 |
Вич-инфекция ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Відтворення здоров'я населення України (Украина) ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Вклад А. А. Киселя в развитие медицинской науки ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Вклад А. А. Киселя в развитие медицинской науки 2009-26 ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Вклад руских ученых в развитие генетики ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Влияние алкоголя на организм человека ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Влияние алкоголя, никотина и наркотиков на наследственность ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Влияние болезни на личностные особенности пациента ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Влияние двигательного дефекта на психическое развитие ребенка дошкольного возраста ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Влияние дозированных физических нагрузок на процесс реабилитации пациентов неврологических отделений 2007-77 ( Дипломная работа, 77 стр. ) |
|
Влияние дозированных физических нагрузок на процесс реабилитации пациентов неврологических отделений ( Дипломная работа, 77 стр. ) |
|
Влияние наркотических веществ и алкоголя на нервную систему ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Влияние ожирения на течение беременности, родов, раннего послеродового периода, а также развитие внутриутробного плода и состояние новорожденного ( Дипломная работа, 34 стр. ) |
|
Влияние пищевых факторов на пищеварительную систему ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Влияние различных факторов окружающей среды на состояние пациентов после операции ( Дипломная работа, 80 стр. ) |
|
Влияние цивилизации и культуры на формирование социально-медицинской помощи. 10е52342 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Внутренная картина болезни ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Внутрибольничная инфекция. Пути передачи возбудителей ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Внутрибольничная инфекция ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Внутрибольничные инфекции ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Внутриутробные инфекции ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Внутриутробные инфекции ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Внутриутробные инфекции ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Воздействие высоких температур окружающей среды на организм человека ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Возможности измерения и изменения качества жизни гастроэнтерологических больных ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 27 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Олигофрения: общая характеристика, причины, диагностика 5
2. Клиника и патогенез ведущего нарушения олигофрении 8
3. Клиника дифференцированных форм олигофрении 14
3.1. Олигофрении при хромосомных болезнях 14
3.2. Наследственные формы олигофрении 18
3.3. Смешанные по этиологии (эндогенно-экзогенные) формы олигофрении 22
Заключение 24
Список использованной литературы 28
|
|
Введение
|
|
Олигофрения представляет собой форму умственной отсталости. Характеризуется тотальностью (недоразвиты оказываются все нервно-психические процессы) и иерархичностью психологического дефекта (в большей степени наблюдаются нарушения подвижности внутренних процессов в интеллектуально-речевой сфере и в меньше степени - в сенсомоторной). Интеллектуальный дефект при олигофрении может иметь различную степень тяжести, в соответствии с которой выделяют три группы: идиотию (IQ не больше 20), имбицильность (IQ = 20-50) и дебильность (IQ = 50-70).
Несмотря на то, что термин "олигофрения" (малоумие) применил впервые Э. Креплин еще в 1915 году, объединив в ней состояния, имеющие патогенетическую основу - тотальную задержку психического развития, - все же до настоящего времени единого мнения о границах олигофрении не существует.
Причиной олигофрении (любой степени) является поражение головного мозга разной степени (связанное с наследственными факторами, внутриутробными вредностями, действующими на зародыш и плод и т.д.). Исправить это невозможно, можно только несколько скорректировать, уменьшить симптомы. При олигофрении в степени дебильности прогноз наиболее благоприятный, возможна социальная адаптация. Дебилы обучаемы в школе, при этом обнаруживаются медлительность и инертность, отсутствие инициативы и самостоятельности. Они овладевают преимущественно конкретными знаниями, усвоение теории им не удается. Этому способствуют хорошая механическая память, склонность к подражательности и повышенная внушаемость.
Эффективность лечения тем выше, чем раньше оно начато. Большое значение имеют коррекционные лечебно-педагогические мероприятия (олигофренопедагогика), в т.ч. обучение умственно отсталых детей и подростков в специализированных учреждениях (например, вспомогательных школах, интернатах, специальных ПТУ).
Внимание к особенностям анатомо-физиологического плана при олигофрении обусловлено тем, что количество людей с этим видом аномалии ежегодно растет. Объединяющим признаком умственной отсталости является тотальность и иерархичность нервно-психического недоразвития, которое приводит к отставанию в развитии соматических функций, мышечной и нервной систем и личности в целом, что затрудняет социализацию и интеграцию в обществе при олигофрении.
Каждый человек, имеющий проблемы в развитии, может достигнуть значительных успехов, если ему будет обеспечена диагностическая, психологическая, лечебно-профилактическая и коррекционно-педагогическая помощь.
Объект исследования в данной контрольной работе - особенности анатомо-физиологической сферы при олигофрении. Предмет исследования - анатомо-физиологическое нарушение при олигофрении.
Целью контрольной работы является изучение анатомо-физиологических особенностей при олигофрении.
|
|
Список литературы
|
|
1. Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий, их статика, динамика, систематика. - Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2000. - 124с.
2. Ковалев В.В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. - М.: Просвещение, 1985. - 421с.
3. Кузнецова Л.В. Основы специальной психологии. - М.: Академия, 2007. - 480 с.
4. Певзнер М.С., Лубовский М.И.Динамика развития детей-олигофренов. - М.: Изд-во АПН , 1963.
5. Тиганов А. С., Снежневский А. В., Орловская Д. Д. Руководство по психиатрии. - М.: Медицина, 1999. - 1496с.
6. Саркисов Д.С., Пальцев М.А., Хитров Н.К. Общая патология человека. - М.: Медицина, 1997. - 608с.
7. Шалимов В.Ф. Клиника интеллектуальных нарушений. - М.: Академия, 2003. - 160 с.
8. Шнайдер К. Клиническая психопатология. - Киев: Сфера, 1999. - 366с.
9. Эйдинова М. Б., Правдина-Винарская Е. Н. Детские церебральные параличи и их преодоления. - М.: Просвещение, 1969. - 173с.
10. Ясперс К. Общая психопатология. - М.: Практика, 1997. - 1053 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх