книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Экспериментальное исследование поло-ролевого развития старших дошкольников 2008-55 ( Курсовая работа, 55 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей мышления дошкольников на разных возрастных этапах 2007-43 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Экспериментальное исследование выразительности речи у заикающихся детей дошкольного возраста 2000-24 ( Реферат, 24 стр. )
Экспериментальное исследование эмпатии у подростков 2008-34 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Экспериментальное исследование личности и группы в организации, ролевого конфликта в организации 2009-62 ( Курсовая работа, 62 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО - ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ФАНАТОВ ХОККЕЯ 30 ( Дипломная работа, 71 стр. )
Экспериментальное исследование конфликтов в организации ( Дипломная работа, 93 стр. )
Экспериментальное исследование уровня развития пространственного мышления учащихся 7-8 классов 2007-131 ( Дипломная работа, 131 стр. )
Экспериментальное исследование объема и особенностей представлений детей об эмоциях ( Дипломная работа, 86 стр. )
Экспериментальное исследование выразительности речи у заикающихся детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 26 стр. )
Экспериментальное исследование межличностных отношений (межличностной адаптации) детей с разным уровнем тревожности в школе ( Курсовая работа, 47 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАВИСИМОСТИ ФЕНОМЕНА СЧАСТЬЯ ОТ МАТЕРИАЛЬНЫХ ЗАПРОСОВ ЛИЧНОСТИ ( Дипломная работа, 88 стр. )
Экспериментальное исследование структуры мотива достижения у безработных ( Дипломная работа, 90 стр. )
Экспериментальное исследование степени социальной адаптации несовершеннолетних осужденных ( Дипломная работа, 60 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей памяти школьников ( Курсовая работа, 40 стр. )
Экспериментальное исследование уровня личностной тревожности в стрессовой ситуации экзамена ( Курсовая работа, 46 стр. )
Экспериментальное исследование восприятия семейного конфликта ребенком школьного возраста ( Курсовая работа, 51 стр. )
Экспериментальное исследование психологического портрета врача. ( Курсовая работа, 46 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей структуры ценностных ориентаций у больных наркоманией ( Курсовая работа, 20 стр. )
Экспериментальное исследование коррекции тревожности методами телесно-ориентированной терапии ( Дипломная работа, 84 стр. )
Экспериментальное исследование на основе ООО "Интервал-Групп" ( Дипломная работа, 70 стр. )
Экспериментальное исследование мотивации достижения успехов и успеваемости студентов вуза 2009-38 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментальное исследование коррекции тревожности методами телесно-ориентированной терапии 2009-83 ( Дипломная работа, 83 стр. )
Экспериментальное исследование эмоциональной устойчивости юношей призывников 2005-38 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментальное исследование влияния детско-родительских отношений на самооценку дошкольников ( Дипломная работа, 66 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Теоретические аспекты семейных конфликтов 4

1.1. Социально-психологический анализ семьи 4

1.2. Понятие конфликта в семье 8

1.3. Причины конфликтов в семье 13

2. Экспериментальное исследование по выявлению роли нравственно - психологических основ в семейных отношениях 16

2.1. Методы и организация экспериментального исследования 16

2.2. Результаты исследования 19

2.3. Рекомендации 23

Заключение 24

Список литературы 25

Приложения 27

Введение

Последнее десятилетие ХХ века стало периодом сильных потрясений в обществе. В России проблемы семьи, старательно в СССР не затрагиваемые, вдруг стали одной из важнейших тем в средствах массовой информации даже в провинции. Причина информационного взрыва - деградация семьи как ячейки общества. Поводов для тревоги более чем достаточно. Обратимся к фактам. По данным доктора наук (УГАТУ) Р.Т.Насибуллина, в России доля детей, рожденных женщинами, не состоявшими никогда в зарегистрированном браке, постоянно растет. Она составила в 1986 году 9,5 процента, в 1990-м - 14,6, в 1992-м - 17 процентов, в 1994 году - 19,6 процента. Процент разводов значительно превышает процент заключения браков.

Подобное положение дел обусловлено многими причинами. Одной из них являются разводы на почве семейных конфликтов. Конфликтология - это интенсивно развивающаяся область современного теоретического знания и практической деятельности является. Интерес к теоретическому и практическому изучению конфликтов в семейной сфере объясняется усилением конфликтности и напряженности. Возникло определенное противоречие между запросами практики по управлению семейными конфликтами и теоретическими и практическими возможностями современной психологии по осмыслению происходящих явлений и разработке практических подходов и рекомендаций по работе.

Целью данной работы является изучение проблемы семейных конфликтов.

Задачи - провести социально - психологический анализ семьи, рассмотреть понятие и причины конфликтов в семье, провести экспериментальное исследование по выявлению роли нравственно - психологических основ в семейных отношениях.

Объект: семейные взаимоотношения.

Предмет: особенности протекания конфликтов в семье.

1. Теоретические аспекты семейных конфликтов

1.1. Социально-психологический анализ семьи

"Семья - ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, то есть отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство".

Важнейшими характеристиками семьи являются ее функции, структура и динамика.

Функция семьи - сфера жизнедеятельности семьи, непосредственно связанная с удовлетворением определенных потребностей ее членов.

Соловьев Н.Я., изучая эту характеристику семьи, отмечал: "Функций семьи столько, сколько видов потребностей в устойчивой, повторяющейся форме она удовлетворяет".

Основные функции семьи:

- Воспитательная функция состоит в удовлетворении индивидуальных потребностей в отцовстве и материнстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях. Семья обеспечивает социализацию подрастающего поколения, подготовку новых членов общества.

- Хозяйственно-бытовая функция заключается в удовлетворении материальных потребностей членов семьи (в пище, крове и т.п.) и способствует сохранению их здоровья. В ходе выполнения этой функции обеспечивается восстановление затраченных в труде физических сил.

- Эмоциональная функция - это удовлетворение всеми ее членами потребностей в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологической защите.

- Функция духовного (культурного) общения - удовлетворение потребностей в совместном проведении досуга, взаимном духовном обогащении.

- Функция первичного социального контроля - обеспечение выполнения социальных норм членами семьи, в особенности теми, кто в силу различных обстоятельств (возраст, заболевание, т.п.) не обладает в достаточной степени способностью самостоятельно строить свое поведение в полном соответствии с социальными нормами.

- Сексуально-эротическая функция - удовлетворение сексуально-эротических потребностей членов семьи[1, с.142].

С течением времени происходят изменения в функциях семьи: одни утрачиваются, другие изменяются в соответствии с новыми социальными условиями. В современной семье значительно возросло значение таких функций, как эмоциональная, духовного общения, сексуально-эротическая, воспитательная. Брак в наши дни рассматривается как союз, основанный на эмоциональных связях, а не на хозяйственно-материальных.

Как отмечает Дружинин В.Н., многие исследователи утверждают, что в настоящее время семья утратила некоторые функции в связи с переходом развитых стран в фазу постиндустриального общества, и существенной функцией семьи осталась социализация детей.

Нарушение функций семьи - это такие особенности ее жизнедеятельности, которые затрудняют или препятствуют выполнению семьей ее функций. Способствовать нарушениям может довольно широкий

Список литературы

1. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи. Исследования и проблемы // Вест. МГУ. Психология. Сер. 14 - 2005. - № 2.

2. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. - М.: ЮНИТИ, 2005.

3. Арутюнянц Э. Педагогический потенциал семьи и проблема социального инфантилизма молодежи // Отец в современной семье. Вильнюс, 2004.

4. Бабосов Е.М. Основы конфликтологии. Минск, 2004.

5. Бодалев А.А., Обозов Н.Н., Столин В.В. О службе семьи // Психологический журнал. 2005. № 4.

6. Дружинин В.Н. Психология семьи. М.: КСП, 2006.

7. Джеймс М. Брак и любовь /Пер. с англ. М.: Прогресс, 2004.

8. Дичюс П. Развод и его причины в Литовской ССР // Человек после развода. Вильнюс, 2004.

9. Запрудский Ю.Г. Социальный конфликт. Ростов н/Д, 2003.

10. Ковалев С.В. Психология семейных отношений. М.: Педагогика, 2004.

11. .Личко Е.А. Подростковая психотерапия. 2005.

12. Мацковский М.С., Гурко Т.А. Молодая семья в большом городе. М.: Знание, 2006.

13. Навайтис Г. Психологические особенности распада супружеских отношений // Человек после развода / Под ред. Н.Я. Соловьева. Вильнюс, 2005.

14. Олейник А.Н. Основы конфликтологии. - М.: АПО, 2004.

15. Психологический словарь. Под общ ред. Неймера Ю. Л. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.

16. Рапопорт С.С. Псолеразводная ситуация в восприятии разведенных // Человек после развода / Под ред. Н.Я. Соловьева. Вильнюс. 2004.

17. Сатир В. Как строить себя и свою семью. М.: Пелагогика-пресс, 2006.

18. Сафьянов В.И. Этика общения: проблема разрешения конфликта. М., 2004.

19. Соловьев Н.Я. Брак и семья сегодня. Вильнюс, 2004.

20. Семья в психологической консультации. // Под ред. Бодалева А.А., Столина В.В. М.: Педагогика, 2006.

21. Словарь психологических терминов / Авт.-сост. В. Н. Копорулина. - К.: Абсолют-В, 2004.

22. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. М.: Мысль, 2003.

23. Чуйко Л.В. Браки и разводы. М.: Статистика, 2004.

24. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 2006.

25. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. М.: Медицина, 2004.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»