Дисциплина: Уголовный процесс
 |
Понятие и виды содействия граждан органам, осуществляющим ОРД54 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Понятие и виды судебных экспертиз ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Понятие и значение принципов уголовного процесса ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Понятие и значение института подследственности. Виды подследственности ( Контрольная работа, 35 стр. ) |
|
Понятие и значение мер пресечения ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Понятие и значение общих условий предварительного расследования ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Понятие и значение прекращения уголовного дела ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Понятие и значение прекращения уголовного дела 2008-23 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Понятие и значение судебного следствия. Содержание судебного следствия ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Понятие и значение уголовно-процессуального закона. Понятие вещественного доказательства ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Понятие и значение уголовно-процессуального закона. Понятие вещественного доказательства 2004-13 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Понятие и значение уголовно-процессуального закона ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Понятие и источники уголовно-процессуального права ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Понятие и классификация мер уголовно - процессуального принуждения 5 ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Понятие и основание особого порядка принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Понятие и признаки участников уголовного процесса ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Понятие и процесс судебного доказывания-курсовая ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Понятие и процессуальные функции следователя ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Понятие и свойства доказательств ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Понятие и система и организация предварительного следствия ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Понятие и сущность классификации доказательства ( Дипломная работа, 84 стр. ) |
|
Понятие и сущность классификации доказательства 2005-81 ( Дипломная работа, 81 стр. ) |
|
Понятие и сущность классификации доказательства 17 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Понятие и сущность классификации доказательства ( Дипломная работа, 84 стр. ) |
|
Понятие и сущность ОРМ ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 1311 ] Дисциплина: Уголовный процесс  На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 9 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Вариант 7
Составим "идеальную модель" мотивации в исправительном учреждении. На мой взгляд, в процентном соотношении она должна выглядеть следующим образом:
Принуждение - 90%
Стимулирование - 5 %
Стимулирование в процентном соотношении делится на подкрепляющее 100% и опережающее 0%.
|
|
Введение
|
|
Вариант 7
Составим "идеальную модель" мотивации в исправительном учреждении. На мой взгляд, в процентном соотношении она должна выглядеть следующим образом:
Принуждение - 90%
Стимулирование - 5 %
Стимулирование в процентном соотношении делится на подкрепляющее 100% и опережающее 0%.
Заключенные получают поощрение исключительно только после положительного поведения, производительного труда, отсутствия замечаний со стороны администрации.
Принуждение - это один из признаков уголовного наказания, указывающий на то, чем и как обеспечивается реализация функциональных возможностей наказания.
Существование уголовного наказания благодаря своему свойству "принуждения" расширяет свое содержание за счет выявления иных свойств другого объекта отношения - человека (личности): "упрека", "порицания", "осуждения" и др. еще не выявленных наукой и жизнью свойств. Следовательно, "принуждение" в уголовном наказании - атрибутивный признак, т.е. существенный, не второстепенный, как ошибочно считает В.К. Дуюнов .
Что такое принуждение? "Принуждать" согласно Толковому словарю В.И. Даля - значит "приневолить", "силовать", "заставлять", "неволить", "вынуждать" . Синонимами этого термина являются "насилие, сила, давление, нажим" . Следовательно, обвинительный приговор - материальный носитель объективной формы принуждения, давления, силования, нажима со стороны государства. Вместе с тем объективность приговора выражается и в том, что он обязательно объявляется, сообщается подсудимому. В наказании первичной (исходной, начальной) формой принуждения является обвинительный приговор. Благодаря обвинительному приговору происходит вторжение государства в свободу и волю преступника не по его желанию, а вопреки ему, т.е. принудительно. Последствия нарушения этой свободы и воли могут быть самыми разными, но насилие, сила, давление, нажим действительно существуют, осуществляются. Однако "упрек", "порицание", "осуждение" функционально также есть определенное вторжение, внешнее воздействие, нарушение свободы и воли человека. В таком случае в чем же состоит отличие "принуждения" от "упрека", "порицания", "осуждения"?
|
|
Список литературы
|
|
Список литературы
1. Благов Е.В. Назначение наказания. Теория и практика. - Ярославль. 2002.
2. Буранов Г.К. Отягчающие наказание обстоятельства в уголовном праве России. - Ульяновск. 2002.
3. Вербицкий А. А., Платонова Т. А. Формирование познавательной и профессиональной мотивации студентов. - М.: Луч, 2004.
4. Дуюнов В.К. Наказание в уголовном праве России - принуждение и кара?
5. Жижиленко А.А. Наказание. Его понятие и отличие от других важнейших средств. Пг., 1914.
6. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации: (постатейный) / Отв. ред. Л.Л. Кругликов. - М.: Волтерс Клувер, 2005 г.
7. Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. М., 1975.
8. Кривенков О.В. Некоторые вопросы применения специальных правил назначения наказания // Правоведение, 2005, № 11. С. 90.
9. Кригер Г.А. Наказание и его применение. М., 1962.
10. Маркова А К Пути развития психологии обучения // Педагогика №12, 2002 - с. 5-7.
11. Минская В. Назначение наказания при вердикте присяжных о снисхождении // Российская юстиция. 1995. № 8. С. 44.
12. Рыбалко Е.Ф. Мотивация к обучению студентов различных специальностей //Вестник Санкт-Петербургского университета. - Серия 6. Выпуск 2.- 2003.- с 65-73.
13. Салихов З.А. Индивидуализация наказания при его назначении судом по российскому уголовному праву // Автореф. дис. канд. юрид. наук. - Казань. 2002. - С. 20.
14. Сорокин П. Преступление и кара, подвиг и награда. СПб., 1999.
15. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Учебник / Под ред. д-ра юр. наук, проф. Л.В. Иногамовой-Хегай, д-ра юр. наук, проф. А.И. Рарога, д-ра юр. наук, проф. А.И. Чуева. М.: ИНФРА-М: КОНТРАКТ, 2004.
16. Уголовное право Российской Федерации: Общая часть. Учебник. / Под ред. проф. Б.В. Здравомыслова. - М.: Юристъ, 2000.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
