книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Выявление основных закономерностей протекания и преодоления кризиса середины жизни ( Курсовая работа, 50 стр. )
Выявление основных новообразований личности дошкольника ( Курсовая работа, 29 стр. )
Выявление основных причин трудностей, возникающих в общении подростков ( Курсовая работа, 32 стр. )
Выявление основных причин девиантного поведения молодежи и пути его профилактики ( Дипломная работа, 109 стр. )
Выявление основных причин трудностей, возникающих в общении подростков ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ СО ВЗРОСЛЫМИ ( Курсовая работа, 32 стр. )
ВЫЯВЛЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДЕТСКОМ ДОМЕ ( Курсовая работа, 37 стр. )
Выявление особенностей развития речевого мышления у детей 6-летнего возраста с ОНР (III уровня) и определение эффективных методов формирования словесно-логического мышления у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня ( Дипломная работа, 89 стр. )
выявление особенностей личностных качеств детей старшего дошкольного возраста, имеющих различный статус в группе сверстников ( Курсовая работа, 40 стр. )
ВЫЯВЛЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ НА ПРИМЕРЕ КОЛЛЕКТИВА КОНКРЕТНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ ( Курсовая работа, 37 стр. )
Выявление особенностей мыслительной деятельности у лиц с нарушениями зрения ( Курсовая работа, 41 стр. )
Выявление особенностей личностных качеств детей старшего дошкольного возраста, имеющих различный статус в группе сверстников 2009-72 ( Дипломная работа, 72 стр. )
Выявление особенностей переживания чувства одиночества в современных условиях ( Курсовая работа, 31 стр. )
Выявление особенностей социализации одаренных детей ( Курсовая работа, 37 стр. )
Выявление особенностей развития брачно-семейных отношений в молодой семье ( Курсовая работа, 28 стр. )
Выявление особенностей детской агрессии в теории и на практике ( Курсовая работа, 34 стр. )
Выявление особенностей развития эмоционально - волевой сферы младшего школьника и роль семьи в формировании эмоционально - волевой сферы детей. ( Дипломная работа, 75 стр. )
Выявление особенностей социального поведения учебного коллектива как малой группы в зависимости от типа преобладающих в ней норм ( Курсовая работа, 54 стр. )
Выявление особенностей личностных качеств детей старшего дошкольного возраста, имеющих различный статус в группе сверстников 2009-76 ( Дипломная работа, 76 стр. )
Выявление приемов, которыми может пользоваться взрослый, желающий помочь ребенку развиться и решить свою жизненную задачу ( Реферат, 14 стр. )
Выявление причин возникновения конфликтов в семье ( Дипломная работа, 120 стр. )
Выявление проблемы консультирования асоциальных личностей, а также особенностей процесса консультирования ( Реферат, 17 стр. )
Выявление психологических факторов, оказывающих влияние на удовлетворенность браком ( Дипломная работа, 50 стр. )
Выявление психологического содержания направленности личности как компонента характера ( Курсовая работа, 25 стр. )
Выявление психологических условий проявления страха в организационной структуре ( Курсовая работа, 35 стр. )
Выявление психологических трудностей у женщин в процессе взаимодействия со сложной техникой ( Дипломная работа, 62 стр. )

Введение 3

1. Работа с сознанием как предмет практической психологии 5

2. Антропотехника и психотехника как средства совершенствования и саморазвития человека 12

2.1. Антропотехника 12

2.2. Психотехника 13

3. Методы психологической практики 15

3.1. Психотерапия 15

3.2. Психологическое консультирование 20

3.3. Психокоррекция 22

3.4. Клиент-центрированная терапия 26

3.5. Логотерапия 31

3.6. Психологический тренинг 34

Заключение 37

Список литературы 40

день это комплекс дисциплин, занимающихся изучением человеческого мозга и поведения. Увы, ученые-психологи в настоящее время о душе практически не говорят, уделяя основное внимание мозгу. Даже практическая психология, добившаяся значительных успехов в решении человеческих проблем, к сожалению, не всегда может помочь конкретному человеку.

Без знаний настоящей психологии трудно себе представить преуспевающего человека и само реализовавшуюся личность. Знания души человека, а не только мотивов его поведения и эмоционально-волевой структуры позволяли известным личностям добиваться успеха и власти.

Методы психологии могут с успехом применяться в обычной жизни, облегчая ее. Наблюдая и экспериментируя, можно добиться большего понимания самого себя.

Часто проблемы кроются в подсознании. И только специально подготовленный человек способен включить в действие и отладить механизмы своего подсознания и таким образом оптимизировать процесс мышления и жизни.

Развиваемая в нашей стране система психологической помощи (психологическая служба) выдвигает новые требования к психологическому знанию. Логическая непротиворечивость, способность в целом верно объяснять явление становятся лишь необходим

пресса, 2000. - 468с.

20. Столин В.В. Самосознание личности. - М.: МГУ, 1983. - 284с.

21. Франкл В. Логотерапия. - СПб.: Речь, 2002. - 242с

22. Франкл В. Человек в поисках смысла - М.: Просвещение, 1990. - 296с.

23. Хрестоматия по телесно-opиентированной психотерапии и психотехнике. / Сост. В. Ю. Баскаков. - М.: НПО "Психотехника", 1992. - 108с.

24. Цветков Э. A. Мастер самопознания, или Погружение в Я. - СПб.: Лань, Полисет, 1995. - 192с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»