![](pic/pageID.gif) |
Мораль и право ( Контрольная работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мораль и право, их единство и взаимодействие. Отличие и противоречие ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мораль как освоение мира, структура нравственного сознания и исторические типы освоения морали ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мораль как особый способ освоения мира 4 ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мораль как способ освоения мира ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мораль: относительные и абсолютные значения 1035352 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
МОРАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ КАНТА. КАТЕГОРИЧЕСКИЙ ИМПЕРАТИВ КАК ЗАКОН ПРАКТИЧЕСКОГО РАЗУМА. СВОБОДА И ДОЛГ ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Моральная философия Сократа ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Моральные и нравственные ценности, их теоретическое освоение в рамках этики 74рп ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Моральные качества личности ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Моральные ценности.4 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Морфогинез Маргарет Арчер - реконструкция теоретической рефлексии ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Морфологическая структура 6775 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
МУДРОСТЬ ИЛИ РАЗУМ? (ПРОБЛЕМА СПЕЦИФИКИ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ) ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мужские и женские представления различных возрастных групп ( Дипломная работа, 72 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мысли Л.Н. Толстого о воспитании. Открытие им школы крестьянских детей в Ясной Поляне ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мышление и интуиция ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мышление как творчество ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Н. Бердяев и его понимание свободы ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Н. Бердяев и его понимание свободы 2009-21 ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Н.А. Бердяев личность, общество, история. ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Н.Макиавелли-государь ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
На подступах: проблема денежного обращения ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наверное, не существует такого человека, который никогда бы не задумывался о смысле жизни, о нравственности, религии, о свободе и необходимости, об истине и заблуждении, о сознательном и бессознательном и многих, многих проблемах, волновавших людей с глуб ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Назовите наиболее распространенные концепции о природе человека. Кто их автор? Изложите их основное содержание 954444 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
1. Культура как объект философского анализа.
Культура и цивилизация…………………………………………………...3
2. «Христианский социализм» С.Н. Булгакова.
За что Булгаков критикует большевизм?....................................................7
3. Тест на размышление……………………………………………………..12
Список литературы………………………………………………………….13
|
Введение
|
Понятие «культура» рождается в античную эпоху. В трактатах мыслителей Древнего Рима это означает:
- возделывание;
- обработку;
- воспитание;
- поклонение и т.д. [2, c.58].
Другими словами, изначально это было многозначное понятие. До эпохи Просвещения понятие культура выступало конкретно–функционально:
- культура поведения;
- культура возделывания почвы;
- приобретение знаний и т.д.
И только начиная с XVII века категория «культура» приобретает самостоятельный статус. При этом следует заметить, что культура изучается разными науками (история, археология, этнография, социология и т.д.). Однако особенность философского подхода к культуре заключается в стремлении осознать культуру с точки зрения сущности и целого.
Что же такое культура с точки зрения сущности?
Эта категория относится к числу фундаментальных. Ее часто определяют как «вторую природу» (весьма широкое понятие) – эта традиция идет из античности, что достаточно справедливо, поскольку культура – процесс преодоления человеком природы и себя как природного существа. Начав создавать свой мир, человек сделал первый шаг к разрыву с природой. Следует также заметить, что культура конкретна (на разных этапах исторического процесса создается свой тип культуры) и неоднородна (она включает ряд структурных образований – культурных зон, типа городская – деревенская, народная – официальная и т.д.). К тому же любая культурная эпоха – это спектр тенденций, стилей, традиций, проблем [1, c.48].
|
Список литературы
|
1. Гуревич П.С. Культура как объект социально-философского анализа // Вопросы философии. – 1984. - № 5. - С.48.
2. Гуревич П.С. Философия культуры. Учебник для высшей школы. – М.: NOTA BENE, 2001. – 352с.
3. Зеньковский В.В. История русской философии. – СПб., 2000. – 356с.
4. Лосский Н.О. История русской философии. – М., 1990. – 552с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|