 |
МАКРОСОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ И МИКРОСОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ( Реферат, 16 стр. ) |
|
МАКРОСОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ И МИКРОСОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Малые социальные группы. Групповые процессы ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Малые социальные группы. Групповые процессы 2008-23 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Малые формы фольклора и его преподавание старшим дошкольникам ец41431 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Манхейм как основатель социологических знаний ( Реферат, 14 стр. ) |
|
МАРГИНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ НАСЕЛЕНИЯ КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Курсовая работа, 56 стр. ) |
|
МАРГИНАЛЬНЫЙ СЛОЙ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Маркетинговые исследования в социальной сфере ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Марксизм и его критика в западной социологии 19-20 вв3 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Марксизм и современная социологическая мысль ( Курсовая работа, 21 стр. ) |
|
Марксистская исследовательская традиция в социологии ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Маршрут: откуда взялся (разрабатывался с нуля или дорабатывался существующий?) ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
МАССОВАЯ КУЛЬТУРА, СУБКУЛЬТУРА, КОНТР КУЛЬТУРА. СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СИТУАЦИЯ В РОССИИ е24522 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Массовая культура, субкультура, контркультура. Социокультурная ситуация в России ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Массовая культура, субкультура, контркультура. Социокультурная ситуация в России 9554 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Массовые беспорядки как социальное явление ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Массовые беспорядки как социальное явление в современном обществе ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Массовые действия. Виды и формы протекания социальных конфликтов в современной России ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Массовый опрос. Анкетирование и интервью г744п ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Массовый человек в постиндустриальную эпоху ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Материальное обеднение населения в условиях кризиса экономики 53к2ав ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Материальное положение: методические ограничения и статистические оценки ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
МАТЕРИНСТВО КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ 23 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Медиация как средство опосредованного развития группы ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 8 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Техника аргументации своей точки зрения 3
Список использованной литературы 9
|
|
Введение
|
|
Аргументация представляет собой специфическую форму коммуникативной деятельности, неразрывно и органически связанную с процессом убеждения.
В сфере познания и духовной деятельности аргументация направлена именно на перестройку сознания, изменение представлений, понятий и суждений людей. При принятии решений в практической деятельности аргументация ориентирована на такое изменение взглядов и суждений людей, которые могут побудить их к совершению тех или иных действий, поступков или поведения .
Конечная цель субъекта или аргументатора заключается в том, чтобы добиться согласия или принятия объектом или респондентом (аудиторией слушателей, читателей, зрителей или отдельными лицами) не только выдвигаемых утверждений, тезисов или решений, но и тех аргументов, или доводов, которые их подкрепляют, подтверждают или так или иначе обосновывают. Действительно, убеждение можно считать достигнутым, если аудитория соглашается или принимает аргументы. Этот процесс взаимодействия аргументатора и респондента, оратора и аудитории, оппонента и пропонента, завершающийся получением согласия респонедента с утверждениями и доводами аргументатора, и опирающийся на рационально-критические формы обоснования, имеет существенное значение для правильного понимания характерных особенностей аргументации.
К их числу относится, во-перв
|
|
Список литературы
|
|
1. Рузавин Г.И. Методологические проблемы аргументации, Москва, 1997, 96с.
2. Рузавин Г.И. Логика и аргументация: Учебн. пособие для вузов. М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 351 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх