книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Политический режим: понятие, классификация, характеристики различных видов режимов. Компетенция президента Российской Федерации. ( Контрольная работа, 22 стр. )
ПОЛНОМОЧИЯ АДВОКАТА ( Реферат, 18 стр. )
Понятие - адвокатская тайна ( Реферат, 19 стр. )
ПОНЯТИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ТРУДА И ТРУДОВОГО РАСПОЯРДКА В ОРГАНИЗАЦИИ е0нгг ( Контрольная работа, 1 стр. )
Понятие дисциплины труда. Нормативно-правовые основы внутреннего трудового распорядка организации п74пп ( Контрольная работа, 26 стр. )
ПОНЯТИЕ И ВИДЫ НАРУШЕНИЙ В СФЕРЕ АВТОРСКОГО И СМЕЖНОГО ПРАВА ( Дипломная работа, 122 стр. )
Понятие и место института уполномоченного по правам человека в системе государственной власти в РФ е533553 ( Контрольная работа, 28 стр. )
Понятие и правовое содержание юридической практики0 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Понятие и правовое содержание юридической практики11 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Понятие и признаки адвокатской деятельности3 2010-32 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Понятие и признаки адвокатской деятельности3 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Понятие и содержание юридического процесса. Виды юридического процесса ( Курсовая работа, 30 стр. )
Понятие и сущность Конституции, ее юридические свойства. Структура и общая характеристика ныне действующей Конституции РФ. Понятие, признаки и виды юридических лиц. Материальная ответственность сторон трудового правоотношения ( Контрольная работа, 18 стр. )
Понятие и сущность юридического процесса ( Курсовая работа, 31 стр. )
Понятие и характеристика юридической ответственности ( Курсовая работа, 48 стр. )
Понятие недобросовестной конкуренции по американскому праву ( Реферат, 21 стр. )
Понятие о психологических процессах, их группировка и особенности проявления в работе юриста ( Контрольная работа, 20 стр. )
Понятие органа государственной власти, системы органов государственной власти ( Контрольная работа, 16 стр. )
Понятие права, его социальное назначение. ( Контрольная работа, 21 стр. )
Понятие права, его социальное назначение. Соотношение морали и права. Палаты Федерального собрания: состав, порядок формирования, внутренняя организация, компетенция. Брак: понятие, порядок заключения, условия вступления и расторжения ( Контрольная работа, 19 стр. )
Понятие права, его социальное назначение. Соотношение морали и права. Палаты Федерального собрания: состав, порядок формирования, внутренняя организация, компетенция ( Контрольная работа, 15 стр. )
Понятие предпринимательского договора, его особенности, виды, формы, принципы, содержание. Понятие рабочего времени, его виды и характеристика ( Контрольная работа, 17 стр. )
Понятие трудового договора. Отличие трудового договора от договора гражданско-правового характера. Содержание трудового договора, условия и порядок его заключения ( Контрольная работа, 11 стр. )
Понятие юридического лица. Способы прекращения деятельности юридических лиц. Преимущественное право покупки при продаже долевой собственности ( Контрольная работа, 17 стр. )
Понятие, виды, основания наступления юридической ответственности. Прекращение трудового договора: общие основания, особенности расторжения его по инициативе работодателя ( Курсовая работа, 21 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Понятие и предмет образовательных отношений 4

2. Метод правового регулирования образовательных отношений 8

3. Законодательство об образовании в Российской Федерации 10

Задача 1 19

Задача 2 21

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24

Различия между гражданским обществом и государством предопределяют ряд существенных отличий у правовых норм, регулирующих их существование и деятельность. Государственные органы и должности создаются правом, существуют и действуют строго на основе и в рамках правовых норм, определяющих их разновидности (например, городской суд, областная прокуратура, главный бухгалтер, судебный пристав, налоговый инспектор, ректор университета). Они наделены компетенцией, устанавливающей относительно узкие параметры их деятельности, предопределенные целью, для которой эти должности и учреждения созданы.

Должностные лица и государственные органы наделены правомочиями (правообязанностями), которыми они обязаны пользоваться для достижения поставленной перед ними цели.

со свободой, самостоятельностью и активностью участников общественных отношений.

Ряд отношений и линий поведения их участников определяется комплексом императивных и диспозитивных норм; различные способы и формы их соединения предопределены необходимостью сочетания точной правовой регламентации ряда сторон общественных отношений.

Темой настоящей работы является анализ норм законодательства, призванных осуществлять правовое регулирование получения образования в РФ.

1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12.12.1993 г.) // Российская газета. - 1993. - 25 декабря. - № 237.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть вторая) от 26 января 1996 г. N 14-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. - 1 996. - N 5. - Ст. 410.

3. Жилищный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 2004 г. N 188-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2005. - N 1 (часть I). - Ст. 14.

4. Закон РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании" // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. - 1992. - N 30. - Ст. 1797.

5. Закон РФ от 27 апреля 1993 г. N 4866-1 "Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан" // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. - 1993. - N 19. - Ст. 685.

6. Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 1995. - N 48. - Ст. 4563.

7. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 1996. - N 35. - Ст. 4135.

8. Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. N 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 1996. - N 52. - Ст. 5880.

9. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 1998. - N 31. - Ст. 3802.

10. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 1999. - N 26. - Ст. 3177.

11. Федеральный закон от 10 апреля 2000 г. N 51-ФЗ "Об утверждении Федеральной программы развития образования" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2000. - N 16. - Ст. 1639. //

12. Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. - 1992. - N 30. - Ст. 1797.

13. Федеральный закон от 15 декабря 2001 г. N 166-ФЗ "О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2001. - N 51. - Ст. 4831.

14. Федеральный закон от 17 декабря 2001 г. N 173-ФЗ "О трудовых пенсиях в Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2001. - N 52 (Часть I). - Ст. 4920.

15. Федеральный закон от 22 августа 2004 г. N 122-ФЗ "О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятием федеральных законов "О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации" и "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2004. - N 35. - Ст. 3607.

16. Национальная доктрина образования в Российской Федерации (одобрена постановлением Правительства РФ от 4 октября 2000 г. N 751) // Бюллетень Министерства образования Российской Федерации. - 2000. - N 11. - С. 12.

17. Постановление Правительства РФ от 20 февраля 2006 г. N 95 "О порядке и условиях признания лица инвалидом" // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2006. - N 9. - Ст. 1018.

18. Приказ Минобразования РФ от 11 февраля 2002 г. N 393 "О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года" // Вестник образования - "Модернизация российского образования". - 2003. - С. 3.

Специальная литература

1. Дорохова Г.А. Законодательство о народном образовании. - М., 1985. - 245 с.

2. Концепции развития российского законодательства. - М., 1998. - 488 с.

1. Малышок И.А. Образовательное право: перспективы развития. - М., 2000. - 274 с.

2. Постатейный комментарий к Жилищному кодексу Российской Федерации / Под общ. ред. Н.В. Федосеева - М.: Консалтбанкир, 2006. - 760 с.

3. Сырых В.М. Введение в теорию образовательного права. - М., 2002. - 330 с.

4. Социальное законодательство. Научно-практическое пособие / Отв. ред. Ю.А. Тихомиров, В.Н. Зенков - М.: "Контракт", "Инфра-М", 2005. - 569 с.

5. Спасская В.В. К вопросу о специфике образовательных правоотношений // Право и образование. - 2005. - N 2.

6. Фарбер И.Е. Свобода и права человека в Советском государстве. - Саратов, 1974. - 335 с.

7. Федорова М.Ю. Образовательное право. - М., 2003. - 412 с.

8. Шкатулла В.И. Образовательное право. - М., 2001. - 325 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»