|
Дети младшего школьного возраста отличаются неустойчивостью эмоционального состояния. Обеспечение положительного эмоционального состояния детей, их уравновешенного поведения, охрана нервной системы, предупреждение утомления - важные задачи педагогики и психологии раннего детства.
Психологическое здоровье детей зависит от социально-экономических, экологических, культурных, психологических и многих других факторов.
Авторы Л.И. Божович, А.А. Бодалёв, В.С. Мухина, Т.А. Репина и др. считают, что ребёнок как самая чувствительная часть социума подвержен разнообразным отрицательным воздействиям.
Специальные экспериментальные исследования свидетельствуют о том, что в последние годы наиболее распространёнными явлениями являются тревожность, мотивация достижения успехов или избегания неудач у детей.
Как указывают многие исследователи, одним из условий, влияющих на проявление тревожности, мотивации достижения успехов или избегания неудач у детей, является психологический микроклимат семьи.
Для маленького ребёнка семья - это целый мир, в котором он живёт, действует, делает открытия, учится любить, ненавидеть, радоваться, сочувствовать. Будучи её членом, ребёнок вступает в определённые отношения с родителями, которые могут оказывать на него как положительное, так и негативное влияние. Вследствие этого ребёнок растёт либо доброжелательным, открытым, общительным, либо тревожным, грубым, лицемерным, лживым.
Родительские отношения - это система разнообразных чувств к ребёнку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей восприятия и понимание характера и личности ребёнка, его поступков.
Для развития позитивных детско-родительских отношений взрослые должны обладать определенным уровнем знаний по проблеме воспитания и взаимоотношения с ребенком (Е.О.Смирнова, М.В.Быкова и другие).
Поэтому актуальность проблемы детско-родительских отношений остается неизменно острой на протяжении всего развития психологической науки и практики. В связи с этим мы решили изучить эту тему и раскрыть ее в нашей работе.
Цель исследования - Выявить влияние семейных факторов на развитие психического здоровья личности ребенка.
Объект исследования - тревожность детей и родителей, достижение успехов родителей и детей и качества личности родителей и детей.
Предмет исследования - Влияние родителей на становление психического здоровья личности детей.
Методы исследования:
1.Анализ справочной психолого-педагогической литературы.
2.Эксперимент.(етодика "Отношение к детям", тест на тревожность, тест на достижение успехов, тест Кеттелла и тест Айзенка)
3.Количественная и качественная обработка результатов.
|
На уровень вверх
Купить