![](pic/pageID.gif) |
Проследить этапы развития представлений об объекте социологии ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Пространственно-временной анализ проведения рекреантов во время летнего отдыха у моря. к4242 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Профессионализация социальной работы в России с 1990 года е3542424 ( Дипломная работа, 88 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Профессиональная адаптация к42222 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Профессионально важных (личностных) качеств специалистов по менеджменту (управлению персоналом предприятий): доброта, Излишняя доброта. Злость, злоба, озлобленность ец424242 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Профессиональное развитие и лидерские качества н5775 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ПРОФЕССИЯ СОЦИОЛОГА. РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ СОЦИОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Профилактика наркомании в подростковой среде ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Профилактика наркомании среди подростков общественными организациями -курсовая. ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ПРОФСОЮЗЫ КАК УЧАСТНИК СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Процесс социального исследования ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Процесс социологического исследования ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Процессы интеграции и дифференциации класса и социальных слоев ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Процессы реформирования сферы ЖКХ в Новосибирской области е3522 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Процессы социального неравенства в современной России ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Процессы формирования и развития Пенсионной системы Российской Федерации ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Психодиагностика межличностных отношений ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Психодрама как социологический метод Дж. Л. Морено ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Психокоррекционная работа с агрессивными подростками е52каввв ( Курсовая работа, 68 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Психологическая манипуляция как вид социального воздействия. личность манипулятора 45234222 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Психологическая подготовка лиц к деятельности в экстремальных условиях в Гражданской авиации еу24ввв ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Психологическая сущность переговорного процесса 8554 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ДЕПРЕССИВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ В СУПРУЖЕСКОЙ ДИАДЕ 645аа ( Дипломная работа, 91 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Психологические направления в социологии, основные психологические теории ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Психологические основы проституции и ее мотивы ( Реферат, 18 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
1. Социальная политика в отношении иждивенчества…………….2
1.1. Определение понятия "иждивенчество"………………………….2
1.2. Социальная политика Республики Беларусь в отношении детства…………………………………………………………………………….2
1.3. Реализация социальной политики в области помощи инвалидам…………………………………………………………………………5
2. Социологическое исследование, направленное на выявление отношения населения к существующей в республике системе социальных льгот……………………………………………………………………………..8
Список литературы………………………………………………………11
|
Введение
|
Исходя из определения, размещенного в словарях, иждивенец - лицо, находящееся на длительном или постоянном материальном или денежном обеспечении со стороны других лиц. В российском юридическом праве иждивенец - это нетрудоспособный человек, чаще всего имеющий группу инвалидности. Иждивенцами не являются временно безработные трудоспособные люди, они являются тунеядцами.
Обращаясь к юридическому значению данного понятия, можно сказать, что иждивенцы - лица, получающие от других лиц полное материальное содержание или постоянную материальную помощь, которая является для них основным источником средств существования. Иждивенцы наделены определенными правами в области пенсионного обеспечения, возмещения вреда, причиненного смертью кормильца; наличие иждивенца учитывается при выплате некоторых видов пособий и компенсаций.
Таким образом, к числу иждивенцев на сегодняшний день относят в большинстве случаев инвалидов и детей до 18 лет. Также следует подчеркнуть, что иждивенцами не являются трудоспособные люди, которые временно не работают. Последние подпадают под категорию "тунеядец".
|
Список литературы
|
1. Бреева Е.В. Дети в современном обществе. - Мн.: Эдитор, 1996. - 206 с.
2. Венгер Ю.И. Социальная защита инвалидов в РБ// Веснік ВДУ, - 2005, - №2. - С. 29-33.
3. Венгер Ю.И. Социальная политика: Учебно-методический комплекс, Ю.И. Венгер. - Витебск: Издательство УО "Витебский государственный университет им. П.М.Машерова", - 2005. - 92 с.
4. Государственная программа по предупреждению инвалидности и реабилитации инвалидов. - Мн., 1997. - 11 с.
5. Дети Беларуси: Республиканская президентская программа. - Мн., 1998. - 50 с.
6. Дзіцячыя дамы, школы-інтэрнаты і ахова правоў дзяцей у РБ: Стат. даведнік/ Міністэрства адукацыі РБ. - Мн., 2001. - 132 с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|