![](pic/pageID.gif) |
Логика (8 упражнений) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (9 упражнений) ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (вариант 1) ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (упражнения) ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика (упражнения) ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика 03-21 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика 03-21 (исправление) ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика Аристотеля существовала до начала XX века и носит название традиционной формальной логики. Таким образом, ядром логики является формы, законы и операции правильного мышления 53542 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика в деятельности юриста ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика Вар 17 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
логика вар 9 632 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика Вариант 1 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика Вариант 15 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика Вариант 4 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика Вариант 6 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика Вариант 7 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика Виды доказательства ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика Древнего Китая ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика и формирование культуры мышления ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика и формирование культуры мышления ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика и язык ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика и язык 2007-15 ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика и язык. Вар. 5 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика и язык. Вар. 5 2007-18 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика и язык.45 ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение.
1. Общая характеристика умозаключения.
2. Сложные суждения.
3. Умозаключение по аналогии и его виды.
Заключение.
Список используемой литературы.
|
Введение
|
Изобретены различные методы познания, расширяющие возможности разума челове-ка: моделирование и математические методы, в том числе методы теории вероятностей, фи-зический и биологический эксперименты, методы генной инженерии и обработка информа-ции на ЭВМ и др.
Чтобы эффективно пользоваться всеми этими методами и изобретения¬ми, мышление человека должно быть безупречным, логически правиль¬ным, законы развития есть у приро-ды, общества и, конечно же, у самого мышления. Человек с древних времен стремился по-знать законы правиль¬ного мышления, т.е. логические законы. Наука логика помогает позна-нию этих законов.
Существует мнение, что человек может правильно мыслить и не зная точных правил и законов логики, пользуясь ими лишь на интуитивном уровне. Ведь встречаются музыкан-ты, которые играют на каком-либо му¬зыкальном инструменте, не зная музыкальной (в част-ности, нотной) гра¬моты. Но такие музыканты ограничены в своем творчестве: они не могут ни исполнить произведение, записанное с помощью нот, ни записать сочи¬ненную ими мело-дию. Человек, овладевший логикой, мыслит более четко, его аргументация убедительнее, чем у того, кто логики не знает. Он гораздо реже совершает ошибки, заблуждается. А ведь заблуждение, приведшее, например, к простой ошибке в расчетах при проектировании кос-мическо¬го корабля, повлечет затем и аварию. Дорого обходятся людям их заблуж¬дения.
Логическое мышление не является врожденным, поэтому его можно и нужно разви-вать различными способами (методами). Систематическое изучение науки логики — один из наиболее эффективных способов развития логического абстрактного мышления.
|
Список литературы
|
1. Гетманова А.Д. Логика: Учебник. – М.: Омега-Л, 2006 . – С.416.
2. Демидов И.В. Логика: Учебное пособие для юридических вузов/ под ред. проф. Б.И. Каверина. 2-е изд. – М.: Юриспруденция, 2000. – 272 с.
3. Ивин А.А. Логика: Учебник. – М.: Гардарика, 2002. -352 с.
4. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.г. Логика: Учебник. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 528 с.
5. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических институтов. – М.: Юристъ, 1995. – 256 с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|