книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Проследить этапы развития представлений об объекте социологии ( Реферат, 14 стр. )
Пространственно-временной анализ проведения рекреантов во время летнего отдыха у моря. к4242 ( Контрольная работа, 3 стр. )
Профессионализация социальной работы в России с 1990 года е3542424 ( Дипломная работа, 88 стр. )
Профессиональная адаптация к42222 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Профессионально важных (личностных) качеств специалистов по менеджменту (управлению персоналом предприятий): доброта, Излишняя доброта. Злость, злоба, озлобленность ец424242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Профессиональное развитие и лидерские качества н5775 ( Контрольная работа, 16 стр. )
ПРОФЕССИЯ СОЦИОЛОГА. РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ СОЦИОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ ( Контрольная работа, 12 стр. )
Профилактика наркомании в подростковой среде ( Реферат, 23 стр. )
Профилактика наркомании среди подростков общественными организациями -курсовая. ( Курсовая работа, 31 стр. )
ПРОФСОЮЗЫ КАК УЧАСТНИК СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА ( Контрольная работа, 18 стр. )
Процесс социального исследования ( Контрольная работа, 10 стр. )
Процесс социологического исследования ( Реферат, 15 стр. )
Процессы интеграции и дифференциации класса и социальных слоев ( Контрольная работа, 13 стр. )
Процессы реформирования сферы ЖКХ в Новосибирской области е3522 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Процессы социального неравенства в современной России ( Реферат, 20 стр. )
Процессы формирования и развития Пенсионной системы Российской Федерации ( Курсовая работа, 29 стр. )
Психодиагностика межличностных отношений ( Реферат, 19 стр. )
Психодрама как социологический метод Дж. Л. Морено ( Курсовая работа, 33 стр. )
Психокоррекционная работа с агрессивными подростками е52каввв ( Курсовая работа, 68 стр. )
Психологическая манипуляция как вид социального воздействия. личность манипулятора 45234222 ( Курсовая работа, 41 стр. )
Психологическая подготовка лиц к деятельности в экстремальных условиях в Гражданской авиации еу24ввв ( Курсовая работа, 35 стр. )
Психологическая сущность переговорного процесса 8554 ( Контрольная работа, 18 стр. )
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ДЕПРЕССИВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ В СУПРУЖЕСКОЙ ДИАДЕ 645аа ( Дипломная работа, 91 стр. )
Психологические направления в социологии, основные психологические теории ( Курсовая работа, 25 стр. )
Психологические основы проституции и ее мотивы ( Реферат, 18 стр. )

Глава 1. Социологические и психологические исследова-ния гендера

1.1 Гендерные роли и гендерная идентификация

1.2 Гендерные стереотипы

Глава 2. Воздействие рекламного образа

2.1. Анализ восприятия рекламного образа

2.2. Репрезентации маскулинности-фемининности в рек-ламных образах

Глава 1. Социологические и психологические исследова-ния гендера

1.1 Гендерные роли и гендерная идентификация

Гендер (гендерная роль) в социальной психологии - социально-биологическая характеристика, с помощью которой люди дают определение понятиям "мужчина" и "женщина". Поскольку пол является биологической категорией, социальные психологи часто ссылаются на те гендерные разли-чия, которые обоснованы биологически, как на "половые".

Социальные нормы - это основные правила, которые определяют пове-дение человека в обществе. По мнению социальных психологов, объяснение многих гендерных различий следует искать не в гормонах и хромосомах, а в социальных нормах, приписывающих нам различные типы поведения, атти-тюды и интересы в соответствии с биологическим полом. Наборы норм, со-держащие обобщенную информацию о качествах, свойственных каждому из полов, называются половыми или гендерными ролями. Часть этих социаль-ных норм внедряется в сознание через телевидение и популярную литерату-ру, ряд других мы получаем непосредственно, например, испытывая неодоб-рение со стороны общества, когда отклоняемся от ожидаемого гендерно-ролевого поведения [2, с.31].

Социальные психологи признают, что, если люди подчиняются, это со-всем необязательно означает, что они согласны с социальными стереотипа-ми. Иногда мы изменяем свое поведение, чтобы привести его в соответствие с социальными нормами, даже если в действительности их не приемлем. Этот тип подчинения получил название уступчивость (желание избежать со-циального наказания и завоевать социальное одобрение), а основу его со-ставляет нормативное давление [2, с.41; 7]:

" уступчивость - тип подчинения социальным нормам, когда человек не приемлет их, но приводит свое поведение в соответствие с ними, чтобы избежать наказания и получить социальное одобрение;

" одобрение - тип подчинения социальным нормам, когда человек с ними полностью согласен;

" идентификация - тип подчинения социальным нормам, при котором чело-век повторяет действия ролевой модели.

Представления, связанные с идентификацией, включая гендерные, мо-гут измениться, если новая идентификация сменит предыдущую, при этом ученые еще не знают, какой из процессов чаще заставляет людей подчинять-ся гендерным ролям: уступчивость, одобрение или идентификация. Эта тема пока мало разработана, но, по данным нескольких исследований, и мужчины и женщины сильнее выражают свою приверженность гендерным стереоти-пам на публике, чем среди близких людей. Это скорее указывает на уступчи-вость, чем на одобрение или идентификацию. Исследование мужской роли, в котором выяснилось, что традиционная мужественность находит слабое одобрение и поддержку, также указывает на важнейшую роль уступчивости в подчинении гендерной роли [2, с.43].

Нормативное и информационное давление отнюдь не исключают друг друга. Именно те, кто одобряет и принимает традиционные гендерные роли (чаще в результате воздействия информационного давления), с большей ве-роятностью подвергаются социальному порицанию за их нарушение (норма-тивному давлению). И, наоборот, со всех сторон обрушивающаяся на челове-ка информация о том, как хорошо подчиниться гендерной роли, может по-влечь за собой это подчинение даже при отсутствии одобрения. Прежде все-го, человек хочет, чтобы общество его принимало.

Библиография

1. 1

2. Ажгихина Н. Прекрасная дама у кульмана // в сборн. От первородного гре-ха к высоким технологиям, под ред. М. Гессен - СПб.: Питер, 1996

3. Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психоло-гию - М.: Аспект пресс, 2004

4. Берн Ш. Гендерная психология - СПб.: Прайм-Еврознак, 2001

5. Грошев И.В. Образ женщины в рекламе - СПб.: Питер, 1999

6. Клецина И.С. Гендерная социализация - СПб.: изд-во СПбГУ им. А.И. Герцена, 1998

7. Коломинский Я.Л. Мелтсас М.Х. Ролевая идентификация пола у дошко-льников // Вопросы Психологии. - 1995. - №.3 - с.165-171

8. Кон И.С. Половые различия и дифференциация социальных ролей. Соот-ношение биологического и социального - СПб.: Питер, 2002

9. Крайг Г. Психология развития - СПб.: Питер, 2001

10. Максимова Т. Динамика ролевых стереотипов у молодых супругов // Пси-хология XXI в.: Тезисы международной межвузовской научно-практической конференции аспирантов и студентов - Спб.: СПбГУ, 2001

11. Тельнюк И.В. Индивидуально-дифференцированный подход к организа-ции самостоятельной деятельности мальчиков и девочек 5-6 лет в детском саду - СПб.: изд. СПбГПУ, 1999

12. Словарь психолога-практика // под ред. Головина С.Ю. - Мн.: Харвест, 2002

13. Фридан Б. Загадка женственности - М.: Прогресс, 1994

14. Юрчак А. Миф о настоящем мужчине и настоящей женщине в российском телевизионной рекламе // в сборнике Семья. Гендер. Культура - СПб.: СПбГУ, 2001

15. Eagly A.H. Sex difference in social behavior. A social-role interpretation. Hills-dale, NJ. Elrbaum

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»