Дисциплина: Естествознание
|
Наука - часть культуры а4653ап ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Научная картина мира ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Научные революции в естествознании. Основные этапы научных революций. Понятие о парадигме н4352422 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Негативные последствия и пути предотвращения загрязнения окружающей среды и воздуха р6585 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
НЛО - тайное оружие 855 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
О научной методологии и формировании критерия истины в разное время. ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
О происхождении живого на земле ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
О том, что в Солнечной системе между орбитами Марса и Юпитера движутся многочисленные мелкие тела, самые крупные из которых по сравнению с планетами всего лишь каменные глыбы, узнали менее 200 лет назад. Их открытие явилось закономерным шагом на пути п ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Образование звёзд, стадия гравитационного сжатия ц33 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Общая характеристика взаимодействия социального и биологического в человеке____2141313 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Общее представление о биосфере, ее строении, функционировании и развитии ек24242 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Общее представление о современном естествознании, его предмет, структура и цели исследования еу352113 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Общенаучные методы теоретического познания (абстрагирование, идеализация, формализация, индукция и дедукция) 546 ( Дипломная работа, 85 стр. ) |
|
Общие представления о понятии "вечного двигателя" 6545745 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Опишите модификации углерода. Почему столь разнообразны соединения углерода? Какие особенности строения атома углерода определили его роль в живой природе е32422 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Опишите основные этапы развития биосферы. Как представляет наука начало жизни на Земле? Чем отличается земная атмосфера от атмосфер других планет и почему? Почему жизнь пока обнаружена только на нашей планете? н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Опишите спектр электромагнитного излучения. Как были открыты инфракрасное и ультрафиолетовое излучение, рентгеновские лучи к24141341 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Опишите спектр электромагнитного излучения. Как были открыты инфракрасное и ультрафиолетовое излучение, рентгеновские лучи? 6е4522 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Определение солнечной активности 35222 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭНЕРГИИ ну5353 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Орбита планеты ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
ОСНОВНАЯ ЗАСЛУГА УЧЕНЫХ В АНТИЧНОЕ ВРЕМЯ В РАЗВИТИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК 5кцк2421 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Основная заслуга учёных в античное время в развитии естественных наук е67474 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Основные аспекты эволюции растительного и животного мира ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Основные достижения в области химии и биологии е35242 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
|
|
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 22 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
1. Как определить возрасты солнца, звезд, вселенной? каков диапазон временных интервалов во вселенной? 4
2. Дайте представление о научной методологии и формировании критерия истины в разное время. чем отличается современная научная картина мира от классической? как осуществляется преемственность идей и концепций? 6
3. В чем состоит эффект доплера и какова его роль в исследовании звезд, вселенной. 7
4. Дайте понятие внутренней энергии. какие виды внутренней энергии вы знаете? как изменяется внутренняя энергия? в чем сущность первого начала термодинамики? 8
5. Приведите уравнение состояния идеального газа. какая величина является мерой средней кинетической энергии молекул? можно ли передать телу некоторое количество теплоты без изменения его температуры? 11
6. Дайте понятие об обратимых и необратимых процессах. приведите примеры. как строится термодинамика открытых систем? дайте представление о прямой и обратной связи в сложной системе. 12
7.Как возникает металлическая связь? дайте представление о теории металлов (классической и квантовой), полупроводниках, диэлектриках и изоляторах. 13
8.Поясните, как распределяется на земле солнечная энергия. дайте понятие о негэнтропии солнечного излучения. 15
9.Поясните смысл гипотезы планка о дискретном характере испускания света? насколько были решены при этом противоречия в теории теплового излучения? 15
10.Каково состояние солнца и его атмосферы? каковы проявления и закономерности солнечной активности? в каком состоянии находится солнечное вещество? каков состав солнечного излучения? что такое солнечный ветер? как он проявляется на земле? 19
Список литературы 23
|
Введение
|
Согласно одной из последних оценок, возраст Солнца составляет 4,49 миллиарда лет. Другие оценки времени существования Солнечной системы дают значения от 4,6 до 5 миллиардов лет. Самые древние горные породы Земли, которые, однако, являются вторичными образованиями, существуют около 3,9 миллиарда лет. Эти значения определены по накоплению в минералах продуктов распада радиоактивных элементов.
Радиометрический возраст наиболее древнего вещества Солнечной системы, из которого состоят падающие на Землю метеориты, достигает в среднем 4,6 млрд. лет. Примерно тот же возраст имеют и наиболее древние породы Луны, доставленные на Землю космическими аппаратами и экспедициями.
Вопреки всем нереалистичным утверждениям земных астрономов, возраст нашей Вселенной 46 триллионов лет, тогда как самой Земле - 650 миллиардов лет, опять-таки считая, конечно, от того времени, когда происходило первоначальное формирование первой газообразной материи в Млечном Пути, из которой пошёл процесс первоначального формирования небесных тел и из которой, в конце концов, около 5 миллиардов лет назад возникла Земля, как твёрдое планетарное тело.
В первой половине XX века развитие ядерной физики достигло такого уровня, что стало возможным рассчитывать эффективность различных термоядерных реакций. Как было установлено в конце 30-х годов, при физических условиях, существующих в центральной области Солнца и звезд, могут происходить реакции, приводящие к объединению четырех протонов (ядер атома водорода) в ядро атома гелия. В результате такого объединения освобождается энергия и, как следовало из расчетов, этим путем обеспечивается свечение Солнца в течение миллиардов лет. У звезд-гигантов, расходующих свое ядерное горючее (протоны) более расточительно, время жизни должно быть гораздо короче, чем у Солнца - всего десятки миллионов лет. Из этого был в те же годы сделан вывод о рождении таких звезд и в наше время. Относительно звезд меньшей массы, подобных Солнцу, многие астрономы продолжали придерживаться мнения, что все они, как и Солнце, образовались миллиарды лет тому назад.
|
Список литературы
|
1. Волькенштейн М.В. Энтропия и информация. М.: Наука, 1986.
2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 2000.
3. Дубнищева Т.Я., Пигарев А.Ю. Современное естествознание. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 1998.
4. Рубин А.Б. Термодинамика биологических процессов. М.: Изд-во МГУ, 1984.
5. Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания. Курс лекций. (Серия "Учебники, учебные пособия"), Ростов Н / Д. "Феникс", 2002.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|