1. Баринова Е.А., Боженкова Л.Ф., Лебедев В.И. Методика русского языка. -М., 1974.
2. Блягоз З.У. Двуязычие и культура речи. -Майкоп, 1977
3. Блягоз З.У. Адыгейско-русское двуязычие. -Майкоп, 1982
4. Бетенькова Н.М. Орфография, грамматика - в рифмовках занимательных. -М., 1995.
5. Бондаренко А. Где прячутся ошибки. - М., 1999.
6. Бурлака Е.Г., Прокопенко И.Н. Занимательная грамматика. -Д., 1997.
7. Высотский Л.С. Умственное развитие детей в процессе обучения. -М. -Л., 1935
8. Гвоздев А.Н. Современный русский язык. -М., 1973.
9. Елкина А.И., Климова Е.Г. Сборник статей для изложения в начальных классах. -М., 1964
10. Жинкин М.Н. Механизмы речи. -М.,1958.
11. Закожурникова М.Л., Костенко Ф.Д., Рождественский И.С., МатвееваА.Н. Русский язык 1,2,3 классы. -М., 1996.
12. Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. -М., 1973.
13. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. -М., 1977.
14. Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах. -М., 2000.
15. Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка. -М., 1988.
16. Методика преподавания русского языка // Под ред. М.Т.Баранова. -М., 1990.
17. Обучаем по системе Л.В.Занкова. Первый год обучения//Аргинска И.И., Дмитриева Н.Я., Полякова А.И., Романовская З.И. -М., 1991.
18. Основы методики начального обучения русскому языку. // Под ред. И.С.Рождественского. -М., 1965.
19. Охитина Л.Г. Психологические основы урока. В помощь учителю. -М., 1977.
20. Никольская И.А., Тигранова Л.И. Гимнастика ума. -М., 1997.
21. Никольская И.А. Азбука рассуждений. -М., 1996.
22. Палей И.Р. Очерки по методике русского языка. -М., 1965.
23. Поздняков И.С. Методика преподавания русского языка. -М., 1955.
24. Полякова А.В. Русский язык. 1 класс. Методические указания. -М., 1996.
25. Полякова А.В. Русский язык. 2 класс. Методические рекомендации. -М., 1993.
26. Попов Р.Н., Валькова Д.П., Моловицкий Л.Я., Фодоров А.К. Современный русский язык. -М., 1978.
27. Рамзаева Т.Г., Львов М.Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах. -М., 1979.
28. Речь. Речь. Речь: Книга для учителя/ Под ред. Т.А.Ладыженской. -М., 1990.
29. Рубцов Н.Г. Словосочетания в русском языке. -А., 1996.
30. Репкин В.В. Развивающее обучение и проблема работы с приставками в начальной школе// Начальная школа - 1999- №7
31. Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения/ Под ред. М.С.Соловейчика. -М., 1993
32. Современный русский язык / Под ред. Д.Э.Розенталя. -М.,1976. чII.
33. Талызина Э.Д., Габай В.В. Виды учебных действий и их роль в развитии творческого мышления младших школьников// Вопросы психологии. -1986. -№1.
34. Талызина И.Ф. Педагогическая психология. -М. -1998.
35. Ушаков В.С. Школьные психологи советуют// Начальная школа -1996- №8
36. Ушаков В.С. Внеклассные занятия по русскому языку в начальных классах. -М., 1974
37. Ушинский К.Д. О первоначальном преподавании русского языка. Сборн.Сочин. В 6 томах. -М.-Л., 1949.
38. Фридман Л.М. Наглядность и моделирование в обучении. -М., 1984.
39. Швебель М. Развитие познавательных процессов // Перспективы. -1986.-№1.
40. Шхапацева М.Х. Обучение синтаксическому строю русского языка. -Майкоп, 1993
41. Шхапацева М.Х. Изучение словосочетания в адыгейской школе. -Майкоп, 1976
42. Шхапацева М.Х. Развитие связной русской речи учащихся. -Майкоп, 1995
43. Яковенко Н.П. Использование средств наглядности и занимательного материала на уроках русского языка// Начальная школа -1997. -
|