Дисциплина: Английский язык
 |
SUPERMARKET ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Supply and demand ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
TANGANYIKA ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
TANGANYIKA. ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Task 1 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
TAXATION ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
TEST № 6в. ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
The Baxters go shopping 495н ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
THE CONCEPT OF EQUIVALENCE IN THE MODERN THEORY OF TRANSLATION перевод текста ( Контрольная работа, 32 стр. ) |
|
The dead might as well try to speak to the living as the old to the young' by Willa Cather from "One of Ours" ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
The earth moves round the sun. 345732 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
The Kievan Rus: facts and history ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
The language advertisement slogans (Язык рекламных объявлений) ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
The macroeconomic situation 241331 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
The main aim of the Siberian science centre is to solve the large long-term programme of effective use of natural resources ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
The novel "The Good Listener". ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
THE PECULIARITIES OF THE CONSONANTAL SYSTEM IN SPEECH OF YOUNG PEOPLE IN GREAT BRITAIN ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
The plan of the enterprise and production н6 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
The Russian and British economic relations at the present stage пе535334 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
THE RUSSIA’S HIGHER EDUCATION SYSTEM: CURRENT TRENDS ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
The symbols of Russia ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
The United States of America ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
There are countries where people speak English as their mother tongue ( Контрольная работа, 32 стр. ) |
|
There are several ways in which consumers and businesses cаn use their savings or idle funds. They cаn deposit them in а соmmеracial bank, they cаn take them to а savings bank or to а savings and loan association, or they cаn buy stocks and bonds. 5 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Traditions and holidays of Great Britain ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 33 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Анализ психолого-педагогической литературы по вопросам познавательных процессов 4
2. Проблемное обучение как возможность развития познавательного интереса 12
2.1. Виды обучения 12
2.1. Концепции проблемного обучения, психологические условия организации проблемного обучения 18
3. Методы преподавания иностранных языков для развития познавательного интереса 21
3.1. Методы обучения 21
3.2. Методика обучения иностранным языкам 25
Заключение 33
Список литературы 34
|
|
Введение
|
|
Методика преподавания иностранного языка должна основываться на разумном сочетании теории и практики, широком использовании звучащей речи на уроках, тщательном отборе языкового материала, в том числе, образцов речи, и создании научно обоснованной системы упражнений для овладения устной и письменной речью на немецком языке.
В процессе обучения языку, учащиеся должны научиться свободно пользоваться всеми видами речевой деятельности - говорением, аудированием, чтением, письмом - как естественным средством коммуникации с соблюдением языковых и стилистических норм данного иностранного языка. Большое значение при обучении иностранному зыку занимает вопрос интереса, который учащиеся испытывают к данному процессу. Стоит отметить, что чем выше интерес, тем выше активность и результативность обучения. Одной из основных задач, стоящим перед педагогом - найти те возможности, которые помогут заинтересовать учеников и удерживать этот интерес при обучении. Это возможно при знании различных психологических и педагогических особенностей.
Целью данной работы является рассмотреть возможности развития познавательного интереса у учащихся при обучении иностранным языкам.
Задачи:
|
|
Список литературы
|
|
1. Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики. - М.: ВЛАДОС, 1997. - 195с.
2. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. - М.: Просвещение, 1988. - 336с.
3. Выготский Л.С. Психология. - М.: ЭКСМО - Пресс, 2000. - 1008с.
4. Давыдов В.В. Развивающее обучение. - М.: Просвещение, 1987. - 198с.
5. Колеченко А.К. Развивающаяся личность и педагогические технологии. - СПб.: Питер, 1999. - 204с.
6. Методика обучения немецкому языку. / Под редакцией Рахманова И.В. - Москва: МГУ, 2000г. - 225с.
7. Методика преподавания немецкого языка. / Под редакцией Селезнева А.В. - М.: Просвещение, 2000. - 328с.
8. Петерс В.А. Психология и педагогика. - М.: Проспект, 2005. - 304с.
9. Психология. / Под ред. Вороновой А.В. - СПб.: Питер, 2004. - 368с.
10. Психология и педагогика. / Под ред. А.А.Радугина. - М.: Центр, 1999. - 296с.
11. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - 672с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх