книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ К СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ ( Дипломная работа, 88 стр. )
Экспериментальное изучение проблемы влияния эмоциональной тревожности на статус ребенка в группе старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 52 стр. )
Экспериментальное изучение профессионально-важных качеств личности студентов-психологов 2009-44 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Экспериментальное изучение учебно-профессиональных установок старшеклассников 2009-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Экспериментальное изучение интеллекта у детей младшего подросткового возраста ( Курсовая работа, 36 стр. )
Экспериментальное изучение влияния дидактической игры на эффективность усвоения знаний 2000-37 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Экспериментальное изучение особенностей развития эмоциональной сферы дошкольников с ЗПР в музыкальной деятельности 2007-48 ( Курсовая работа, 48 стр. )
Экспериментальное изучение особенностей развития эмоциональной сферы дошкольников с ЗПР в музыкальной деятельности ( Курсовая работа, 46 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ПОДГОТОВКИ ДЕВОЧЕК К МАТЕРИНСТВУ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Экспериментальное изучение формирования и развития социально-перцептивного стиля личности руководителя ( Дипломная работа, 234 стр. )
Экспериментальное изучение эмоционально-личностных особенностей и социальной ситуации развития женщин, выбирающих грудное и искусственное вскармливание ( Дипломная работа, 83 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВООБРАЖЕНИЯ И ИНДИВИДУАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА У ДЕТЕЙ 6 - 7-ЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА ( Курсовая работа, 35 стр. )
Экспериментальное изучение развития речи ребенка в процессе общения ( Курсовая работа, 42 стр. )
Экспериментальное изучение особенностей двигательных, интеллектуальных, и речевых нарушений при ДЦП ( Дипломная работа, 121 стр. )
Экспериментальное изучение взаимоотношений в семьях, воспитывающих детей с задержкой психического развития ( Курсовая работа, 37 стр. )
Экспериментальное изучение коммуникативных навыков провизоров ( Курсовая работа, 52 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КОМПОНЕНТОВ ТРЕВОЖНОСТИ ДЕТЕЙ 9 - 10 ЛЕТ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Дипломная работа, 62 стр. )
Экспериментальное изучение эмоциональной сферы пожилых людей в санаторных условиях ( Дипломная работа, 62 стр. )
Экспериментальное изучение эмпатии как профессионально-важного качества будущих психологов ( Курсовая работа, 54 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ( Курсовая работа, 43 стр. )
Экспериментальное изучение и выявление особенностей самосознания у детей дошкольного возраста с ЗПР ( Курсовая работа, 44 стр. )
Экспериментальное изучение активности и инициативности у дошкольника ( Дипломная работа, 70 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КОМПОНЕНТОВ ТРЕВОЖНОСТИ ДЕТЕЙ 9 – 10 ЛЕТ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Дипломная работа, 67 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ТРЕВОЖНОСТИ У НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОСУЖДЕННЫХ ( Дипломная работа, 94 стр. )
Экспериментальное изучение высшей эмоции человека - любви3 ( Курсовая работа, 52 стр. )

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………2

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ СООТНОШЕНИЯ СТИЛЯ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ И АГРЕССИВНОСТИ У ЖЕНЩИН……………………………………………...5

1.1. Изучение понятия агрессивности в современной психологии…5

1.2. Сущность конфликта в отечественной и зарубежной литературе……………………………………………………………………….7

ВЫВОДЫ ПО I ГЛАВЕ………………………………………………….13

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СООТНОШЕНИЯ СТИЛЯ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ И АГРЕССИВНОСТИ У ЖЕНЩИН…………………………………………….14

2.1. Организация и методики исследования…………….…………….14

2.2. Результаты исследования стиля поведения в конфликте и агрессивности у женщин……………………………………….……………..16

ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ…………………………………………………27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….28

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ ……………………….29

ПРИЛОЖЕНИЕ 1……………………………………………………….31

ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………………………………36

На протяжении всей истории человечество проявляло интерес к особенностям поведения в конфликтных ситуациях и проявлению агрессии. В настоящее время агрессия также является предметом активных научно-практичных исследований. Стрессы повседневной жизни, распад традиционной структуры семьи, информационная усталость, обилие насилия на телеэкранах - эти и другие причины ведут к усилению тревожности и агрессивности. В данных условиях становится актуальным анализ проблемы проявлений и уровня агрессии. Если агрессия как общий психический и социальный феномен часто выступает предметом исследований, как в нашей стране, так и за рубежом (К. Лоренц, К. Хорни, О.Ф. Кернберг, Л. Семенюк, А.Басе, Л. Берковиц, Т.Г. Румянцева и др.), то гендерные различия в агрессии изучены недостаточно.

Новые возможности для исследования и коррекции агрессивности открывает гендерный подход, предполагающий такой способ познания действительности, в котором отсутствует "бесполый взгляд" на психические явления, и в то же время нет поляризации и иерархии "мужского" и "женского". Методологические основы гендерного анализа в психологии разрабатываются как зарубежными - Ш. Берн, К. Бьерквист, К. Дьюкс, А. Игли, К. Лагерспетц, Д. Фаррингтон, К. Уэст и Д. Зиммерман, так и отечественными исследователями Н.И. Абубакирова, О.А. Воронина, Т.А. Гурко, Е. Здравомыслова, А. Темкина, И.С. Клецина, Л. Попова, Л.П. Репина, Н.А. Челышева и др.

Актуальность проблемы определяется также значением, которое приобретает в настоящее время исследования целостного развития человека в единой жизненной среде и его социальном пространстве.

Анализ научной литературы показывает, что проблема агрессии исследуется рядом авторов. Большой интерес представляет работа Роберта Бэрона и Деборы Ричардсон "Агрессия". Эта книга является первым учебным пособием в России по этой теме. В ней представлен исчерпывающий обзор теорий, разнообразии экспериментальных методик, выводы и обобщения авторов, которые вносят значительный вклад в сокровищницу психологической науки.

В работе "Психология человеческой агрессивности" составителем которой является К. В. Сельченок представлен материал, который помогает понять сущность агрессивности и освоить искусство управления ею. Практически все собранные здесь статьи посвящены преимущественно практике контролирования агрессивных проявлений, а не пустому теоретизированию.

Проблему агрессии также рассматривал Дэвид Майерс. Глубокий анализ этой проблемы представлен в его работе "Социальная психология". Автор дает подробное описание агрессии, различных теорий связанных с ней, а также исследует ряд факторов, провоцирующих агрессию при взаимодействии человека с окружающим миром. Более того, в работе описаны условия, которые ведут к катарсису - ослаблению агрессии.

Р. С. Немов предположил, что за агрессивным поведением лежит особого рода мотив, получивший название мотив агрессивности. Описание этого мотива представлено в его работе "Психология". Также здесь дан анализ различных точек зрения о происхождении агрессивного поведения и описаны мотивационные тенденции, связанные с агрессивным поведением.

К. Э. Изард в своей работе "Психология эмоций" проанализировал и обобщил различные экспериментальные данные и теоретические концепции. Он описал влияние эмоции гнева на проявление агрессии, а также дал анализ различий между враждебностью и агрессией.

Однако, несмотря на многочисленные исследования эта проблема недостаточно изучена.

Гипотеза исследования: существует зависимость между стилем поведения в конфликтной ситуации и агрессивности у женщин.

Объект исследования: стиль поведения в конфликте.

Предмет исследования: соотношение стиля поведения в конфликте и агрессивности у женщин.

Цель исследования: выявить соотношение поведения в конфликте и агрессивности у женщин.

Задачи исследования:

1. Проанализировать основные теоретические подходы по проблеме исследования.

2. Провести эмпирическое исследование стиля поведения женщин в конфликте.

3. Исследовать уровень агрессивности женщин.

4. Выявить соотношение между стилем поведения в конфликтной ситуации и агрессивности у женщин.

Переменные исследования: независимые - агрессивность, зависимые - поведение в конфликтной ситуации.

Методы исследования: теоретический анализ литературы по изучаемой проблеме, психодиагностические методы, констатирующий эксперимент, корреляционное исследование.

Диагностические методики: опросник Басса-Дарки, тест Томаса "Изучение поведенческих реакций в конфликте", тест С. Розенцвейга "Рисуночная ассоциация".

1. Агеев, В. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. /В. Агеев. - М., МГУ, 1990. - 189 с.

2. Аткинсон, Р.Л., Аткинсон, Р.С., Смит, Э.Е. Введение в психологию /Пер. с англ. под ред. В.П. Зинченко.-М.: Тривола, 1999.- 480с.

3. Берковиц, Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. /Л.Берковиц. - СПб: Прайм-Еврознак, 2002. - 236 с.

4. Берн, Ш. Гендерная психология. /Ш.Берн. - СПб: Питер, 2001. - 260 с.

5. Барон, Р., Ричардсон, Д. Агрессия. /Р.Барон, Д.Ричардсон. - СПб: Питер, 1998. - 469 с.

6. Ениколопов, С. Н. Опросник Басса - Дарки /С.Н. Ениколопов // Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции. М., 1990. - С. 6.

7. Запрудский, Ю. Г. Внутри конфликта /Ю.Г.Запрудский // Социологические исследования. 1993. - №7. - С.17-25.

8. Зеркин, Д.П. Основы конфликтологии.: Курс лекций. (Серия "Учебники и учебные пособия"). /Д.П.Зеркин. - Ростов-н/Д: "Феникс", 1998.- 480с.

9. Здравомыслов, А.Г. Социология конфликта. / А.Г.Здравомыслов. - М: Аспект-Пресс, 1995. - 317 с.

10. Иванов, В. Н. Конфликты и конфликтология. / В.Н. Иванов. - М 1995. - 351 с.

11. Изард, К.Э. Психология эмоций. Пер. с анг. А Талтыбаева. /К.Э.Изард. - СПб.: Питер, 1999. - 466 с.

12. Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. /Е.П.Ильин. - СПб.:Питер, 2005. - 544 с.

13. Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий. /Е.П.Ильин. - СПб.: Питер, 2004. - 701с.

14. Киселева, А.В. Некоторые особенности психологической диагностики агрессивного поведения /А.В.Киселева //Психологическая диагностика. - 2005. - №1.- С.86-92.

15. Козырев, Г.И. Внутриличностные конфликты /Г.И. Козырев //Социально-гуманитарные знания. - 1999. - №2.- С.105-108.

16. Копейко, Я.Ю. Гендерные аспекты агрессивности /Я.Ю.Копейко //Психология ХХI века: Тезисы науч.-практ. конференции.-СПб.: СпбГУ, 2000. - С.30-31.

17. Основы психологии. Практикум. /Ред.-сост. Л.Д. Столяренко.-Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 704 с.

18. Реан, А.А. Агрессия и агрессивность личности /А.А.Реан //Психологический журнал. - 1996. - № 5. - С.3 - 18.

19. Румянцева, Т. Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии / Т.Г.Румянцева // Вопр. психол. 1991. № 1. С. 81 - 87.

20. Сидоренко, Е. Методы математической обработки в психологии. /Е.Сидоренко - СПб.: Речь, 2004. - 640 с.

21. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности. /Э.Фромм. - М.: 1994. - 278 с.

22. Хьелл, Л., Зиглер, Д. Теории личности: основные положения, исследования и применение. /Л.Хьелл, Д.Зиглер.- СПб.: 2003. -342 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»