книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Монастыри Урала в 18- 19 веках ( Курсовая работа, 31 стр. )
Моральні цінності етичних уявлень у Древньому Китаї (Украина) ( Реферат, 16 стр. )
Мусульманская фракция ( Курсовая работа, 33 стр. )
Мусульманские обряды и обычаи ( Реферат, 23 стр. )
Национальная религия - Иудаизм ( Реферат, 17 стр. )
Начало раскола. Основные противники Никона 14 ( Реферат, 21 стр. )
Нові релігійні течії й організації в україні (Украина) ( Реферат, 20 стр. )
Образовательные факторы в религиозных ориентациях современной молодёжи ( Реферат, 24 стр. )
Обряды и традиции Ислама ( Реферат, 18 стр. )
Обычаи и традиции Ислама ( Реферат, 15 стр. )
Определение религии, различные мировые религии, взаимосвязь религии и культуры ( Курсовая работа, 38 стр. )
Основні течії ісламу (Украина) ( Реферат, 14 стр. )
Основні течії ісламу (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РЕЛИГИИ И ЭКОНОМИКИ* ( Реферат, 20 стр. )
Основные догматические принципы текстов Тхеравады ( Курсовая работа, 30 стр. )
Основные мировые религии. Причины и значение принятия Киевской Русью восточного христианства ( Контрольная работа, 14 стр. )
Основные направления в исламе: шиизм и суннизм ( Контрольная работа, 13 стр. )
Основные направления в исламе. Ислам как основа религиозной и социокультурной общности народов. ( Реферат, 20 стр. )
Основные отличия ветхозаветной религии от других религий (вариант работы) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Основные отличия ветхозаветной религии от других религий ( Контрольная работа, 14 стр. )
Основные положения "Авесты" ( Курсовая работа, 27 стр. )
Основные религии мира ( Контрольная работа, 23 стр. )
Основные этапы становления человека, общества и культуры. Миф и мифологическое сознание ( Реферат, 22 стр. )
Основы Христианского вероучения еу35322 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Особенности культуры Древнего Китая-реферат ( Реферат, 20 стр. )

нет

Матуридизм является самой распространенной ортодоксальной мировоззренческой школой Ислама. Исторически сложилось так, что матуридизм является основой мировоззрения мусульман - последователей ханафитской правовой школы (мазхаба).

Абу Мансур аль-Матуриди родился в Самарканде. Точная дата рождения неизвестна. Умер в 333 г.х. (944). Последователь ханифитской школы. Выдающийся мусульманский мыслитель и философ. Основатель одного из главных направлений мусульманской ортодоксальной мысли - матуридизма. Аль-Матуриди обучался мусульманскому праву ханафитского толка и каламу у одного из величайших богословов своей эпохи - Насра Йахьи аль-Балхи (ум. 368 г.х.). Его учителями также были Абу Наср аль-Айяд, Абу Бакр Ахмад аль-Джузджани, Абу Сулейман аль-Джузджани и многие другие ханафиты. Его вероубеждения отражены во многих сочинениях, среди которых особо выделяется труд "Китаб ат-Таухид" ("Книга единобожия").

Считается, что воззрения Абу Мансура аль-Матуриди в целом очень близки к воззрениям другого выдающегося ортодоксального мусульманского мыслителя и философа Абуль-Хасана аль-Ашари, современником которого он был. Они оба развили свою доктрину в ответ на философию мутазилитов. Но, тем не менее, некоторая разница между их учениями ними все же есть.

Как и Ашари, Матуриди считал возможным интерпретацию аятов Корана доводами разума. Но, при этом, Матуриди придавал большую роль разуму в вопросе понимания Божественного откровения, чем это делал Ашари. Например, это наглядно видно в вопросе о бытии Божьем. Здесь ашариты считали, что по поводу этого необходимо брать за основу только доводы Откровения, в то время как матуридиты считали возможным и рациональный анализ. Матуриди считал, что факт существования Аллаха можно постичь умом. Ведь и в Коране однозначно говорится об этом. Поэтому попытка разумного постижения бытия Бога, по Матуриди, является выполнением требований Корана.

Однако, в то же время, признавая возможность постижения Божьего бытия на основании доводов разума, Матуриди считал, что повелений Божьих постичь разумом нельзя и их необходимо принимать на веру посредством Откровения. Он разделял все знания на изначальные (Божественные - кадым) и приобретенные (хадис). То есть, если разум говорит о том, что, то или иное явление или деяние является хорошим либо плохим, то окончательный вердикт по этому поводу можно вынести только на основании положений Откровения. Ведь разум, в чистом виде, не может осмыслить сущность дозволенного и запретного, которое повелел Бог. В этом вопросе воззрения матуридитов отличались от мутазилитов, которые считали, что если разум говорит о приемлемости или не приемлемости того или иного явления или деяния, то необходимо полагаться на довод разума. Ашариты же имеют свою позицию по этому вопросу, считая, что роли мыслительного процесса в постижении природы вещей нет, и не может быть. Поэтому

нет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»