 |
Понятие трудового спора и причины его возникновения ( Курсовая работа, 60 стр. ) |
|
Понятия культуры речи и её основные качества. еу3533 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Поставьте ударение в словах 24222 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Поставьте ударения в следующих словах: Анатом, августовский, валовой... ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Правильность и точность словоупотребления ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Правописание и необходимость новой редакции правил правописания ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Практическая работа по русскому языку ( Контрольная работа, 40 стр. ) |
|
Практическое изучение использования синонимов в русском языке ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Предмет и задачи стилистики ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Представление максимально точной характеристики сложноподчиненного предложения ( Дипломная работа, 70 стр. ) |
|
Представление речевого портрета Горкина на основе описания и анализа наиболее ярких фонетических, лексических, морфологических, синтаксических и стилистических особенностей речи данного героя. ( Курсовая работа, 55 стр. ) |
|
Предупреждение и исправление акцентологических ошибок в устной речи младших школьников6 ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
|
Приведите не менее 20 примеров нарушений лексических, морфологических, синтаксических норм русского языка из публичной речи (радио, телевидение, газеты, журналы); дайте анализ допущенных ошибок и свой вариант правки. ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Привести примеры фонетических чередований гласных и согласных в разных морфемах еу224 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Привести примеры фонетических чередований гласных и согласных в разных морфемах ыу3111 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Приемы языковой игры в произведениях Э.Успенского ( Курсовая работа, 58 стр. ) |
|
Приемы работы над приставками и предлогами в начальной школе ( Дипломная работа, 80 стр. ) |
|
ПРИЗНАКИ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Приложения и их роль в романе Пушкина "Евгений Онегин" ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Применение компьютера на уроках русского языка как способ активизации деятельности учащихся7843 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Принадлежность текста ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Принципы речевого поведения на радио и телевидении 342342 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Природа возникновения речи ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Природа языка ( Реферат, 4 стр. ) |
|
Причины колебания и изменения ударения ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Особенности языка радио и телевидения 5
2. Принципы речевого поведения на радио и телевидении 8
Заключение 15
Список литературы 17
|
|
Введение
|
|
Средства массовой информации - мощная сила воздействия на сознание людей, средство оперативного донесения информации в разные уголки мира, наиболее эффективное средство влияния на эмоции человека, способное убеждать реципиента наилучшим образом. Особенно четко это проявляется в отношении электронных СМИ. По мере расширения технических возможностей их роль возрастает. А по эмоциональному воздействию на чувства и сознание людей они остаются пока непревзойденными и собирают самую большую аудиторию.
Знание закономерностей использование языковых средств в разные моменты общения, в каждой из языково-стилистических структур речи, умение использовать функциональный и системный подход к стилистико - речевым явлениям позволяет целесообразно употреблять языковые средства в каждой конкретной ситуации, в радио- или телепередачах различных жанров и направлений.
Отражение языковой нормы в речи корреспондентов, обозревателей, комментаторов, редакторов, ведущих, директоров радиовещания и телевидения, иначе говоря, работа над текстом передач, над овладением комплексом специальных лингвистических знаний способствует совершенствованию речевой культуры слушателей и зрителей.
Следуя принципу уместности и целесообразности в использовании языковых единиц и стилистических пр
|
|
Список литературы
|
|
1. Богомолова Н. Н. Массовая коммуникация и общение. - М.: Бизнес, 2002. - 403 с.
2. Лазерсфельд П., Мертон Р. Массовая коммуникация, массовые эстетические вкусы и организованное социальное действие. - М.: Знание, 1999. - 347 с.
3. Лассуэл Г. Структура и функции коммуникации в обществе. - М.: Мысль, 2000. - 350 с.
4. Массовая информация и общественное мнение. - М.: Дело, 2002. -376 с.
5. Манаев О. Т. Методологические проблемы исследования эффективности СМИ. - М.: ИНФРА-ДАНА, 2001. - 428 с.
6. Проблемы психологического воздействия. - Иваново: ИвГУ, 2001. - 388 с.
7. Средства массовой информации и пропаганды. - М.: ИНФРА-М, 2002. - 352 с.
8. Шиллер Г. Манипуляторы сознанием. - М.: ИНФРА-ДАНА, 2000. - 361 с.
9. Шкляр В.И. Политика, пресса, власть: стереотипы и новые технологии. - М.: ИНФРА, 2001. - 238. с
10. Щерба Л.В. Современный русский язык//Избранные труды по русскому языку. М., Учпедгиз. 1997. С. 116.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх