 |
МАКРОСОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ И МИКРОСОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ( Реферат, 16 стр. ) |
|
МАКРОСОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ И МИКРОСОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Малые социальные группы. Групповые процессы ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Малые социальные группы. Групповые процессы 2008-23 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Малые формы фольклора и его преподавание старшим дошкольникам ец41431 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Манхейм как основатель социологических знаний ( Реферат, 14 стр. ) |
|
МАРГИНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ НАСЕЛЕНИЯ КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Курсовая работа, 56 стр. ) |
|
МАРГИНАЛЬНЫЙ СЛОЙ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Маркетинговые исследования в социальной сфере ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Марксизм и его критика в западной социологии 19-20 вв3 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Марксизм и современная социологическая мысль ( Курсовая работа, 21 стр. ) |
|
Марксистская исследовательская традиция в социологии ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Маршрут: откуда взялся (разрабатывался с нуля или дорабатывался существующий?) ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
МАССОВАЯ КУЛЬТУРА, СУБКУЛЬТУРА, КОНТР КУЛЬТУРА. СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СИТУАЦИЯ В РОССИИ е24522 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Массовая культура, субкультура, контркультура. Социокультурная ситуация в России ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Массовая культура, субкультура, контркультура. Социокультурная ситуация в России 9554 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Массовые беспорядки как социальное явление ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Массовые беспорядки как социальное явление в современном обществе ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Массовые действия. Виды и формы протекания социальных конфликтов в современной России ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Массовый опрос. Анкетирование и интервью г744п ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Массовый человек в постиндустриальную эпоху ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Материальное обеднение населения в условиях кризиса экономики 53к2ав ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Материальное положение: методические ограничения и статистические оценки ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
МАТЕРИНСТВО КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ 23 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Медиация как средство опосредованного развития группы ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 9 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение
Анализ рассказа О.Генри "Комната на чердаке"
Литература
|
|
Введение
|
|
Любая социологическая теория осуществляет поиск ответа на вопрос о том, каким образом строятся взаимоотношения между личностью и обществом, в чем проявляются закономерности поведения личности и чем они определяются.
Проблема человека, или так называемый "человеческий фактор" является центральным для исследования многих наук, таких как психология, философия, антропология, языкознание, социолингвистика, психолингвистика, социология.
Сложноорганизованная природа человека, наличие бесконечного числа социальных отношений и связей порождает развитие многочисленных теорий, в числе которых "ролевая концепция", "концепция З. Фрейда", "поведенческая концепция", "деятельностный подход". Каждый из предложенных подходов стремится объяснить место личности в обществе, обосновать ту или иную реакцию поведения на конкретную ситуацию. При этом социологию "интересует в первую очередь типическое и в этом плане надиндивидуальное - в личности, объясняемое как следствие неоднозначного взаимовлияния общества и человека" (Социология, 2003: 260). Иными словами, она апеллирует к "действительности индивида как социального феномена, реализующего себя в различных формах социального действия" (Воробьев, 1997: 157).
Основатель социологии О. Конт видел задачу социологии в изучении социальных проблем общества (по мнению некоторых исследователей, например, В. Добренькова, при решении данных проблем следует учитывать голос каждого индивида, а голос "маленького человека" в особенности) а также в нахождении путей его преобразования. При этом следует подчеркнуть, что общество функционирует на основе взаимосвязи индивидов, которая позволяет наблюдать, осознавать и понимать окружающую действительность, формировать свое отношение к происходящему и строить свою неповторимую картину мира. При этом, отметим, что взаимодействие личностей происходит не хаотичным образом. Оно имеет определенную систему, и в процессе интеракции формируются социальные отношения, на
|
|
Список литературы
|
|
1. Абросимова Н.А. Языковые особенности переводов комических текстов (на материале рассказов М. Твена, О.Генри и С. Ликока). - автореф. на соиск. уч. ст. к.ф.н. - Казань, 2007. - 25 с.
2. Воробьев В.В. Лингвокультурология (теория и методы). - М.: Изд-во РУДН, 1997.
3. Генри О. Комната на чердаке (Интернет-ресурс) / www.geocities.com)
4. Гуляев Н.А. Теория литературы. Учеб.пособие для филолог. спец. ун-тов и пед. ин-тов. - М.: "Высшая школа", 1977. - 278 с.
5. Исаев Б.А. Социология. Краткий курс. - СПб.: Питер, 2007. - 224 с.
6. Кон И.С. Междисциплинарные исследования. Социология. Психология. Сексология. Антропология. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 605 с.
7. Матецкая А.В. Социология культуры: учебное пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 317 с.
8. Миллс Ч. Высокая теория / Американская социологическая мысль. - М.: Изд-во МГУ, 1994.
9. Мостовая И.В. Социальное расслоение: символический мир метаигры: учебное пособие. - М.: Механик, 1997. - 208 с.
10. Психологические типологии: пособие для менеджеров и практических психологов / под ред. Ю.П. Платонова. - СПб.: Речь, 2004. - 511 с., схем., табл.
11. Социология: учебник для вузов / В.Н. Лавриненко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С. Лукашова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 407 с.
12. Усилия науки и церкви в деле обеспечения стабильности в обществе (Интернет ресурс). - http://globalarticles.ru/religy/news_2007-10-10-08...
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх