книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Пути смягчения последствий безработицы средствами социальной работы ( Контрольная работа, 17 стр. )
Пути совершенствования работы с детьми, подростками и молодёжью по месту жительства (на примере муниципалитета внутригородского(г. Москва) муниципального образования Строгино) ( Дипломная работа, 91 стр. )
Работа с детьми инвалидами в современной системе образования ( Курсовая работа, 29 стр. )
Работа с детьми с отклонениями в развитии_5019. ( Курсовая работа, 41 стр. )
Работа с семьей группы риска ( Курсовая работа, 21 стр. )
Работа социального педагога с пятиклассниками склонными к дезаптациями ( Дипломная работа, 82 стр. )
Работа социального педагога с неформальными объединениями подростков ( Дипломная работа, 86 стр. )
Работа социального работника по профилактике безнадзорности несовершеннолетних е367кввы ( Курсовая работа, 33 стр. )
Работа социальных педагогов с родителями и девиантными подростками в образовательных учреждениях районного центра 56 ( Дипломная работа, 65 стр. )
Работающие студенты. Социальные характеристики и проблемы ( Курсовая работа, 34 стр. )
Развитие законодательства о занятости населения в РФ ( Курсовая работа, 65 стр. )
РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ( Курсовая работа, 46 стр. )
РАЗВИТИЕ ЦЕРКОВНОЙ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТИ В РОССИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ ( Дипломная работа, 87 стр. )
РАЗВИТИЕ ЦЕРКОВНОЙ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТИ В РОССИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ 2009-87 ( Дипломная работа, 87 стр. )
Различия между потребностями и личными ценностями ( Контрольная работа, 13 стр. )
Разработка духовной программы реабилитации больных алкоголизмом ( Дипломная работа, 92 стр. )
Разработка мероприятий по совершенствованию социальной защиты молодых семей в районе Щукино ( Курсовая работа, 35 стр. )
Разработка мероприятий по управлению социальной сферой в условиях "монетизации" социальных льгот ( Курсовая работа, 57 стр. )
Разработка мероприятий по улучшению социальной защиты молодых семей ( Доклад, 6 стр. )
Разработка новых форм социальной работы, расширения сферы, предоставляемых социальных услуг комитетом социальной защиты населения Ванинского района и подведомственных ему учреждениями ( Дипломная работа, 58 стр. )
Разработка основных управленческих критериев для современного руководителя сестринской службы ( Контрольная работа, 53 стр. )
РАЗРАБОТКА ПРОЕКТНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ_3451. ( Курсовая работа, 39 стр. )
РАЗРАБОТКА ПРОЕКТНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РАБОТЫ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ Г.МЫТИЩИ 62 ( Дипломная работа, 96 стр. )
Раскрытие темы связанной с социальной работой в неблагополучных семьях ан примере города Хабаровска ( Курсовая работа, 38 стр. )
Рассмотрение благотворительности с точки зрения социальной работы, социальной помощи ( Реферат, 22 стр. )

Введение 3

1. История применения биографического метода 5

2. Методологические принципы биографического метода 6

Заключение 11

Таким образом, главная цель- рассмотрение методологических принципов биографического метода достигнута. 11

Список литературы 13

1. Девятко И.Ф./Методы социологического исследования/Екатеринбург, 1994г. 13

Введение

В настоящее время биографический метод все чаще используется российскими социологами. Большую роль в «возвращении» биографического метода в поле научных методов сыграли работы В.Семеновой, Е. Мещеркиной, А. Вардомацкого, Е. Здравомысловой.

Докажем актуальность выбранной темы: Во введении к сборнику «Биографический метод» Е. Мещеркина таким образом объясняет значимость этого метода для социологических исследований: «Появление в отечественной социологии интереса к биографическому методу далеко не случайно. Этому способствовали как изменения собственно в социологической науке, так и явления более общего социального плана. Парадигмальный сдвиг к гуманистической актуализации, по словам К. Пламмера, тройного фокуса социологии: биографии, истории и структуры, а также растущая неудовлетворенность исследователями поверхностностью массовых социологических опросов, кроме того быстро меняющийся социальный контекст в России - спровоцировали обращение к новым методам изучения поведения и сознания, которые принципиально открыты; индуктивно, на основе исследовательской практики, приходят к осмысленным выводам и критериям. В центре внимания одного из таких методов биографического исследования - субъективный опыт, поведение, действия человека. В этом смысле биографическое исследование - это широкая тематизация субъективности.

Обращение к биографиям как к методу сбора социально значимой информации является отражением определенных исторических изменений в социальной жизни... В противовес представлениям о «конце индивидуума» другие социологи утверждают, что процесс индивидуализации сегодня продолжается и охватывает даже те группы (например, женщин), которые ранее стояли на его обочине. В результате многочисленных дискуссий стало ясно: концентрация на субъективности не разрушает социологической перспективы».

Позицию, высказанную Е. Мещеркиной, поддерживает Е. Здравомыслова. В своей статье «Коллективная биография современных российских феминисток» она следующим образом характеризует ценность биографического метода для социологических исследований: «История жизни представляется мне адекватным методом изучения участия в общественных движениях и коллективных действиях вообще. На мой взгляд, этот метод позволяет исследователю изучить не только мотивацию участия в движении, но и выделить те социализационные факторы, которые способствовали формированию идентичности российских феминисток. Биографический метод является новым для изучения общественных движений в России...».

Таким образом, важно рассмотреть методологические принципы биографического метода, как важного метода в социальной работе.

Цель данной работы- как закрепление теоретических навыков, полученных в ходе изучения предмета, так и овладение практическими навыками анализа.

Задачи данной работы- во-первых, рассмотреть историю применения биографических методов, во- вторых, рассмотреть современные методологические принципы биографического метода.

1. История применения биографического метода

История применения биографического метода в социологических и социально-психологических исследованиях имеет почти вековую историю.

Одними из первых биографический метод в своих работах использовали родоначальники эмпирического изучения ценностей Уильям Томас и Флориан Знанецкий. В книге этих авторов «Польский крестьянин в Европе и Америке» описываются результаты эмпирического исследования ценностей у польских крестьян, ранее жи

Список литературы

1. Девятко И.Ф./Методы социологического исследования/Екатеринбург, 1994г.

2. Голофаст В.Б. Многообразие биографических повествований// Социол. журн. - 1995. - N1. - С.71-88.

3. Журавлев В.Ф. Нарративное интервью в биографических исследованиях//Социология: 4 М. - 1993-4. - N3-4. - С.34-43

4. Воронков В. и Здравомыслова Е. (Ред.) Биографический метод в изучении постсоциалистических обществ // Труды ЦНСИ N 5, 1997. СС.89-92.

5. Бараулина Т., Ханжин А. // Воронков В. и Здравомыслова Е. (Ред.)

6. Биографический метод в изучении постсоциалистических обществ // Труды ЦНСИ N5, 1997. СС.99-103.

7. Бараулина Т. Конструирование мужественности через ее проблематизацию в биографических нарративах. Магистерская диссертация. ЕУСПб, 1997.

8. Здравомыслова Е. (Ред.) Биографический метод в изучении постсоциалистических обществ // Труды ЦНСИ N5, 1997. СС. 104-110

9.Мещеркина Е., Семенова В. (Ред.) Биографический метод. Москва: ИСРАН, 1994.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»