Дисциплина: Естествознание
|
Принцип относительности Галилея 57533 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Принцип причинности 12134676 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Принцип системности в естествознании е3ц44222 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Принципы относительности Галилея и Эйнштейна 442вв ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Принципы формирования современного естествознания как научной картины мира к2ц31313 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Природные системы, их происхождение и развитие. Иерархия природных систем во Вселенной 4635455 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Причины возникновения религии е34231 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Причины вымирания гигантских млекопитающих в палеогене (42 млн. лет назад) ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Причины изменения климата 85444 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Проблема войны и мира как основная проблема настоящего времени 67вав ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Проблема материи - один из наиболее важных и существенных вопросов философии и естествознания е34522 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Проблемы здоровья и болезней в общебиологическом плане ец42422 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ 67874 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Работоспособность и пути ее увеличения 533 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Развитие естествознания в ХХ веке в Беларуси…………………..3 (Белоруссия) ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Развитие естествознания в Средневековье кц4222 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Развитие естествознания в XVIII - XIX веках е644 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Развитие представлений о происхождении жизни е54р ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Развитие учения диалектического материализма К. Марксом и Ф. Энгельсом в Германии 1844-1883 годах 35252 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Развитие учения диалектического материализма К.Марксом и Ф. Энгельсом в Германии 1844 - 1883 годах 35353 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Разнообразие объектов материального мира и спектр естественных наук ец34121 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Разработка туристического маршрута. ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Раскройте роль географического положения как фактора освоения ПРП 67656 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Распространенные яды ец4242 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
РАССМОТРЕТЬ ДЕЙСТВИЕ ЗАКОНОВ ВНУТРЕННЕГО РАЗВИТИЯ ПРИРОДНЫХ СИСТЕМ НА ПРИМЕРЕ БИОСФЕРЫ 67744 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
|
|
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
1. Эмпирический и теоретический уровни научного познания 3
2. Развитие представлений о пространстве и времени 7
3. Биоэтика и поведение человека 8
Список литературы 9
|
Введение
|
Научное познание (и знание как его результат) есть целостная развивающаяся система, имеющая довольно сложную структуру. Последняя выражает собой единство устойчивых взаимосвязей между элементами данной системы. Структура научного познания может быть представлена в различных ее срезах и соответственно - в совокупности специфических своих элементов. В качестве таковых могут выступать: объект (предметная область познания); субъект познания; средства, методы познания - его орудия (материальные и духовные) и условия осуществления.
При ином срезе научного познания в нем следует различать такие элементы его структуры: фактический материал; результаты первоначального его обобщения в понятиях; основанные на фактах научные предположения (гипотезы); "вырастающие" из последних законы, принципы и теории; философские установки, методы, идеалы и нормы научного познания; социокультурные основания и некоторые другие элементы.
Научное познание есть процесс, т. е. развивающаяся система знания, основным элементом которой является теория - высшая форма организации знания. Взятое в целом, научное познание включает в себя два основных уровня: эмпирический и теоретический. Хотя они и связаны, но различаются друг от друга, каждый из них имеет свою специфику.
На эмпирическом уровне преобладает живое созерцание (чувственное познание); рациональный момент и его формы (суждения, понятия и др.) здесь присутствуют, но имеют подчиненное значение. Поэтому исследуемый объект отражается преимущественно со стороны своих внешних связей и проявлений, доступных живому созерцанию и выражающих внутренние отношения.
Любое научное исследование начинается со сбора, систематизации и обобщения фактов. Понятие "факт" имеет следующие основн
|
Список литературы
|
. Грушевицкая Т. Г., Садохин А. П. Концепции современного естествознания. - М.: Высшая школа, 1998 г.
2. Дягилев Ф. М. Концепции современного естествознания. - М.: ИМП, 1998 г.
3. Карпенков С. Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. - М.: Академический проект, 2002 г. Издание 4-е, исправленное и дополненное.
4. Кокин А. В. Концепции современного естествознания. - М.: Приор, 1998 г.
5. Поликарпов B.C., Поликарпова В.А. Феномен человека - вчера и завтра. Ростов Н/Д. "Феникс" 1996 г.
6. Хорошавина С. Г. "Концепции современного естествознания". Курс лекций. (Серия "Учебники, учебные пособия"), Ростов Н / Д. "Феникс", 2002 г.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|