|
Дети - наиболее ранимые члены нашего общества, чьи права и свободы грубо нарушаются. Невинные, наивные, растущие и учащиеся, они зависят от взрослых, когда речь идет об их обучении, поддержке и защите. Но в действительности многие дети переживают ужас насилия, становятся жертвами физических, сексуальных и эмоциональных злоупотреблений со стороны взрослых своей семьи или социального окружения.
Тема насилия против детей в семье возникла в XIX в. в ходе процесса индустриализации, когда семья потеряла функцию защиты ребенка и сама стала эксплуатировать его, отправляя на работу, лишая образования, нормальных условий развития и перспектив на будущее. В то время старшие дети (в лучшем случае) были просто обречены на добывание средств существования для родителей и младших братьев и сестер.
Жестокое обращение с детьми, пренебрежение основными их нуждами и коммерческая сексуальная эксплуатация детей имеют в современном мире серьезные последствия для здоровья и благополучия детей, семьи и общества.
Значение проблемы жестокого обращения с детьми и подростками в современной России нельзя преуменьшать. По данным исследования Института социологии РАН "Семья и родительство в современной России", проведенного в 2010 году, 46% опрошенных россиян в детстве подвергались физическому наказанию, а 51,8% современных родителей прибегали к физическому наказанию в воспитательных целях.
Между тем, Конвенция ООН по правам ребенка, которую подписала Российская Федерация, обязывает государства принять все необходимые меры для защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия.
Проблема насилия и жестокого обращения с детьми в современной России - одна из самых острых и актуальных.
Нарастающей угрозы духовному, социальному, психическому и физическому здоровью людей и особенно детей, не умеющих в силу своего возраста противостоять насилию, заставляет искать пути позволяющие создать условия для безопасности жизни ребенка, способы оказания помощи ему с целью обеспечения социальной ориентации и раскрытия личностного потенциала. Изучение методов и технологий работы социального работника с семьями по профилактике жесткого обращения с детьми является актуальной темой для курсовой работы.
Объект исследования - профилактика жестокого обращения с детьми.
Предмет исследования - технология работы социального работника с семьями по профилактике жестокого обращения с детьми.
Цель работы - исследовать технологию работы социального работника с семьями по профилактике жесткого обращения с детьми в современном мире.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
" отразить понятие "жестокое обращение с детьми";
" рассмотреть причины жесткого обращения с детьми;
" изучить технологии работы с семьями по профилактике жестокого обращения с детьми;
" провести анализ работы социальных педагогов г.Кемерово по профилактике жестокого обращения с детьми
" разработать рекомендаций для социальных педагогов по профилактике жестокого обращения с детьми.
В российской научной литературе феномен жестокого обращения с детьми рассматривался такими авторами как А. Кибальник, А.М. Пановым, М.В. Фирсовым и др. Появились работы, посвященные изучению основных причин и выявлению некоторых аспектов проявления насилия в семье над детьми (Н.К.Асанова, Т.Ю. Забелина, Н.А. Шведова, Е. Здравомыслова). Ю.М. Антонян, И.В. Горшков внесли свой вклад в рассмотрение правовых и психологических аспектов семейно-бытовых преступлений.
Проблема исследования состоит в том, что сложно выявить и доказать факты жестокого обращения с детьми. Дети, подвергшиеся насилию в семье, как правило, замыкаются в себе и не рассказывают никому о происходящем; многие воспитатели или учителя закрывают глаза на подозрительное поведение ребенка и не спрашивают ни о чем. Невнимательность, а иногда безразличие в вопросах жесткого обращения с детьми не позволяет искоренить данную проблему.
Противоречие исследования, состоит в том, что технологии работы с детьми, подвергшимися насилию в семье, развиваются активно как в России, так и в западных странах, но внедрение данных технологий и методов в работу социальных учреждений идет тяжело и долго, особенно в регионах, а помощь детям нужна прямо сейчас.
Гипотеза работы состоит в том, развитие и оперативное внедрение технологий работы социального работника с семьями по профилактике жестокого обращения с детьми позволят снизить уровень семейного насилия и помочь детям получить спокойное и беззаботное детство.
|
На уровень вверх
Купить