книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Синергетика как новая научная парадигма в современной юриспруденции ( Реферат, 25 стр. )
Система органов внутренних дел. Организационно-правовое положение Верховного суда РФ ( Контрольная работа, 22 стр. )
Система права. Исполнительная власть как вид государственной власти, ее организация в Российской Федерации ( Контрольная работа, 26 стр. )
Система права. Исполнительная власть как вид государственной власти, ее организация в Российской Федерации ( Контрольная работа, 29 стр. )
Система права. Правовой статус Президента РФ. Договор купли-продажи ( Контрольная работа, 20 стр. )
Система права. Судебная система Российской Федерации: понятие, составляющие элементы. Наследование по завещанию. Условия, форма, порядок совершения завещания ( Курсовая работа, 22 стр. )
Система права. Судебная система Российской Федерации: понятие, составляющие элементы ( Контрольная работа, 22 стр. )
Система социальных норм: понятие, виды социальных норм, место, право в данной системе. ( Контрольная работа, 18 стр. )
Система социальных норм: понятие, виды социальных норм, место права в данной системе. Законодательный процесс в Российской Федерации: понятие и стадии ( Контрольная работа, 21 стр. )
Система хозяйственного законодательства, действие и применение в управлении производственно - хозяйственной сферой. Переводы на другую работу (постоянная, временная). Испытания при приеме на работу ( Контрольная работа, 18 стр. )
Система хозяйственного законодательства, действие и применение в управлении производственно-хозяйственной сферы ( Контрольная работа, 13 стр. )
Служба судебных приставов РФ ( Реферат, 15 стр. )
СМЕРТНАЯ КАЗНЬ - КАК ИСКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ МЕРА НАКАЗАНИЯ356 ( Реферат, 23 стр. )
Собственник земельного участка Шевкунов обратился в суд с иском о том, что его сосед Антонов регулярно собирает плоды с дерева яблони, растущего на его участке. Антонов в свою очередь указал, что ветви дерева свешиваются на его участок и он имеет полное ( Контрольная работа, 21 стр. )
Совершенствование правового обеспечения информационной открытости в деятельности органов местного самоуправления . Практическая реализация мероприятий по обеспечению информационной открытости деятельности органов местного самоуправления 6352 ( Курсовая работа, 53 стр. )
Совершенствование правового обеспечения информационной открытости в деятельности органов местного самоуправления н634522 ( Дипломная работа, 87 стр. )
Совет Федерации и как он формируется ( Контрольная работа, 7 стр. )
Современное правовое содержание статуса нотариуса ( Дипломная работа, 69 стр. )
Состав и структура судов общей юрисдикции ( Реферат, 22 стр. )
Социально значимые результаты нотариальной деятельности ( Реферат, 16 стр. )
Специфика нравственных отношений юристов45 ( Реферат, 19 стр. )
Специфика нравственных отношений юристов45 2010-19 ( Реферат, 19 стр. )
Способы преодоления юридических коллизий ( Курсовая работа, 40 стр. )
Сравнительная характеристика основных положений Конвенции и российского законодательства456 ( Дипломная работа, 88 стр. )
Сравнительное исследование правового положения юридических лиц России и Великобритании ( Реферат, 17 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Понятие и предмет образовательных отношений 4

2. Метод правового регулирования образовательных отношений 8

3. Законодательство об образовании в Российской Федерации 10

Задача 1 19

Задача 2 21

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24

Различия между гражданским обществом и государством предопределяют ряд существенных отличий у правовых норм, регулирующих их существование и деятельность. Государственные органы и должности создаются правом, существуют и действуют строго на основе и в рамках правовых норм, определяющих их разновидности (например, городской суд, областная прокуратура, главный бухгалтер, судебный пристав, налоговый инспектор, ректор университета). Они наделены компетенцией, устанавливающей относительно узкие параметры их деятельности, предопределенные целью, для которой эти должности и учреждения созданы.

Должностные лица и государственные органы наделены правомочиями (правообязанностями), которыми они обязаны пользоваться для достижения поставленной перед ними цели.

со свободой, самостоятельностью и активностью участников общественных отношений.

Ряд отношений и линий поведения их участников определяется комплексом императивных и диспозитивных норм; различные способы и формы их соединения предопределены необходимостью сочетания точной правовой регламентации ряда сторон общественных отношений.

Темой настоящей работы является анализ норм законодательства, призванных осуществлять правовое регулирование получения образования в РФ.

1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12.12.1993 г.) // Российская газета. - 1993. - 25 декабря. - № 237.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть вторая) от 26 января 1996 г. N 14-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. - 1 996. - N 5. - Ст. 410.

3. Жилищный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 2004 г. N 188-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2005. - N 1 (часть I). - Ст. 14.

4. Закон РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании" // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. - 1992. - N 30. - Ст. 1797.

5. Закон РФ от 27 апреля 1993 г. N 4866-1 "Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан" // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. - 1993. - N 19. - Ст. 685.

6. Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 1995. - N 48. - Ст. 4563.

7. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 1996. - N 35. - Ст. 4135.

8. Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. N 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 1996. - N 52. - Ст. 5880.

9. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 1998. - N 31. - Ст. 3802.

10. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 1999. - N 26. - Ст. 3177.

11. Федеральный закон от 10 апреля 2000 г. N 51-ФЗ "Об утверждении Федеральной программы развития образования" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2000. - N 16. - Ст. 1639. //

12. Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. - 1992. - N 30. - Ст. 1797.

13. Федеральный закон от 15 декабря 2001 г. N 166-ФЗ "О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2001. - N 51. - Ст. 4831.

14. Федеральный закон от 17 декабря 2001 г. N 173-ФЗ "О трудовых пенсиях в Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2001. - N 52 (Часть I). - Ст. 4920.

15. Федеральный закон от 22 августа 2004 г. N 122-ФЗ "О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятием федеральных законов "О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации" и "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2004. - N 35. - Ст. 3607.

16. Национальная доктрина образования в Российской Федерации (одобрена постановлением Правительства РФ от 4 октября 2000 г. N 751) // Бюллетень Министерства образования Российской Федерации. - 2000. - N 11. - С. 12.

17. Постановление Правительства РФ от 20 февраля 2006 г. N 95 "О порядке и условиях признания лица инвалидом" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2006. - N 9. - Ст. 1018.

18. Приказ Минобразования РФ от 11 февраля 2002 г. N 393 "О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года" // Вестник образования - "Модернизация российского образования". - 2003. - С. 3.

Специальная литература

1. Дорохова Г.А. Законодательство о народном образовании. - М., 1985. - 245 с.

2. Концепции развития российского законодательства. - М., 1998. - 488 с.

1. Малышок И.А. Образовательное право: перспективы развития. - М., 2000. - 274 с.

2. Постатейный комментарий к Жилищному кодексу Российской Федерации / Под общ. ред. Н.В. Федосеева - М.: Консалтбанкир, 2006. - 760 с.

3. Сырых В.М. Введение в теорию образовательного права. - М., 2002. - 330 с.

4. Социальное законодательство. Научно-практическое пособие / Отв. ред. Ю.А. Тихомиров, В.Н. Зенков - М.: "Контракт", "Инфра-М", 2005. - 569 с.

5. Спасская В.В. К вопросу о специфике образовательных правоотношений // Право и образование. - 2005. - N 2.

6. Фарбер И.Е. Свобода и права человека в Советском государстве. - Саратов, 1974. - 335 с.

7. Федорова М.Ю. Образовательное право. - М., 2003. - 412 с.

8. Шкатулла В.И. Образовательное право. - М., 2001. - 325 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»