книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Наука - часть культуры а4653ап ( Контрольная работа, 21 стр. )
Научная картина мира ( Контрольная работа, 18 стр. )
Научные революции в естествознании. Основные этапы научных революций. Понятие о парадигме н4352422 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Негативные последствия и пути предотвращения загрязнения окружающей среды и воздуха р6585 ( Контрольная работа, 17 стр. )
НЛО - тайное оружие 855 ( Контрольная работа, 19 стр. )
О научной методологии и формировании критерия истины в разное время. ( Контрольная работа, 14 стр. )
О происхождении живого на земле ( Контрольная работа, 17 стр. )
О том, что в Солнечной системе между орбитами Марса и Юпитера движутся многочисленные мелкие тела, самые крупные из которых по сравнению с планетами всего лишь каменные глыбы, узнали менее 200 лет назад. Их открытие явилось закономерным шагом на пути п ( Контрольная работа, 19 стр. )
Образование звёзд, стадия гравитационного сжатия ц33 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Общая характеристика взаимодействия социального и биологического в человеке____2141313 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Общее представление о биосфере, ее строении, функционировании и развитии ек24242 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Общее представление о современном естествознании, его предмет, структура и цели исследования еу352113 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Общенаучные методы теоретического познания (абстрагирование, идеализация, формализация, индукция и дедукция) 546 ( Дипломная работа, 85 стр. )
Общие представления о понятии "вечного двигателя" 6545745 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Опишите модификации углерода. Почему столь разнообразны соединения углерода? Какие особенности строения атома углерода определили его роль в живой природе е32422 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Опишите основные этапы развития биосферы. Как представляет наука начало жизни на Земле? Чем отличается земная атмосфера от атмосфер других планет и почему? Почему жизнь пока обнаружена только на нашей планете? н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Опишите спектр электромагнитного излучения. Как были открыты инфракрасное и ультрафиолетовое излучение, рентгеновские лучи к24141341 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Опишите спектр электромагнитного излучения. Как были открыты инфракрасное и ультрафиолетовое излучение, рентгеновские лучи? 6е4522 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Определение солнечной активности 35222 ( Контрольная работа, 16 стр. )
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭНЕРГИИ ну5353 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Орбита планеты ( Контрольная работа, 11 стр. )
ОСНОВНАЯ ЗАСЛУГА УЧЕНЫХ В АНТИЧНОЕ ВРЕМЯ В РАЗВИТИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК 5кцк2421 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Основная заслуга учёных в античное время в развитии естественных наук е67474 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Основные аспекты эволюции растительного и животного мира ( Контрольная работа, 18 стр. )
Основные достижения в области химии и биологии е35242 ( Контрольная работа, 18 стр. )

Введение___________________________________________________________3

1. Общая характеристика взаимодействия социального и биологического в человеке___________________________________________________________5

2. Структура личности______________________________________________16

3. Типология личности: основные подходы и направления________________19

Заключение_______________________________________________________21

Список литературы_________________________________________________22

Мы часто и не без оснований говорим, что человек и общество- часть природы. Тезис "общество - часть природы" отражает тот непреложный факт, что: человек, а, следовательно, и общество происходит из природы; человек - существо биологическое, имеющее немало общих черт и свойств с другими живыми существами и подчиняющееся законам природы; человек является высшей ступенью развития живой природы. Понятие "природа" используется как не весь реальный мир, а как внешняя среда по отношению к человеку и обществу. Это особенно важно тогда, когда необходимо отразить и подчеркнуть, что человек - это не только и не столько биологическое (живое, природное) существо, пусть и в высшей форме своего проявления, а качественно новое, принципиальное, особое явление с присутствующими только ему социальными качествами и свойствами, вырастающими из взаимодействия людей друг с другом.

Хотя человек произошел от животного, и никогда не освободится полностью от свойств, присущих животному. Определяющим в его жизнедеятельности есть социальное, формирование и функционирование которого обусловлено включённостью человека в систему общественных отношений. Человек использует биологические качества не только для обеспечения выживаемости, но и как основу духовного общения и духовной самореализации. У каждого родившегося ребёнка есть мозг, голосовой аппарат, но научиться мыслить и разговаривать он может лишь в обществе. Конечно же, непрерывное единство биологических и социальных качеств показывает, что человек - существо биологическое и социальное.

В своей действительности сущность человека есть совокупность всех общественных отношений.

1. Кручинин С.Т. Антология мировой психологии. - М.: Филинъ, 2003.

2. Малышев А.В. Психология личности и малой группы. - Ужгород, Инпроф, 2002.

3. Общая психология. Курс лекций для I ступени педагогического образования. \ Под редакцией Е.И. Рогова. - М.: Гуманитарный издательский центр Владос, 2003. -

4. Основы психологии. Л.Д. Столяров. - Ростов-на-Дону: "Феникс", 2002.

5. Сикевич З.В. Молодёжная культура: "за" и "против". - М.: ИНФРА-М, 2001.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»