 |
Использование животных в косметических и медицинских сферах ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Исследование этики и деонтологии в медицинском учреждении ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Исследование этических аспектов управленческой деятельности ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Исследование искусства комплимента с позиции современной этики ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Исследование искусства комплимента с позиции современной этики ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Исследование нравственных проблем в художественной литературе ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Исследование проблемы этики как науки о морали ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Исследовать историю этических учений ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Исторические традиции этики делового общения России ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Исходя из содержания базовых нравственных императивов и анализа источников морального сознания можно дать рабочее определение морали как системы ценностей и императивов, ориентирующих людей на духовно-возвышенный идеал человеческого единения, выражающегос ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Кадровая этика 4вав ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Как Вы понимаете слова Ф.М. Достоевского, что жизнь надо любить больше, чем смысл жизни? Ваше мнение? ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Какие ассоциации вызывает понятие «этика» у современного человека ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Каково назначение профессиональной этики? Опишите ее основные функции ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Категории этики ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Кодекс профессиональной этики в деятельности адвоката ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Коллекция хороших манер студентов МГТУ им. А.Н. Косыгина ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Коммуникабельность, как важная черта делового человека. ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Конспекты по этике ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Контрольная работа по этики и психологии. Вариант № 14. ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Культура оказывает значительное влияние на индивидуальное и групповое поведение и деятельность людей. Однако только в последние годы менеджеры начали понимать и ценить значение общей культуры для производства. 633 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Культура поведения и профессиональная этика ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Культура телефонного разговора ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Лидерство в профессиональной этике е352ывф ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Любовь как чувство и противоречия любви. Стили художественного произведения ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 14 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Глава 1. Понятие этики 4
Глава 2. Особенности этики как философской науки 6
Глава 2. Философские трактаты по этике 9
Заключение 13
Список литературы 14
|
|
Введение
|
|
Термин ''этика'' этимологически восходит к древнегреческому слову, которое первоначально обозначало местопребывание, совместное жилище. Впоследствии оно приобрело новые значения: обычай, темперамент, характер, образ мысли. Античная философия придала ему терминологический смысл, обозначив им природу, устойчивый характер того или иного физического или социального явления. История слова ''этнос'' зафиксировала то важное наблюдение, что обычаи и характеры людей рождаются в совместном общежитии.
Отталкиваясь от значения этноса как характера, Аристотель образовал прилагательное ''этнический''. Им он обозначил особый класс человеческих добродетелей, а именно добродетели характера, которые отличаются от добродетелей разума или дианоэтических добродетелей. Для обозначения науки, которая изучает этические добродетели, Аристотель образовал новое существительное ''этика''.
История понятия ''этика'' повторяется еще раз на римской почве. Приблизительным латинским аналогом слова ''этнос'' является слово ''морис'', которое также означает нрав и характер человека, обычай и порядок. Римские философы, ориентируясь на греческий опыт и прямо ссылаясь на Аристотеля, образовали от слова ''морис'' прилагательное ''моралис'', а от него позднее возникает термин ''мораль''.
В ходе историко-культурного развития термин ''этика'' и ''мораль'' наполняются различным содержанием. Этика обозначает науку, а мораль - то реальное явление, предметную сферу, которая данной наукой изучается.
Цель работы -рассмотреть этику как философскую дисциплину.
Задачи:
- дать общую характеристику этике;
- рассмотреть философские трактаты по этике.
|
|
Список литературы
|
|
1. Горелов А.А. Учебное пособие по истории этики для школ. - М.: Просвещение, 2002.
2. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. - М.: ИНФРА-М, 2002
3. Гусейнов А.А., Иррлитц Г. Краткая история этики. - М.: ЮНИТИ, 2001.
4. Давыдов В.В., Зинченко В.П. Принцип развития в философии. // Вопросы философии. - 2001. - №12.
5. Зеленкова И.Л. Основы этики. - Минск: Сфера, 2001.
6. Иванов В.Г. История этики Древнего мира. - СПб.: Нева, 2001.
7. Иванов В.Г. История этики Средних веков. - СПб.: Питер, 2003.
8. Кондрашов В.А. Этика. Чичина Е.А. Эстетика. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.
9. Павлин А. Н. Этика: словарь афоризмов и изречений. - М.: Логос, 2003
10. Шрейдер Ю.А. Лекции по этике. - М.: Бизнес, 2001.
11. Этика./Под ред. Мишаткиной Т.В., Яскевич Я.С.- Минск: Слово, 2002.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх