 |
Основы культуры речи (задания, вар. 1) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
ОСНОВЫ РУССКОЙ ПУНКТУАЦИИ. ФУНКЦИИ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Особенности актуального членения синтаксически распространенных предложений ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Особенности взаимодействия оратора с аудиторией 46епв ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Особенности изучения гимнастических терминов в школьном курсе русского языка ( Курсовая работа, 56 стр. ) |
|
Особенности изучения стилистики в 8 классе общеобразовательной школы ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Особенности имени прилагательного как части речи ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Особенности лингвистической работы с текстом в разных возрастных группах е345353 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Особенности литературного языка ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Особенности литературного языка е53452 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Особенности официально-делового стиля речи ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Особенности развития речи и содержание словарной работы в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Особенности речевого этикета во Франции 222 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Особенности стилистических свойств синонимов ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Особенности текста массовой коммуникации 3424 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Особенности употребления простых осложненных предложений в сочинениях И. Пересветова ( Дипломная работа, 95 стр. ) |
|
Особенности употребления БСП в произведениях Овидия Горчакова ( Дипломная работа, 74 стр. ) |
|
Особенности употребления словосочетаний с грамматической связью управление в "Повести временных лет" ( Дипломная работа, 79 стр. ) |
|
Особенности употребления грамматических форм глагола ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Особенности употребления форм прилагательного и местоимения ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Особенности употребления сложноподчинённых предложений в поэзии Андрея Дементьева ( Дипломная работа, 66 стр. ) |
|
Особенности употребления сложноподчиненного предложения в поэзии Е. А.Евтушенко ( Дипломная работа, 61 стр. ) |
|
Особенности формирования русских идиом ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Особенности фразеологии спортивного дискурса в русском языке (на основе материалов газеты «Советский спорт»)_5745. ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Особенности функционирования фразеологических единиц в художественном тексте (на материале "Сказок" М. Е. Салтыкова-Щедрина) ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Особенности языка радио и телевидения 5
2. Принципы речевого поведения на радио и телевидении 8
Заключение 15
Список литературы 17
|
|
Введение
|
|
Средства массовой информации - мощная сила воздействия на сознание людей, средство оперативного донесения информации в разные уголки мира, наиболее эффективное средство влияния на эмоции человека, способное убеждать реципиента наилучшим образом. Особенно четко это проявляется в отношении электронных СМИ. По мере расширения технических возможностей их роль возрастает. А по эмоциональному воздействию на чувства и сознание людей они остаются пока непревзойденными и собирают самую большую аудиторию.
Знание закономерностей использование языковых средств в разные моменты общения, в каждой из языково-стилистических структур речи, умение использовать функциональный и системный подход к стилистико - речевым явлениям позволяет целесообразно употреблять языковые средства в каждой конкретной ситуации, в радио- или телепередачах различных жанров и направлений.
Отражение языковой нормы в речи корреспондентов, обозревателей, комментаторов, редакторов, ведущих, директоров радиовещания и телевидения, иначе говоря, работа над текстом передач, над овладением комплексом специальных лингвистических знаний способствует совершенствованию речевой культуры слушателей и зрителей.
Следуя принципу уместности и целесообразности в использовании языковых единиц и стилистических пр
|
|
Список литературы
|
|
1. Богомолова Н. Н. Массовая коммуникация и общение. - М.: Бизнес, 2002. - 403 с.
2. Лазерсфельд П., Мертон Р. Массовая коммуникация, массовые эстетические вкусы и организованное социальное действие. - М.: Знание, 1999. - 347 с.
3. Лассуэл Г. Структура и функции коммуникации в обществе. - М.: Мысль, 2000. - 350 с.
4. Массовая информация и общественное мнение. - М.: Дело, 2002. -376 с.
5. Манаев О. Т. Методологические проблемы исследования эффективности СМИ. - М.: ИНФРА-ДАНА, 2001. - 428 с.
6. Проблемы психологического воздействия. - Иваново: ИвГУ, 2001. - 388 с.
7. Средства массовой информации и пропаганды. - М.: ИНФРА-М, 2002. - 352 с.
8. Шиллер Г. Манипуляторы сознанием. - М.: ИНФРА-ДАНА, 2000. - 361 с.
9. Шкляр В.И. Политика, пресса, власть: стереотипы и новые технологии. - М.: ИНФРА, 2001. - 238. с
10. Щерба Л.В. Современный русский язык//Избранные труды по русскому языку. М., Учпедгиз. 1997. С. 116.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх