|
Анализ настоящего состояния проблемы уверенности в психологии свидетельствует о том, что в ее понимании существуют некоторые теорети-ческие разногласия. Это обусловлено, в первую очередь, сложностью и мно-гогранностью самого феномена, а также раскрытие и проявление его через другие понятия, такие как смелость, решительность, застенчивость, само-оценка, воля. Отсюда и свободное использование понятия "уверенность" разными авторами. К ним относится и уверенность как мера поведения, и как вероятностная характеристика, связанная с оценочной деятельностью чело-века, и как состояние в той или иной мере выражающее черты характера че-ловека, а также как состояние, которое возникает при оценке результативно-сти своих действий и формировании самооценки по отношению к своим воз-можностям.
Проблема уверенности уже давно занимает заметное место в научной психологической литературе. Это вполне естественно, так как общество не может существовать без уверенных в себе личностей. Уверенность представ-ляет собой одно из наиболее важных базовых свойств личности. Оно начина-ет формироваться еще в детстве, в старшем же школьном возрасте уверен-ность приобретает огромное значение для раскрытия способностей человека и дальнейшего определения его места в жизни.
Имеющиеся в настоящее время научные работы, посвященные анализу методик диагностики волевых качеств (Акатов Л.И., 1971; Александрова Н.И., Шульга Т.И., 1987; Бжалава И.Т., 1961; Божович Л.И., Славина Л.С, Ендовицкая Т.В., 1976; Высоцкий А.И., 1979; Ермошкаев И.Н., 1972; Игнать-ев Е.И., 1960;. Ильин Е.П, 1986; 2004; Калин В.К., 1968; 1970; Махлах Е.С, Рапопорт И.А., 1976; Селиванов В.И., 1986; Семин В.Н., 1974; Торнтон Г, 1939 и др.), ориентированы преимущественно на выявление их у школьников и студентов, и как исключение - у спортсменов и военнослужащих.
Цель исследования: изучить особенности уверенности в себе как во-левого качества личности.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть понятие и сущность уверенности.
2. Изучить феномен уверенности в себе в психологической теории личности.
3. Определить методы и процедуру исследования.
4. Проанализировать результаты исследования.
Объект исследования: уверенность в себе как волевое качество лич-ности.
Предмет исследования: особенности уверенности в себе как волевого качества личности.
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Методы исследования: анализ и обобщение философской, психолого-педагогической и научно-методической литературы по указанной проблеме; наблюдение, тестирование, контент- и факторный анализ.
Гипотеза исследования: обыденные представления об уверенном в себе человеке имеют структуру, степень выраженности элементов которых различна.
Теоретическая основа: для написания данной работы были использо-ваны труды таких авторов, как: Агафонов А.Ю., Загайнов Р.И., Еникеев М.И., Иванников В.А., Ильин Е.П., Лабунская В.А. и других.
Основные этапы исследования:
На первом этапе осуществлялось системное рассмотрение и изучение различных подходов к исследованию уверенности личности. На втором этапе был дан анализ переменных уверенности студентов, где были выявлены ко-личественные и качественные особенности уверенности у данных групп учащихся. На третьем этапе исследовались особенности структуры уверен-ности студентов на основе факторного анализа.
|
На уровень вверх
Купить