книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Анализ статьи "Особенности социального самоопределения старшеклассников" 466353 ( Контрольная работа, 2 стр. )
Анализ статьи В.В.Краевского "О соотношении педагогики и психологии" ( Реферат, 7 стр. )
Анализ требований работодателей к профессиональной подготовке работников ( Курсовая работа, 32 стр. )
Анализ трудностей в работе педагога с семьей ( Реферат, 19 стр. )
АНАЛИЗ ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ В ШКОЛЕ №122 ( Реферат, 24 стр. )
Анализ условий развития устной речи у детей дошкольного возраста с проблемами слуха 5352322 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Анализ учебника по математике 2-го класса М. И. Моро. ( Контрольная работа, 1 стр. )
Анализ учебного процесса в высшей школе ( Курсовая работа, 30 стр. )
Анализ учебного процесса в высшей школе 2009-30 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Анализ философских основ воспитания и их учет в конкретной воспитательной практике ( Реферат, 27 стр. )
Анализ форм обучения в практике образовательного учреждения ( Курсовая работа, 27 стр. )
Анализ формирования орфографической зоркости на примере обычных и экспериментальных младших классов ( Контрольная работа, 52 стр. )
Анализ хода занятия после его проведения 324242в ( Контрольная работа, 13 стр. )
Анализ школьного самоуправления в МОУ № 104 модель "Юнеско" ( Дипломная работа, 66 стр. )
Анализ экспериментальной работы по формированию трудовых умений и навыков во время дежурства ( Курсовая работа, 33 стр. )
Анализ эффективности использования программы М. Монтессори* ( Контрольная работа, 34 стр. )
Аналитико-прогностическая деятельности руководителя образовательного учреждения. Планирование в управлении функционированием и развитием образовательного учреждения. Роль руководителя образовательного учреждения в планировании деятельности образовательног ( Контрольная работа, 12 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя начальных классов ГОУ СОШ № 1161 Краткая информационная справка об учителе ( Отчет по практике, 29 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя музыки ГОУ СОШ№1161 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 Царенко Натальи Владимировны ( Курсовая работа, 38 стр. )
Аналитический отчет3 о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 ( Отчет по практике, 38 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя музыки ГОУ СОШ№ 1161 Педагогическая концепция ( Отчет по практике, 30 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя математики ГОУ СОШ№1161 ( Отчет по практике, 33 стр. )
Аналитический отчет о деятельности учителя начальных классов ГОУ СОШ№1161 ( Курсовая работа, 29 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ЦЕЛИ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ 5

2. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОВОСПИТАНИЯ 9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25

Самопознание осуществляется не ради поиска чистой истины, а ради определенных целей, в частности для самовоспитания, т. е. " формирования себя в соответствии со своими намерениями.

Самовоспитание-это не особое занятие, которое выбирает человек, так же как он выбирает профессию. Самовоспитание-это определенный тип отношения, поступков, действий к самому себе и собственному будущему с точки зрения соответствия определенному идеалу. Каким я должен быть? Чтобы ответить на этот вопрос, надо знать самого себя. Самовоспитание является необходимым условием для человека, который уважает, любит себя, заботится о себе. Любовь к себе нельзя путать с эгоизмом. Эгоист тем и отличается от любящего, что не в состоянии любить себя и потому не может любить и других. Это утверждение кажется парадоксальным, если принимать во внимание обыденное словоупотребление понятий "эгоизм", "любовь", "преданность". Но не торопитесь. .

Самой лучшей стратегией и воспитания, и самовоспитания является стратегия любви. Поэтому, чтобы заниматься самовоспитанием, человек должен стараться сделать себя лучше, совершенствоваться, не относиться к себе равнодушно, т.е. в конечном счете любить себя. Если начинать с отвращения к себе, мало что получится. Когда я ленив, лжив, болезнен, хил, неудачлив, то я беспощаден к тем, кто меня любит. Если я таков и с этим мирюсь, отношусь к себе равнодушно, то причиняю другим, в особенности тем, кто меня любит, страдание, беспокойство. Если жена меня любит, а я неудачник в силу слабоволия или недостатка способностей, то это причиняет ей боль. Если бы. она меня не любила, то, может быть, ей было бы легче жить со мной, неудачником. Получается, что я эксплуатирую ее любовь ко мне.

Для тех, кто меня любит, мое существование является источником страдания. Самим своим бытием я приношу им страдание. "Поэтому я должен стать лучше. Я должен любить себя. Если мы не любим себя, то мы не любим и других. Самовоспитание же имеет целью сделать лучше, счастливее не только нас, но и всех, кто находится с нами в каких-либо отношениях.

1. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности: Кн. Для учителя - М.: Просвещение, 1991.

2. Кочетов А.И. Как заниматься самовоспитанием - Мн.: Высш. шк., 1991.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»