книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
6120701(т) К.р. Математика Объем: 5 задач 12311 ( Контрольная работа, 1 стр. )
6120702 (к) к.р. Математика Задачи 423ывыы ( Контрольная работа, 2 стр. )
6120704(г) К.р. математика Объем: две к.р. по три задачи общий объем шесть задач К.р. 1 Построение эллиптического параболоида. Гиперболический параболоид. у21311 ( Контрольная работа, 1 стр. )
6120801(г) К.р. математика Объем: шесть заданий Вариант 2 424224 ( Контрольная работа, 1 стр. )
6120806(б) К.р. Математика Объем :9 А4 теория Тема: Раскрыть три темы: 1)Постановка и различные формы записи задач линейного программирования. Стандартная и каноническая формы представления задач линейного программирования. Геометрическая интерпрета ( Контрольная работа, 1 стр. )
6122001(т) К.р. Теория вероятности Объем: 5 задач 324242 ( Контрольная работа, 1 стр. )
6122606 (к) к.р. Математика Решить 2 к.р. Вариант 21 К.р. № 1: 8 задач К.р. № 2: 10 задач Контрольная работа № 1: 24242 ( Контрольная работа, 10 стр. )
7060502(к)Математика-2.doc 5533 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Doc1.doc 678965545 ( Контрольная работа, 3 стр. )
Автоматизированная система обработки информации на предприятии ( Контрольная работа, 25 стр. )
АКСИОМАТИКА НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Активизация познавательной деятельности младших школьников в процессе отработки вычислительных навыков 78рв ( Курсовая работа, 46 стр. )
Актуарные расчеты ( Контрольная работа, 8 стр. )
Алгебра и геометрия ( Контрольная работа, 4 стр. )
АЛГЕБРЫ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ ( Курсовая работа, 56 стр. )
Алгоритм объединения и пересечения отрезков ( Курсовая работа, 16 стр. )
Анализ выполнимости аксиом Евклида и теории параллельности Лобачевского на метрике Пуанкаре, анализ формул для нахождения площади треугольника в геометрии Лобачевского ( Курсовая работа, 51 стр. )
Анализ и решение систем уравнений с параметром ( Контрольная работа, 16 стр. )
Анализ практического применения методики тестирования при обучении математике 84544 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Аналитическая геометрия и линейная алгебра. Вар.19 ( Контрольная работа, 4 стр. )
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ. ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА ( Контрольная работа, 35 стр. )
Аналитическая геометрия. Элементы линейной алгебры е6353 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Аналитическая геометрия и линейная алгебра. Вар. 19 ( Контрольная работа, 4 стр. )
Аналитический метод в решении планиметрических задач. (Белоруссия) ( Курсовая работа, 33 стр. )
Банк объявил следующие условия выдачи ссуды на год: за 1 квартал ссудный процент i1% , а в каждом последующем квартале процентная ставка по ссуде увеличиться на 3%. 3выыфыц ( Контрольная работа, 22 стр. )

Математики эпохи Возрождения

Введение

XV и XVI столетия были временем больших перемен в экономике, политической и культурной жизни европейских стран. Бурный рост городов и развитие ремесел, а позднее и зарождение мануфактурного производства, подъем мировой торговли, вовлекавший в свою орбиту все более отдаленные районы постепенное размещение главных торговых путей из Средиземноморья к северу, завершившееся после падения Византии и великих географических открытий конца XV и начала XVI века, преобразили облик средневековой Европы. Почти повсеместно теперь выдвигаются на первый план города. Некогда могущественнейшие силы средневекового мира - империя и папство - переживал глубокий кризис. В XVI столетии распадавшаяся Священная Римская империя германской нации стала ареной двух первых антифеодальных революций - Великой крестьянской войны в Германии и Нидерландского восстания. Переходный характер эпохи, происходящий во всех областях жизни, процесс освобождения от средневековых пут и вместе с тем еще неразвитость становящихся капиталистических отношений не могли не сказаться на особенностях художественной культуры и эстетической мысли того времени.

Все перемены в жизни общества сопровождались широким обновлением культуры - расцветом естественных и точных наук, литературы на национальных языках и, в особенности, изобразительного искусства. Зародившись в городах Италии, это обновление захватило затем и другие европейские страны. Появление книгопечатания открыло невиданные возможности для распространения литературных и научных произведений, а более регулярное и тесное общение между странами способствовало повсеместному проникновению новых художественных течений.

В первой половине XVI в. благодаря усилиям итальянских математиков в алгебре происходят крупные сдвиги, сопровождаемые весьма драматическими событиями. Профессор Болонского университета Сципион Даль Ферро (1465-1526) находит общее решение уравнения третьей степени но держит его в секрете, ибо оно представляет большую ценность на соревнованиях по решению задач, которые тогда широко практиковались в Италии. Перед смертью он открывает секрет своему ученику Фиоре. В 1535 Фиоре вызывает на соревнование талантливейшего математика Никколо Тарталью (1499-1557), который, зная, что Фиоре обладает способом решения кубического уравнения, прилагает максимум усилий и сам находит решение! Тарталья побеждает на соревновании, но также держит свое открытие в секрете. Наконец, на сцене появляется Джероламо Кардано (1501-1576). Он тщетно пытается найти алгоритм решения кубического уравнения и в 1539 г. обращается к Тарталье с просьбой поведать ему тайну. Взяв с Кардано "священную клятву" молчания, Тарталья частично и в не слишком вразумительной форме приоткрывает для него завесу. Кардано не удовлетворяется и прилагает усилия, чтобы ознакомиться с рукописью покойного Даль Ферро. Это ему удается, и в 1545 г. он публикует книгу, в которой сообщает алгоритм, сводящий решение кубического уравнения к радикалам ("формула Кардано"). В этой же книге содержится еще одно открытие, сделанное учеником Кардано Луиджи (Лудовико) Феррари (1522-1565), а именно решение в радикалах уравнения четвертой степени. Тарталья обвиняет Кардано в нарушении клятвы, завязывается острая и продолжительная полемика. При таких обстоятельствах заявляет о своих первых существенных достижениях математика Нового времени.

Никколо Тарталья

Трудно писать об ученом, жившем пять столетий назад. Естественно, остались его сочинения, но очень мало сведений о его личной жизни. Даже точная дата рождения Никколо Тартальи неизвестна: то ли 1499, то ли 1500 или даже 1501 год. Неизвестна и его фамилия, считается, что Фонтана. Тарталья - это прозвище, от итальянского слова tartaglia - заика.

Никколо жил во времена так называемых Итальянских войн (1494-1559), которые вели между собой Франция и Испания за право владеть Италией. Когда мальчику было шесть лет, родной город Никколо Брешию захватили французские войска. Население, как обычно, укрылось в церкви. Но стены храма не спасли жителей от бесчинств иностранных солдат. Никколо получил удар мечом по горлу, и ему было трудно говорить. По другой версии, у Никколо был рассечен язык, что делало его речь невнятной.

В 1506 г. умер отец Никколо - бедный конный почтальон, и после его смерти семья впала в полную нищету. В школе мальчик проучился всего две недели, на дальнейшее образование не было денег. "С тех пор я учился сам, и у меня не было другого наставника, кроме спутника бедности -предприимчивости", - пишет Тарталья в одной из своих книг. Он так "самообразовал себя", что сдал экзамены на звание "магистра абака" (что-то вроде учителя арифметики) и начал работать в частном коммерческом лицее. Затем преподавал математику и механику в университетах Брешии, Вероны и Венеции.

В средние века проводились не только рыцарские турниры. Случались и научные поединки, на которых ученые состязались между собой в том, кто быстрее и больше решит задач, предложенных противником. Победитель получал деньги и обретал славу, ему предлагали занять почетную, хорошо оплачиваемую должность.

В конце 1534 г. Тарталья получил вызов на такое состязание от некоего Антонио Фиоре - ученика известного профессора математики Болонского университета Сципиона дель Ферро. Никколо узнал, что Фиоре владеет секретом решения кубического уравнения, который ему сообщил его учитель дель Ферро. Тарталья сел за письменный стол и за несколько дней до диспута нашел способ решения уравнения третьей степени. Я "применил все рвение, прилежание и искусство, чтобы найти правило этих уравнений, и это удалось за десять дней до срока, то есть 12 февраля, благодаря счастливой судьбе", - вспоминал позже Тарталья.

Поединок состоялся 12 февраля 1535 г. Каждому из состязующихся надо было решить по 30 задач. За два часа Тарталья справился со всеми задачами, предложенными ему Фиоре,

Джероламо Кардано

Джероламо Кардано (1501-1576) был истинным сыном эпохи Возрождения, воплотившим как хорошие, так и дурные стороны своего времени. С юности Джероламо обуревала жажда славы. "Цель, к которой я стремился, - писал он на склоне лет в автобиографии, - заключалась в увековечивании моего имени, поскольку я мог этого достигнуть, а вовсе не в богатстве или праздности, не в почестях, не в высоких должностях, не во власти..." Кардано получил медицинское образование и всю жизнь занимался врачебной практикой. Однако, как многие учёные эпохи Возрождения, он не ограничивал себя лишь одной областью науки: Кардано вошёл в историю как математик, философ, естествоиспытатель и изобретатель. Существует легенда, будто он составил свой гороскоп и предсказал, что умрёт 21 сентября 1576 г. Дабы поддержать собственную славу астролога, к назначенному сроку он уморил себя голодом. Кардано покончил жизнь самоубийством. В конце жизненного пути он написал автобиографическую книгу "О моей жизни", в которой есть такие строчки: "Сознаюсь, что в математике кое-что, но в самом деле ничтожное количество, я заимствовал у брата Никколо". Видимо, его все-таки мучила совесть.

Даже если этот рассказ и вымышленный, суть характера Кардано передана очень верно. Самой известной книгой Кардано стал трактат по алгебре под названием "Великое искусство", опубликованный в 1545 г. Книга содержала формулы решения кубического уравнения - секрет Даль Ферро и Тартальи.

О споре, который должен был произойти между прославленным математиком и не менее прославленным врачом, высказывались лишь самые общие догадки, так как толком никто ничего не знал. Говорили, что один из них обманул другого (кто именно и кого именно, неизвестно). Почти все те, кто собрались на площади имели о математике самые смутные представления, но каждый с нетерпением ожидал начала диспута. Это всегда было интересно, можно было посмеяться над неудачником, независимо от того, прав он или нет.

Когда часы на ратуше пробили пять, врата широко распахнулись, и толпа бросилась внутрь собора. По обе стороны от осевой линии, соединяющей вход с алтарем, у двух боковых колонн были воздвигнуты две высокие кафедры, предназначенные для спорщиков. Присутствующие громко шумели, не обращая никакого внимания на то, что находились в церкви. Наконец, перед железной решеткой, отделявшей иконостас от остальной части

Список литературы

Гиндикин С.Г. Рассказы о физиках и математиках. М.: Наука, 1981.

Квант. 1976. №9.

Никифоровский В.А. В мире уравнений. М.: Наука, 1987.

Никифоровский В.А., Фрейман Л.С. Рождение новой математики. М.: Наука, 1976.

желательно дополнительное форматирование документа

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»