.
53. Славина Л.С. Трудные дети. - М.-Воронеж, 1998.
54. Субботский Е. В. Ребенок открывает мир. М., 1993.
55. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. Киев, 1993.
56. Флерша Е.А. Эстетическое воспитание дошкольника / Под ред. В. Н. Шацкой. М., 2001.
57. Якобсон С.Г., Прокина Н. Ф. Организованность и условия ее формирования. - М., 1967.
58. Яковлев И.А. Мир психологии. М., 1999.
59. Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция внимания и памяти// Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. - Петрозаводск, 1992.
|