 |
Понятие трудового спора и причины его возникновения ( Курсовая работа, 60 стр. ) |
|
Понятия культуры речи и её основные качества. еу3533 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Поставьте ударение в словах 24222 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Поставьте ударения в следующих словах: Анатом, августовский, валовой... ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Правильность и точность словоупотребления ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Правописание и необходимость новой редакции правил правописания ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Практическая работа по русскому языку ( Контрольная работа, 40 стр. ) |
|
Практическое изучение использования синонимов в русском языке ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Предмет и задачи стилистики ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Представление максимально точной характеристики сложноподчиненного предложения ( Дипломная работа, 70 стр. ) |
|
Представление речевого портрета Горкина на основе описания и анализа наиболее ярких фонетических, лексических, морфологических, синтаксических и стилистических особенностей речи данного героя. ( Курсовая работа, 55 стр. ) |
|
Предупреждение и исправление акцентологических ошибок в устной речи младших школьников6 ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
|
Приведите не менее 20 примеров нарушений лексических, морфологических, синтаксических норм русского языка из публичной речи (радио, телевидение, газеты, журналы); дайте анализ допущенных ошибок и свой вариант правки. ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Привести примеры фонетических чередований гласных и согласных в разных морфемах еу224 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Привести примеры фонетических чередований гласных и согласных в разных морфемах ыу3111 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Приемы языковой игры в произведениях Э.Успенского ( Курсовая работа, 58 стр. ) |
|
Приемы работы над приставками и предлогами в начальной школе ( Дипломная работа, 80 стр. ) |
|
ПРИЗНАКИ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Приложения и их роль в романе Пушкина "Евгений Онегин" ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Применение компьютера на уроках русского языка как способ активизации деятельности учащихся7843 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Принадлежность текста ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Принципы речевого поведения на радио и телевидении 342342 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Природа возникновения речи ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Природа языка ( Реферат, 4 стр. ) |
|
Причины колебания и изменения ударения ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 18 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Глава I. Теоретический аспект образования лексических и семантических повторов 7
§ 1 Проблемы лексических и семантических повторов 7
§ 2 Слова - рифмовки 11
§ 3 Лексические повторы 17
Выводы 18
|
|
Введение
|
|
Соответствующее рассмотрение функциональных аспектов повтора может быть осуществлено только в рамках целого текста, так как первоначально язык, а вместе с тем и словесная культура существуют в форме текста, и текст является той самой первичной коммуникативно-языковой единицей, непосредственной данностью, из которой другие языковые элементы выводятся посредством лингвистического анализа. В современном языкознании структурные особенности текста, его конституирующие и текстообразующие факторы, межфразовые связи, обеспечивающие текстовое единство и цельность все еще находится в центре внимания. Введение же текста, как единства коммуникативной, семантической и лексико-грамматической связности, в число языковых уровней предполагает, что текст может представлять собой объект лингвистического моделирования; это позволяет применить к нему такие процедуры лингвистического анализа, как выявление типа, образца, модели текста, построение по коммуникативным параметрам типологии текстов.
С собственно лингвистических позиций повтор начинает изучаться с 60-ых годов, когда интерес исследователей сосредотачивается не столько на внешних, сколько на текстообразующих функциях повтора. Хотя еще в 20-ые годы В.М.Жирмунский связывал понятие повтора с выявлением структуры текста. В традиционном смысле под повтором понимается стилистический прием наименования ранее обозначенного в данном контексте денотата - лица, предмета, качества, действия. Именно повторение слов выполняет в языке функцию основного строительного ма
|
|
Список литературы
|
|
|
|
Примечания:
|
|
работа не полностью
|
|
|
На уровень вверх