 |
Рассмотрение понятия культуры по работам Бердяева и философии мировоззрения ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Рассмотрение понятия культуры по работам Бердяева и философии мировоззрения 2007-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Рассмотрение природы человека и смысла его существования, а также проблема ценностей ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Рассмотрение проблемы человека в современной западной философии ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Рассмотрение процесса перехода объектов, составляющих мифологическое сознание в иное качество - в предметы философского мышления ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Рассмотрение развития и становления средневековой науки ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Рассмотрение русской философии ХIX - начала ХХ века. ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Рассмотрение структуры и роли древнегреческого театра ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Рассмотрение сущности соотношения языка и культуры ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Рассмотрение теории познания в философии И.Канта. ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Рассмотрение теории познания в философии И.Канта ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Рассмотрение философии Возрождения ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Рассмотрение философских вопросов в романе М. Достоевского "Братья Карамазовы" ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Рассмотрение философского учения о человеке. ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Рассмотрение философской системы Аврелия Августина ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Рассмотрение философских основ педагогики как высшего уровня ее методологии ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
Рассмотрение философского воззрения Платона ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Рассмотрение формирования христианской догматики, сущности Вселенских Соборов, а также учение Аврелия Августина "О Граде Небесном" 2009-26 ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Рассмотрение формирования христианской догматики, сущности Вселенских Соборов, а также учение Аврелия Августина "О Граде Небесном" ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Рассмотрение четырех моделей социальной реальности: натуралистической, идеалистической, марксистской и плюралистической ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Рассмотреть антропологический принцип философии Фейербаха ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Рассмотреть диалектику как философский метод. ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Рассмотреть духовную сферу жизни, общественное сознание ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Рассмотреть изучение человека и общества в рамках социальной философии ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Рассмотреть историко-материалистическую теорию государства и права К. Маркса и Ф.Энгельса о государстве и праве ( Реферат, 24 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 14 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1.Научное познание 4
2.Знание 5
3.Понятие куматоида 6
4.Социальные эстафеты 7
5.Эстафетная модель 8
5.1Науки 8
5.2Знания 10
6.Стационарность социальных эстафет 12
Заключение 14
Список литературы 15
|
|
Введение
|
|
Жизнь со всем ее многообразием, наука и культура в целом с их огромными достижениями требуют от человека совершенствования, творческого воображения, интуиции, широкого кругозора и мудрости. Человек должен еще глубже постигать тайны природы, социальной реальности, познавать соотношение человечества с миром. Философия осуществляет это познание с помощью веками отработанной тончайшей системы "предельно обобщающего категориального строя разума".
Философские принципы заключают в себе выраженные в общей форме представления о сущности мира и человека, о предельных основаниях их бытия, об отношении челолвека к миру и к себе. Ни с чем не сравнимы и темпы собственного роста и преобразования науки. Наука вся устремлена в будущее.
Философия науки пытается ответить на следующие основные вопросы: что такое научное знание, как оно устроено, каковы принципы его организации и функционирования, что собой представляет наука как производство знаний.
Отсюда следует вывод, что наука - это определенная человеческая деятельность, обособленная в процессе разделения труда и направленная на получение знаний. Главной целью философии является изучение роста научного знания. Анализ науки как традиции и как деятельности - это два способа анализа, дополняющих друг друга.
Целью данной работы является рассмотрение науки как традиции, т.е. деятельности, которая возможна благодаря традиции, в качестве производства знания в рамках философского осмысления.
Задачей работы является подробное изучение эстафетной модели знания и науки, а также определение понятий науки и знания, как их рассматривает наука философия.
|
|
Список литературы
|
|
1. Абушенко В.Л. Философия. Учебное пособие. - Москва: "Высшая школа", 2003г. - 489с.
2. Рефераты по философии. Под редакцией Кохановского В.П. Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: "Феникс", 2001г. - 480с.
3. Современная западная философия. Под редакцией Румянцевой Т.Г. Учебное пособие. - Москва: "Высшая школа", 2000г. - 493с.
4. Спиркин А.Г. Философия. Учебное пособие. - Москва: "Гардарика", 2001г. - 736с.
5. Степин В.С., Розов М.А., Горохов В.Г. Философия науки и техники. Учебное пособие. - Москва: "Гардарика", 1996г. - 400с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх