книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Возрастные психологические кризисы подростков ( Курсовая работа, 36 стр. )
Возрастные различия восприятия природы у детей 2009-62 ( Дипломная работа, 62 стр. )
Возрастные различия восприятия природы у детей ( Дипломная работа, 62 стр. )
Возрастрастная психология ( Реферат, 14 стр. )
Вокально-эстрадная студия (методы как фактор гармоничного развития личности ребенка, на примере "Театра эстрадной песни "Эксперимент". ук421231 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Волевая регуляция 67343 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Волевая регуляция поведения и деятельности ( Дипломная работа, 108 стр. )
Волевые качества военнослужащего подразделений Пограничной Службы Федеральной Службы Безопасности РФ ( Курсовая работа, 38 стр. )
Волевые качества и их развитие ( Реферат, 14 стр. )
Волевые качества личности, их становление и развитие ( Реферат, 22 стр. )
Волевые качества личности ( Контрольная работа, 20 стр. )
Волевые процессы личности человека ( Курсовая работа, 26 стр. )
Волевые черты в деятельности человека ( Реферат, 14 стр. )
Волевые черты в деятельности человека ( Реферат, 14 стр. )
Волевые черты в деятельности человека 2005-14 ( Реферат, 14 стр. )
ВОЛЯ 5к32452ы ( Контрольная работа, 29 стр. )
ВОЛЯ В СТРУКТУРЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ( Курсовая работа, 36 стр. )
ВОЛЯ И ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА ну99421 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Воля. Волевое саморегулирование ( Контрольная работа, 15 стр. )
Воображение и конгнитивная сфера дошкольника ( Дипломная работа, 60 стр. )
Воображение и творчество ( Курсовая работа, 30 стр. )
Воображение как вид деятельности ( Контрольная работа, 11 стр. )
Воображение, его значение в жизни человека е55 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Воображение, как понятие ( Контрольная работа, 20 стр. )
Воображение-это психический процесс, при котором создаются новые образы, путём переработки материала, а ведь это начало мыслительной деятельности. Воображение: пассивное, активное, творческое ( Контрольная работа, 22 стр. )

Введение ………………………………………………………….. 3

Глава 1. Агрессивность как компонент личностного

развития

1.1. Понятие агрессии, агрессивности ………………………….. 5

1.2. Феноменология агрессивности ……………………………... 7

1.3. Теории агрессивности ……………………………………….. 10

1.4. Оценка россиянами актуальности проблемы

произвола (агрессии) ……………………………………………… 13

Глава 2. Исследование агрессивности сотрудников

правоохранительных органов

2.1. Организация, база и методы исследования …………………. 19

2.2. Диагностика, результаты и анализ исследования

агрессивности ……………………………………………………… 27

Заключение ………………………………………………………... 30

Библиографический список ………………………………………. 32

Приложение …………………………………………….. …………. 34

Одним из концептуальных положений профессионального становления личности является утверждение, что многолетнее выполнение любой профессиональной деятельности не только развивает профессионально важные качества, но и создает предпосылки для возникновения деформаций личности, снижающих продуктивность осуществления трудовых функций, а иногда и затрудняющих этот процесс. Установлены различные виды деформаций: авторитарность, социальное лицемерие, догматизм и др.

Одной из распространенных деформаций личности является агрессивность [1].

Цель исследования - исследовать агрессивность сотрудников правоохранительных органов.

Актуальность исследования. В правоохранительных органах остро ощущается потребность в высококвалифицированных, профессионально успешных кадрах. Это требует существенных изменений, как в системе профессиональной подготовки, так и в системе технологий кадровых служб ОВД, с целью совершенствования профессионального отбора, адаптации, закрепления, формирования резерва, повышения квалификации сотрудников в соответствии с особенностями их труда. Сегодня нужны новые подходы в реализации проблем психолого-педагогического обеспечения профессиональной подготовки сотрудников правоохранительных органов. Научный анализ проявлений агрессивности в процессе профессиональной деятельности, позволит дополнить существующие в образовательном процессе юридических учебных заведений МВД России учебные программы подготовки сотрудников правоохранительных органов.

Не только в экстремальных: ситуациях, но и в, условиях выполнения стандартных оперативно-служебных задач, сотрудники правоохранительных органов проявляют грубость, агрессивность, враждебность, сверхнормативно реализуют властные полномочия, причиняют моральный и физический вред гражданам.

Проблема исследования связана с востребованностью эффективных технологий профилактики и коррекции агрессивности сотрудников, но при

этом недостаточно изучены факторы, детерминирующие агрессивность на разных этапах профессионального становления.

Объект - проявления агрессивности у сотрудников правоохранительных органов.

Предмет - факторы проявления агрессивности у сотрудников правоохранительных органов в процессе профессиональной деятельности.

Задачи исследования:

1. Провести анализ теоретических источников и исследований по проблеме проявлений агрессивности в деятельности сотрудников правоохранительных органов;

2.Определить общие психолого-педагогические факторы,

детерминирующие проявления агрессивности;

3. Выявить особенности проявления агрессивности в деятельности сотрудников правоохранительных органов;

Структурно курсовая работа состоит из введения, 2-х глав, заключения, библиографического списка. Библиографический список содержит в себе 19 источников.

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л., 1988

2. Асмолов А.Г. Психология личности: Учебник. - М., 1990

3. Борисова С.Е. Профессиональная деформация сотрудников милиции и ее личностные детерминанты. - Авт. канд. психол. н. - М.: Академия управления МВД России, 1998

4. Васильев В.Л. Юридическая психология. - М, 1991

5. Введение в практическую социальную психологию / Под ред. Ю.М. Жунова, А.А. Петровского, О.В. Соловьевой. - М, 1996

6. Гудков Л. Отношение к правовым институтам в России // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. - 2000. - №3. С. 30-39

7. Гудков Л. Негативная идентичность.- М., 2004. - С. 756-764

8. Коленникова О.А., Косалс Л.Я., Рывкина Р.В. Коммерциализация служебной деятельности милиции // Социологические исследования.- 2004.- №3. С. 73-83

9. Лоренц К. Агрессия // Вопросы Философии. - № 3. - 1992. - С. 554

10. Новикова А.Э. Актуальные проблемы правоохранительных органов с точки зрения внутренних экспертов // Материалы кабинетного исследования в рамках проекта "Произвол правоохранительных органов: практики и причины" http: //demos-center.ru/projects

11. Нравственность, агрессия, справедливость // Вопросы психологии. - 1992. - N 1-2.-С. 4-97

12. Индекс произвола правоохранительных органов: оценки социологов и комментарии правозащитников. - Фонд Общественный вердикт, Аналитический центр Юрия Левады. - М., 2005

13. Основные виды деятельности и психологическая пригодность к службе в системе органов внутренних дел /справочное пособие / Под ред. Бовина Б.Г., Мягких Н.И., Сафронова А.Д. - М., 1997

14. Профилактика профессиональной деформации личности сотрудника органов внутренних дел: Методическое пособие / Под общ. ред. В.М. Бурыкина. - М., 2004

15. Распономарёва О.В. Агрессия: философские и психиатрические аспекты // www.otrok.ru / medbook / listmed

16. Рубанова Е.Ю. Агрессивное поведение: социальная норма или социальная патология // Вопросы психологии. - 1998. - № 5. - С. 10-21

17. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. - М.,1995

18. Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. - Минск, М., 2001

19. Чуфаровский К.В. Юридическая психология. - М., 1995

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»