Дисциплина: Естествознание
|
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ ЭПОХИ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ е35222 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Естествознание, человек, экология, здоровье к234242 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Естествознание. Предмет изучения.345009 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Жизненный путь М.Фарадея п5754 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Закон всемирного тяготения выведен И.Ньютоном в 1687 г. опытным путем (и, насколько мне известно, до сих пор не подтвержден теоретически). Закон утверждает, что два точечных тела с массами m1 и m2 притягивают друг друга с силой 242кв ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Закон Менделеева - Закон природы пв ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Закон сохранения импульса в классической механике и связь его с законом динамики Ньютона ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Закон сохранения массы и закон сохранения электрического заряда к55 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Закон сохранения электрического заряда 32222 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Закон сохранения энергии и невозможность создания вечного двигателя первого рода 5242вв ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Закон сохранения энергии ке573 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Законодательное регулирование природоохранной деятельности в России чк4ц ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Законы Кеплера 34к ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
ЗАРОЖДЕНИЕ ЭМПИРИЧЕСКОГО НАУЧНОГО ЗНАНИЯ 678644 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Зарождение эмпирического научного знания. ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Звезды: общая характеристика, виды, эволюция45 2010-22 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Звезды: общая характеристика, виды, эволюция45 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Здоровье как состояние максимальной адаптации человека к окружающей среде…589 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Земля как объект естественнонаучных концепций 7-0 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Информационное воздействие как процесс управления сложными системами еу532424 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Ислам и его место в структуре государственной жизни.409 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Источники энергии Солнца и звезд е6433 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Как изменяются кинетическая, полная и потенциальная энергия планеты при ее движении вокруг Солнца? В какое время года линейная скорость движения Земли по орбите наибольшая и почему? к34222 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Как измерили размеры Земли, Луны, Солнца? Как определяют расстояние до звезд? Что такое параллакс и звездная величина? Каков диапазон расстояний до Вселенной 954 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Как измеряются расстояния в микромире? Дайте понятие о метрической системе. Где на Земле можно наиболее приблизиться к центру Земли? е35222 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
|
|
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 22 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
1. Как определить возрасты солнца, звезд, вселенной? каков диапазон временных интервалов во вселенной? 4
2. Дайте представление о научной методологии и формировании критерия истины в разное время. чем отличается современная научная картина мира от классической? как осуществляется преемственность идей и концепций? 6
3. В чем состоит эффект доплера и какова его роль в исследовании звезд, вселенной. 7
4. Дайте понятие внутренней энергии. какие виды внутренней энергии вы знаете? как изменяется внутренняя энергия? в чем сущность первого начала термодинамики? 8
5. Приведите уравнение состояния идеального газа. какая величина является мерой средней кинетической энергии молекул? можно ли передать телу некоторое количество теплоты без изменения его температуры? 11
6. Дайте понятие об обратимых и необратимых процессах. приведите примеры. как строится термодинамика открытых систем? дайте представление о прямой и обратной связи в сложной системе. 12
7.Как возникает металлическая связь? дайте представление о теории металлов (классической и квантовой), полупроводниках, диэлектриках и изоляторах. 13
8.Поясните, как распределяется на земле солнечная энергия. дайте понятие о негэнтропии солнечного излучения. 15
9.Поясните смысл гипотезы планка о дискретном характере испускания света? насколько были решены при этом противоречия в теории теплового излучения? 15
10.Каково состояние солнца и его атмосферы? каковы проявления и закономерности солнечной активности? в каком состоянии находится солнечное вещество? каков состав солнечного излучения? что такое солнечный ветер? как он проявляется на земле? 19
Список литературы 23
|
Введение
|
Согласно одной из последних оценок, возраст Солнца составляет 4,49 миллиарда лет. Другие оценки времени существования Солнечной системы дают значения от 4,6 до 5 миллиардов лет. Самые древние горные породы Земли, которые, однако, являются вторичными образованиями, существуют около 3,9 миллиарда лет. Эти значения определены по накоплению в минералах продуктов распада радиоактивных элементов.
Радиометрический возраст наиболее древнего вещества Солнечной системы, из которого состоят падающие на Землю метеориты, достигает в среднем 4,6 млрд. лет. Примерно тот же возраст имеют и наиболее древние породы Луны, доставленные на Землю космическими аппаратами и экспедициями.
Вопреки всем нереалистичным утверждениям земных астрономов, возраст нашей Вселенной 46 триллионов лет, тогда как самой Земле - 650 миллиардов лет, опять-таки считая, конечно, от того времени, когда происходило первоначальное формирование первой газообразной материи в Млечном Пути, из которой пошёл процесс первоначального формирования небесных тел и из которой, в конце концов, около 5 миллиардов лет назад возникла Земля, как твёрдое планетарное тело.
В первой половине XX века развитие ядерной физики достигло такого уровня, что стало возможным рассчитывать эффективность различных термоядерных реакций. Как было установлено в конце 30-х годов, при физических условиях, существующих в центральной области Солнца и звезд, могут происходить реакции, приводящие к объединению четырех протонов (ядер атома водорода) в ядро атома гелия. В результате такого объединения освобождается энергия и, как следовало из расчетов, этим путем обеспечивается свечение Солнца в течение миллиардов лет. У звезд-гигантов, расходующих свое ядерное горючее (протоны) более расточительно, время жизни должно быть гораздо короче, чем у Солнца - всего десятки миллионов лет. Из этого был в те же годы сделан вывод о рождении таких звезд и в наше время. Относительно звезд меньшей массы, подобных Солнцу, многие астрономы продолжали придерживаться мнения, что все они, как и Солнце, образовались миллиарды лет тому назад.
|
Список литературы
|
1. Волькенштейн М.В. Энтропия и информация. М.: Наука, 1986.
2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 2000.
3. Дубнищева Т.Я., Пигарев А.Ю. Современное естествознание. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 1998.
4. Рубин А.Б. Термодинамика биологических процессов. М.: Изд-во МГУ, 1984.
5. Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания. Курс лекций. (Серия "Учебники, учебные пособия"), Ростов Н / Д. "Феникс", 2002.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|